| 层次 | 学制 | 授予学位 | 分类 |
|---|---|---|---|
| 本科 | 四年 | 文学学士 | 中国语言文学类 |
培养目标:本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养,熟悉汉语及中国文学 的基础知识,具有较强的审美能力和中文表达能力,具有初步的语言文学研究能力,同时具有一 定的跨文化交流能力,能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识,接受人文社会科学 及相关方面的基本训练,掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识;
2.掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法;
3.具有语言文字表达,人文知识普及,运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力;
4.熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规;
5.了解本学科领域的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野;
6.具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思 维能力。
主干学科:中国语言文学。
核心课程:文学概论、中国古代文学(含中国古代文学史、中国古代文学作品选)、中国现代 文学(含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学)、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。
主要实践性教学环节:教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 汉语言文学(师范) | 2021 | 历史类 | 本科批 | 508 | 36213 |
| 汉语言文学 | 2021 | 历史类 | 本科批 | 503 | 39238 |
| 汉语言文学(师范) | 2019 | 文科 | 本科二批 | 325 | 26887 |
| 汉语言文学 | 2019 | 文科 | 本科二批 | 322 | 28848 |
| 汉语言文学(师范) | 2018 | 文科 | 本科二批 | 318 | 29263 |
| 汉语言文学 | 2018 | 文科 | 本科二批 | 316 | 30599 |
| 汉语言文学(师范) | 2017 | 文科 | 本科二批 | 312 | 31303 |
| 汉语言文学 | 2017 | 文科 | 本科二批 | 308 | 34362 |
| 层次 | 学制 | 授予学位 | 分类 |
|---|---|---|---|
| 本科 | 四年 | 历史学学士 | 历史学类 |
培养目标:本专业培养具有历史学基本理论、专门知识和基本技能,能在国家机关、新闻出 版、文教事业及各类企业事业单位或领域从事研究、教学和管理等方面工作的历史学科复合型 人才。
培养要求:本专业学生主要学习历史学科的基本理论和基础知识,接受中国历史和世界历史 发展的基本史实及史学研究的基本训练,掌握从事专业工作和历史学教学研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握历史学科的基本理论和基础知识,对有关人文科学、社会科学与自然科学有一定的 了解;
2.掌握历史学的基本研究与分析方法;
3.具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力;
4.熟悉古文字学、史料学、历史地理学等方面的基础知识及教育法规,能够初步运用教育 学、心理学基础理论与历史学基本理论;
5.了解国内外历史学研究与教学的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:中国史、世界史。
核心课程:中国通史、世界通史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及 选读、中国史学史、西方史学史等。
主要实践性教学环节:学年论文、毕业论文、专业考察、教学实习、读书报告、学术前沿讲座、 大学生科研立项等。
修业年限:四年。
授予学位:历史学学士。
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 历史学(师范) | 2021 | 历史类 | 本科批 | 506 | 37391 |
| 历史学 | 2020 | 文科 | 本科二批 | 326 | 30214 |
| 历史学(师范) | 2019 | 文科 | 本科二批 | 323 | 28194 |
| 历史学(师范) | 2018 | 文科 | 本科二批 | 315 | 31234 |
