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南京审计大学数学与应用数学和会计学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-07 09:15:45 解决时间：2022-11-04 01:03

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一、数学与应用数学和会计学录取分数线(江苏)

物理类

年份	数学与应用数学	会计学
2021	549	564

历史类

年份	数学与应用数学	会计学
2021	--	573

文科

年份	数学与应用数学	会计学
2020	--	371
2019	--	362
2018	--	360
2017	--	356

理科

年份	数学与应用数学	会计学
2020	367	377
2019	362	370
2018	354	363
2017	348	359

二、数学与应用数学和会计学专业介绍

工商管理类会计学

南京审计大学

层次本科

学制四年

　培养目标本专业培养的学生适应社会主义市场经济建设的需要，品格高尚，社会责任意识强烈，专业基础扎实，综合素质高，职业迁徙能力强，能够应用会计学专业知识和技能，在企事业单位、政府部门等各类组织机构从事会计实务、会计鉴证和管理咨询等工作。

　　专业特色我校会计学专业创办于1983年，是江苏省省级特色专业与重点专业，拥有会计学学术硕士和会计专业硕士学位点。本专业面向会计审计行业和区域经济发展需要，重视国际合作和交流，注重学生的实践能力和创新能力的培养，将学历教育与执业资格教育相结合，并逐步形成了特色鲜明、立交桥式的高素质会计专门人才培养模式。

　　主干课程微观经济学、宏观经济学、管理学、统计学、金融学、经济法、会计学基础、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、会计信息系统、财务报表分析、审计学、公司战略与风险管理等。

　　就业方向及趋势面向企事业单位（特别是金融机构和会计师事务所）和政府机关等各类组织机构从事财务、会计、审计等方面的工作。

　　专业咨询电话及时间：025-58318556；工作日8:30-11：30、14:00-16：30

数学类数学与应用数学

南京审计大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学位的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；

3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；

4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；

5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究能力。

6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。

主干学科：数学。

核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。

核心课程示例：

示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学（48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。

示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础（72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。

示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分析（54学时）。

主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕业论文（设计）等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