| 历史学(师范) | 2017 | 文科 | 本科二批 | 311 | 32050 |
| 层次 | 学制 | 授予学位 | 分类 |
|---|---|---|---|
| 本科 | 四年 | 文学学士 | 外国语言文学类 |
本专业致力于培养具有宽阔国际视野的通用型英语专业人才。专业以实践能力为本位,以职业需求为导向,秉承“校企合作、深度融合、引领创新”的办学理念,积极探寻校企产学研结合的新模式,加强校企联合,提升本专业人才创业、就业能力。专业已成功签约成立阿里巴巴(跨境)电商人才培育基地,学生在校期间通过培训考试可获得剑桥商务英语、上海口译、涉外文秘、涉外导游、教师资格等职业技能证书。多名学生在CCTV希望之星英语风采大赛、外研社杯英语演讲比赛等专业赛事中获得优异成绩。毕业生就业面广,能够胜任外事、经贸、教育、翻译、服务或其他跨文化交流工作,近3年就业率均达99%以上,受到用人单位一致好评。
国际交流与合作:2014年起,学院每年选拔优秀在校生赴美进行为期6个月的带薪实习、学习。学生在亲身体验美国文化的同时,提高英语水平,获得美国企业实习工作经验,增强社会综合竞争力。学院还与美国贝佩丝学院(Bay Path College)建立了2+2+2或3+1+2等方式的合作。
迄今为止,已有100多名学生在省市级以上的专业技能比赛中获奖,100多名学生考取了美国加州大学、英国利兹大学、香港大学、香港城市大学、上海外国语大学、同济大学、华东师范大学及南京师范大学等国内外知名学府的硕士研究生。
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 英语(师范) | 2021 | 历史类 | 本科批 | 506 | 37391 |
| 英语(英语考生) | 2021 | 历史类 | 本科批 | 502 | 39845 |
| 英语(师范) | 2021 | 物理类 | 本科批 | 478 | 108579 |
| 英语 | 2020 | 理科 | 本科二批 | 358 | 58122 |
| 英语(师范)(英语考生) | 2019 | 文科 | 本科二批 | 326 | 26229 |
| 英语(英语考生) | 2019 | 文科 | 本科二批 | 322 | 28848 |
| 英语(师范) | 2019 | 理科 | 本科二批 | 353 | 55695 |
| 英语(师范) | 2018 | 文科 | 本科二批 | 320 | 27901 |
| 英语 | 2018 | 文科 | 本科二批 | 315 | 31234 |
| 英语(师范) | 2018 | 理科 | 本科二批 | 343 | 52349 |
| 英语(师范) | 2017 | 文科 | 本科二批 | 313 | 30466 |
| 英语 | 2017 | 文科 | 本科二批 | 308 | 34362 |
| 英语(师范) | 2017 | 理科 | 本科二批 | 333 | 54787 |
| 层次 | 学制 | 授予学位 | 分类 |
|---|---|---|---|
| 本科 | 四年 | 教育学学士 | 教育学类 |
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力,能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识,接受儿童教育技能的 基本训练,掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握小学相关课程的基本理论和基本知识;
2.掌握观察研究小学生的科学方法;
3.具有小学教育教学工作的基本能力;
4.熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规;
5.了解小学教育的理论前沿和发展动态;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节:教育见习、教育实习等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 小学教育(师范) | 2021 | 历史类 | 本科批 | 506 | 37391 |
| 小学教育(师范) | 2021 | 物理类 | 本科批 | 476 | 110413 |
| 小学教育 | 2020 | 文科 | 本科二批 | 326 | 30214 |
| 小学教育 | 2020 | 理科 | 本科二批 | 356 | 62605 |
| 小学教育(师范) | 2019 | 文科 | 本科二批 | 328 | 24861 |
| 小学教育(师范) | 2019 | 理科 | 本科二批 | 353 | 55695 |
| 小学教育(师范) | 2018 | 文科 | 本科二批 | 326 | 23733 |
| 小学教育(师范) | 2018 | 理科 | 本科二批 | 342 | 54244 |
| 小学教育(师范) | 2017 | 文科 | 本科二批 | 316 | 28051 |