三、数学与应用数学和会计学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	会计学	综合	本科批	普通类	四年	2	（01）	不限
天津	会计学（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	4	（1）	不限
河北	会计学	物理类	本科批	普通类	四年	4
河北	会计学	历史类	本科批	普通类	四年	3
山西	会计学	理科	本科一批B段	普通类	-	2
山西	会计学	文科	本科一批B段	普通类	-	2
内蒙古	会计学	理科	本科一批	普通类	四年	3
内蒙古	会计学	文科	本科一批	普通类	四年	3
辽宁	会计学	物理类	本科批	普通类	四年	3
辽宁	会计学	历史类	本科批	普通类	四年	2
吉林	会计学	理科	本科一批A段	普通类	-	2
吉林	会计学（免学费）	文科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	会计学	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
黑龙江	会计学	文科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	34	（07）	首选物理，再选不限
	会计学					24	（12）
						25	（07）
						25	（09）
		历史类				16	（06）	首选历史，再选不限
						25	（03）
						45	（01）
浙江	会计学	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
安徽	会计学	理科	本科一批	普通类	-	2
安徽	会计学	文科	本科一批	普通类	-	2
福建	会计学	物理类	本科批	普通类	四年	3	2934（W999）	首选物理，再选不限
福建	会计学	历史类	本科批	普通类	四年	3	2934（L999）	首选历史，再选不限
江西	会计学	理科	本科一批	普通类	-	2
江西	会计学	文科	本科一批	普通类	-	2
山东	会计学	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	四年	3
	会计学	理科				4
	会计学	文科				4
湖北	会计学	物理类	本科批	普通类	四年	3	（W02）	首选物理，再选不限
湖北	会计学	历史类	本科批	普通类	四年	2	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	会计学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（003）	首选物理，再选不限
湖南	会计学	历史类	本科批	普通类	四年	3	（001）	首选历史，再选不限
广东	会计学（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（202）	首选物理，再选不限
广东	会计学（校本部）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（201）	首选历史，再选不限
广西	会计学	理科	本科一批	普通类	四年	3
广西	会计学	文科	本科一批	普通类	四年	2
重庆	会计学	物理类	本科批	普通类	四年	2
重庆	会计学	历史类	本科批	普通类	四年	2
四川	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	四年	2
	会计学	理科				3
	会计学	文科				3
贵州	会计学	理科	本科一批	普通类	四年	4
贵州	会计学	文科	本科一批	普通类	四年	2
云南	会计学	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	会计学	文科	本科一批	普通类	四年	2
西藏	会计学	理科	本科一批	普通类	四年	3
西藏	会计学	文科	本科一批	普通类	四年	3
陕西	会计学	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	会计学	文科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	会计学	理科	本科一批I段	普通类	四年	3
甘肃	会计学	文科	本科一批I段	普通类	四年	2
宁夏	会计学	理科	本科一批	普通类	-	2
宁夏	会计学	文科	本科一批	普通类	-	2
新疆	会计学	理科	本科一批	普通类	四年	3
新疆	会计学	文科	本科一批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	会计学	综合	本科批	普通类	556	14913	（01）	不限
天津	会计学（校本部）	综合	本科批A段	普通类	624	8361	（1）	不限
河北	会计学	物理类	本科批	普通类	604	11858
河北	会计学	历史类	本科批	普通类	606	1914
山西	会计学	理科	本科一批B段	普通类	568	10858
山西	会计学	文科	本科一批B段	普通类	576	2453
内蒙古	会计学	理科	本科一批	普通类	572	3997
内蒙古	会计学	文科	本科一批	普通类	589	713
辽宁	会计学	物理类	本科批	普通类	620	6438
辽宁	会计学	历史类	本科批	普通类	622	989
吉林	会计学	理科	本科一批A段	普通类	567	5020
吉林	会计学	文科	本科一批A段	普通类	556	1574
黑龙江	会计学	理科	本科一批A段	普通类	554	7308
黑龙江	会计学	文科	本科一批A段	普通类	582	865
上海	会计学	综合	本科批	普通类	507	14212	（1）	不限
江苏	会计学	物理类	本科批	普通类	564	27048	（04）	首选物理，再选不限
	会计学	历史类		普通类	573	6725	（01）	首选历史，再选不限
	会计学（中外合作办学，第四学年赴澳大利亚科廷大学学习）（中外合作办学）	物理类		中外合作办学	534	52119	（05）	首选物理，再选不限
	会计学（中外合作办学，第四学年赴澳大利亚科廷大学学习）（中外合作办学）	历史类		中外合作办学	557	12045	（02）	首选历史，再选不限
	数学与应用数学	物理类		普通类	549	38724	（04）	首选物理，再选不限
浙江	会计学	综合	平行录取一段	普通类	636	13676
安徽	会计学	理科	本科一批	普通类	598	14928
安徽	会计学	文科	本科一批	普通类	623	2177
福建	会计学	物理类	本科批	普通类	596	10909	2902（W999）	首选物理，再选不限
福建	会计学	历史类	本科批	普通类	585	2385	2902（L999）	首选历史，再选不限
江西	会计学	理科	本科一批	普通类	596	9793
	会计学	文科			615	1709
	数学与应用数学	理科			591	11277
山东	会计学	综合	普通类一段	普通类	594	19874
河南	会计学（校本部）	理科	本科一批	普通类	602	24547
	会计学（校本部）	文科			611	4474
	数学与应用数学（校本部）	理科			591	32664
湖南	会计学	物理类	本科批	普通类	600	12165	（3组）	首选物理，再选不限
湖南	会计学	历史类	本科批	普通类	595	2157	（1组）	首选历史，再选不限
广东	会计学（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	596	26469	（203）	首选物理，再选不限
广东	会计学（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	本科批	普通类	578	8001	（201）	首选历史，再选不限
广西	会计学（5720元/年）	理科	本科一批	普通类	578	8314
	会计学（5720元/年）	文科			585	2393
	数学与应用数学（5500元/年）	理科			553	15011
海南	会计学	综合	本科批	普通类	671	2716	（01）	不限
重庆	会计学	物理类	本科批	普通类	622	8218
重庆	会计学	历史类	本科批	普通类	612	1524
四川	会计学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	604	18502
四川	会计学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科一批	普通类	588	3586
贵州	会计学（雨山西路86号）	理科	本科一批	普通类	565	7153
贵州	会计学（雨山西路86号）	文科	本科一批	普通类	623	1450
云南	会计学	理科	本科一批	普通类	608	5819
云南	会计学	文科	本科一批	普通类	624	1577
陕西	会计学	理科	本科一批	普通类	570	9650
陕西	会计学	文科	本科一批	普通类	599	1210
甘肃	会计学	理科	本科一批I段	普通类	536	7465
	会计学	文科			565	1395
	数学与应用数学	理科			523	9646
青海	会计学	理科	本科一段	普通类	516	1389
青海	会计学	文科	本科一段	普通类	523	564
宁夏	会计学	理科	本科一批	普通类	528	1872
宁夏	会计学	文科	本科一批	普通类	578	529
新疆	会计学	理科	本科一批	普通类	537	0
新疆	会计学	文科	本科一批	普通类	552	0

五、就业前景

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

会计学

1.会计学就业前景：
随着各种经济实体不断涌现，社会对会计类人才的需求将会增加，尤其是熟知专业业务和国际事务的会计师将成为热门人才。具有会计、统计知识和财务管理能力的财会人才，由于在企业增收节支和避免企业财务危机方面具有举足轻重的作用，并且擅长精打细算，成为企业急需人才。注册会计师被称为“不拿国家工资的经济警察”，是我国社会经济监督体系的一个重要组成部分。会计掌握的是一个团体的经济命脉，每一个团体都需要他们。无论在企业单位还是事业单位，会计都必不可少，小到一般财物的管理，大到远景战略目标的制定，都需要会计参与并发挥重要作用。因此，三百六十行，行行有会计，就业面广阔。
2.会计学就业方向：
本专业学生毕业后可在内、外资企业和政府部门及各类中介机构从事会计工作和经济管理工作，也可在学校和科研部门从事教学和科研工作。例如，会计师、审计师、财务分析、财务管理等。

中专 2022-11-04 01:03

南京审计大学数学与应用数学和审计学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

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