| 小学教育(师范) | 2017 | 理科 | 本科二批 | 333 | 54787 |
南京师范大学泰州学院成立于2004年6月,是经国家教育部批准设立,由国家“双一流”建设高校、江苏高水平大学建设高校南京师范大学和泰州市人民政府共同举办的全日制普通本科高校。
学院依托名城、名校,滋养于泰州深厚的历史文化底蕴,继承与弘扬南京师范大学厚生精神,遵循“蕴德论道、励学力行”的校训,形成了“明德、尚学、创新、和谐”的校风,建成了泰州历史上第一座万人本科大学。近年来,学院围绕“区域领先、特色鲜明的高水平应用型本科大学”的奋斗目标,坚持特色发展战略、创新驱动战略、开放融合战略,坚定人才培养的核心地位,以生为本,突出内涵建设,深化产教融合,努力办好学生、家长、社会和政府满意的大学。
学院位于泰州市高教园区,占地面积660991平方米,培养以经、法、教、文、史、理、工、农、管、艺等学科门类应用型本科人才,在教师教育和艺术教育上具有鲜明特色。建有12个二级学院,有经教育部备案的48个本科专业,目前在校生10707人。
在全体师生员工的不懈努力下,学院办学取得了累累硕果。小学教育、生物技术、数学与应用数学三个专业被确定为江苏省一流本科专业;一门课程入选江苏省首批一流本科课程建设项目;工商管理、计算机科学与技术、通信工程、行政管理、英语等专业被评为江苏省独立学院星级专业;获批江苏省首批语言文字推广基地(独立学院唯一);是江苏省唯一具有省级学会(江苏省医药法研究会)的独立学院,是江苏省唯一具有省级体质测定与运动健身指导站的独立学院;在全省乃至全国率先推行“4+1”跟岗见习实践教学模式,被《中国教育报》报道。学院先后获“中国民办高等教育优秀院校”和“全国先进独立学院”荣誉称号;《人民日报》《光明日报》《中国教育报》等媒体多次报道学院办学业绩;2021年,在由中国管理科学研究院《中国大学评价》课题组(武书连主持)完成的《中国独立学院排行榜》中,学院综合实力位列全国第11位,江苏第1位。
·品牌铸造特色彰显
学院不断加强内涵建设,确立了“素质高、基础宽、能力强、复合型”的应用型人才培养目标和人才培养体系,以“嵌入式人才培养”为基础,深化应用型人才培养模式改革,构建应用型教育教学体系。师范教育特色彰显,是全省同类院校中师范教育最具代表性的学院之一,有12个专业可以招收培养师范类学生,学生连续多年斩获江苏省师范生教学基本功大赛一等奖,近年来江苏省新入职的教师中平均近9人中就有1人来自我校;做强艺术教育,不断创新艺术教育内容与形式,采用校内外相结合、校政企相结合、国内外相结合等方式,扩大艺术教育的影响力和感召力,努力探索新时代艺术教育新机制。学院歌舞团获批成为省内独立学院唯一省级大学生艺术团;由共青团泰州市委支持共建了泰州青年美术家协会,师生用画笔助力泰州文明城市建设;竞技体育多次斩获国际、国内大奖。
·雄厚师资高质教学
学院坚持以队伍建设为核心,精心打造了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。邀请中科院院士、“长江学者”进校园,为我校师生讲学;聘请社会知名人士、企业行业专家和高管担任特聘教授和兼职教授,对学院教育教学工作进行全面指导;聘任高水平教授、专家担任学科带头人,坚持教授、专家进课堂、进实验室,直接参与学院的教学实践工作。学院落实“人才强校”战略,引育并举,努力建设一支师德至上、学识扎实、结构合理的“双师双能”型教师队伍。一大批优秀青年教师迅速成长,成为学院教学、科研工作的中坚力量。22名自聘教师获得南京师范大学、南京林业大学等高校的学术或专业学位型硕士生导师资格;具有中高级职称的教师达88.21%,56人次入选高校“青蓝工程”“六大人才高峰”“333高层次人才培养工程”“青年科技人才托举工程”等各类省市高层次人才培养项目;承担厅局级以上项目440余项,其中国家级项目9项,在同层次高校中位居前列;学院获批25项教育部产学合作协同育人项目,在全省独立学院中位居前列;教师获得“师德先进个人”“优秀教育工作者”“科技工作者先进典型”等多项荣誉称号。
·正德厚生多元成才
学院始终秉承“厚生”精神,坚持立德树人、以生为本,为学生搭建多元化成长平台,建设了一批育人示范项目和示范基地,形成了全员全过程全方位的“大思政”育人格局。利用线上线下各类教育的思想政治品牌活动。注重校园文化建设,以新年音乐会、高雅艺术进校园、教师文化节、科技文化节、社团巡礼节、外语文化节、志愿者文化节、读书节等特色品牌活动为龙头,以40个涉及学术科技、文化艺术、体育竞技、公益服务等类别的社团为载体,开展各类主题教育、文体竞赛、学术沙龙、社会实践等系列活动,陶冶情操、锻炼能力,营造了明德、尚学、创新、和谐的校园氛围。长期开展的“新学期第一课”成为校园文化建设的亮点和品牌,荣获教育部首届全国民办高校党的建设和思想政治工作优秀奖。积极推进国际国内交流与合作,与国内外一些知名大学建立了合作办学关系。
·招生就业成果丰硕
学院历年录取分数稳定在全省同类院校前列,生源质量稳步提升。学院以应用型人才培养、充分高质量就业为工作目标,健全精准就业机制,不断提升新时代就业创业工作水平,已向社会输送各类优秀人才3万余名。毕业生职业素养高、专业能力强、发展潜力大,受到社会各界广泛欢迎和高度赞誉。2019届毕业生考取公办教师编制736人,2020届毕业生考取公办教师编制823人,2021届毕业生就业率稳定在较高水平,就业质量稳步提升。毕业生毕业当年考取公办教师编制661人,师范类专业毕业生考取公办教师编制、考研升学深造比例达到60%。近三年,共有600多名毕业生考取包括南京大学、东南大学、南京理工大学、南京师范大学、香港中文大学、英国爱丁堡大学、英国伯明翰大学、悉尼大学等海内外名校研究生。多名学生在广州、南京、苏州、无锡、泰州等地成功创办了具备一定规模和社会影响力的企业。设立创新创业教育学院,开设创新创业课程,构建以项目孵化、项目训练、竞赛指导为一体的创新创业工作体系,实现创新创业活动的全覆盖。近年来,学生在“互联网+”大学生创新创业大赛、“创青春”江苏省大学生创业大赛、江苏省青年志愿服务项目大赛等多项赛事中荣获佳绩。
·应用为先服务社会
学院坚持立足地方、服务社会的导向,逐步形成了政、产、学、研相融合的社会服务体系。依托优势专业,与泰州市共建了地方立法研究院(全省首家、唯一由地市级人大与高校合作共建的地方立法研究机构)、人大代表培训基地、历史文化研究院、金融研究所、医药法研究所、歌舞剧院等等。有5个项目获得泰州市教育局高等教育服务地方经济发展“135”工程产教融合项目立项;市级智库“泰州大健康产业发展研究”与2个院级智库已取得一定研究成果;多项研究成果获得市委书记等主要领导肯定性批示,并被泰州市委五届六次全会及《泰州建设江苏高质量发展中部支点城市总体方案》采纳引用;承接泰州市委宣传部支持的项目《古盐运河文脉》书稿编撰;拓展产教融合项目,由南京国电南自自动化有限公司支持共建了“智能变电站自动化系统实验室”,与京东公司合作共建“JDAS校园孵化中心”,参加阿里巴巴“百万英才”项目,成立“跨境电商”人才培养基地,与泰州移动公司共建千万元级别的移动通讯组网实验室,与泰州成一医药公司共建药剂实验室;趣味物理实验室被授予“江苏省科普教育基地”“泰州市科普教育基地”;定期开展品牌志愿服务活动;学院每年承接泰州市中学生体质测试工作,体育设施面向市民全面开放;依托学院音乐专业的泰州市歌舞剧院,将“高雅艺术进校园”“百姓大舞台”“泰州水城水乡国际旅游节开闭幕式”演出等形成常态。
在新的发展时期,学院将始终以办好人民满意的高等教育为宗旨,按照“高水平、高质量、高效益”的办学要求,全面深化综合改革,全面推进依法治校,深入促进内涵式发展,稳步提高办学质量和协同创新能力,继续实施“奋进之笔”,写好学院事业发展新答卷,为创建“区域领先、特色鲜明的高水平应用型本科大学”不懈奋斗!
·招生就业成果丰硕
学院历年录取分数稳定在全省同类院校前列,生源质量稳步提升。学院以应用型人才培养、充分高质量就业为工作目标,健全精准就业机制,不断提升新时代就业创业工作水平,已向社会输送各类优秀人才3万余名。毕业生职业素养高、专业能力强、发展潜力大,受到社会各界广泛欢迎和高度赞誉。2019届毕业生考取公办教师编制736人,2020届毕业生考取公办教师编制823人,2021届毕业生就业率稳定在较高水平,就业质量稳步提升。毕业生毕业当年考取公办教师编制661人,师范类专业毕业生考取公办教师编制、考研升学深造比例达到60%。近三年,共有600多名毕业生考取包括南京大学、东南大学、南京理工大学、南京师范大学、香港中文大学、英国爱丁堡大学、英国伯明翰大学、悉尼大学等海内外名校研究生。多名学生在广州、南京、苏州、无锡、泰州等地成功创办了具备一定规模和社会影响力的企业。设立创新创业教育学院,开设创新创业课程,构建以项目孵化、项目训练、竞赛指导为一体的创新创业工作体系,实现创新创业活动的全覆盖。近年来,学生在“互联网+”大学生创新创业大赛、“创青春”江苏省大学生创业大赛、江苏省青年志愿服务项目大赛等多项赛事中荣获佳绩。
学校招办联系电话:0523-86152006、86152007
学院网址:https://www.nnutc.edu.cn/
招生网址:https://zs.nnutc.edu.cn
学校地址:江苏省泰州市海陵区济川东路96号 邮政编码:225300
南京师范大学泰州学院位于素有“汉唐古郡、淮海名区”美誉的泰州市主城区。泰州是中国历史文化名城,地处长江下游北岸、长江三角洲北翼,是江苏长江经济带重要组成部分,是上海都市圈的中心城市之一。
泰州有2100多年的建城史,秦称海阳,汉称海陵,州建南唐,文昌北宋,兼融吴楚越之韵,汇聚江淮海之风。千百年来,风调雨顺,安定祥和,被誉为祥瑞福地、祥泰之州。这里人文荟萃、名贤辈出,“儒风之盛,素冠淮南”。王艮、刘熙载、施耐庵、郑板桥、梅兰芳是泰州文化艺术史上的杰出代表。
泰州是承南启北的水陆要津,自古有“水陆要津,咽喉据郡”之称。700多年前,马可·波罗游历泰州,称赞“这城不很大,但各种尘世的幸福极多”。泰州所辖县市(区)全部建成国家级生态示范区、全国百强县,同时泰州也是全国文明城市、国家环保模范城市、国家园林城市、中国优秀旅游城市、全国科技进步先进市。

南京师范大学泰州学院/2022年小学教育学费:140001.2022年小学教育学费:14000;2022年小学教育专业学费及招生计划地区专业名称类型批次招生类型学制人数学费江苏小学教育物理类本科批普通类

南京师范大学泰州学院/2022年法学学费:140001.2022年法学学费:14000;2022年法学专业学费及招生计划地区专业名称类型批次招生类型学制人数学费江苏法学物理类本科批普通类四年201

南京师范大学泰州学院/2022年国际经济与贸易学费:140001.2022年国际经济与贸易学费:14000;2022年国际经济与贸易专业学费及招生计划地区专业名称类型批次招生类型学制人数学费江苏国际经济与贸易

南京师范大学泰州学院专业排名及录取分数线1、物理类专业排名及录取分数线排位名称批次招生类型最高分最低分最低位次1英语(师范)本科批普通类-小学教育(师范)本科批普通类-生物技术本科批普通类-法学本科批普通类-财务管理本科批普通类-数学与应用

南京师范大学泰州学院最冷门专业:建筑电气与智能化、建筑环境与能源应用工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术(嵌入式培养)、制药工程。建筑电气与智能化1.专业简介层次学制授予学位分类本科四年工学学士土木类本专业主要面向智能建筑行业培养能够

南京师范大学泰州学院有什么专业?南京师范大学泰州学院开设播音与主持艺术、数字媒体艺术、音乐学、舞蹈编导、财务管理、国际经济与贸易、汉语言文学、体育教育、环境设计、物理学、社会体育指导与管理、计算机科学与技术(嵌入式培养)、建筑环境与能源应用

南京师范大学泰州学院最容易考的专业有电气工程及其自动化(中外合作办学)(中德合作)、工科试验班(应用化学、包装工程、交通工程、食品科学与工程、食品质量与安全、医学影像技术、智能医学工程)、机械设计制造及其自动化(中外合作办学)、电子信息科学

南京师范大学泰州学院最容易进的专业有电气工程及其自动化(中外合作办学)(中德合作)、工科试验班(应用化学、包装工程、交通工程、食品科学与工程、食品质量与安全、医学影像技术、智能医学工程)、机械设计制造及其自动化(中外合作办学)、电子信息科学

泰州学院最热门专业:汉语言文学(师范)、小学教育(师范)、知识产权、学前教育(师范)、网络与新媒体。汉语言文学1.专业简介层次学制授予学位分类本科四年文学学士中国语言文学类培养目标:本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养,熟悉汉

南京师范大学泰州学院最热门专业:汉语言文学(师范)、历史学(师范)、小学教育(师范)、英语(师范)、学前教育(师范)。汉语言文学1.专业简介层次学制授予学位分类本科四年文学学士中国语言文学类培养目标:本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好