以赛促学--将竞赛内容引入课堂教学和实践,采取以赛促教、以赛促学的教学改革形式。
课证融通--职业资格证书考试内容与专业课程内容相结合。可取得的技能资格证书有:助理物流师、货代、报关员、报检员、单证员、采购师等。
以赛促学--将竞赛内容引入课堂教学和实践,采取以赛促教、以赛促学的教学改革形式。
课证融通--职业资格证书考试内容与专业课程内容相结合。可取得的技能资格证书有:助理物流师、货代、报关员、报检员、单证员、采购师等。
以赛促学--将竞赛内容引入课堂教学和实践,采取以赛促教、以赛促学的教学改革形式。
课证融通--职业资格证书考试内容与专业课程内容相结合。可取得的技能资格证书有:助理物流师、货代、报关员、报检员、单证员、采购师等。
招生对象
高中阶段德、智、体、美、劳诸方面协调发展,已参加2021年普通高考报名,且符合我校报名条件的高中教育阶段毕业生均可申请报考。考生须参加普通高中学业水平语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术等10门科目的合格性考试并取得成绩。其中,报考普通类专业的考生10门合格性考试科目中,思想政治、语文、数学、外语、物理、历史须达到合格;报考艺术类专业的考生10门合格性考试科目中,思想政治、语文、数学、外语须达到合格。
招生计划
学校统筹考虑江苏省高考报名人数、生源结构、行业和区域经济社会发展等因素,根据学校人才培养目标、办学条件、近几年招生计划编制情况,综合分析研判,确定本提前招生计划。
| 序号 | 专业名称 | 专业代码 | 科类 | 计划数 | 学制(年) | 学费 (元/年) | |
| 1 | 高铁运营管理类(铁道交通运营管理600108、铁道信号自动控制600106、动车组检修技术600113、铁道供电技术600103、高速铁道工程技术600111) | 普通 | 390 | 三 | 5300 | ||
| 2 | 城市轨道交通车辆技术(3+2) | 600601 | 普通 | 30 | 三 | 5300 | |
| 3 | 城市轨道交通运营管理(订单) | 600606 | 普通 | 80 | 三 | 5300 | |
| 4 | 旅游管理 | 640101 | 普通 | 50 | 三 | 4700 | |
| 5 | 城市轨道交通通信信号技术(订单) | 600603 | 普通 | 40 | 三 | 5300 | |
| 6 | 通信技术 | 610301 | 普通 | 30 | 三 | 5300 | |
| 7 | 铁道通信与信息化技术 | 600107 | 普通 | 30 | 三 | 5300 | |
| 8 | 电气自动化技术 | 560302 | 普通 | 100 | 三 | 5300 | |
| 9 | 电子信息工程技术 | 610101 | 普通 | 50 | 三 | 5300 | |
| 10 | 城市轨道交通机电技术(订单) | 600602 | 普通 | 40 | 三 | 5300 | |
| 11 | 城市轨道交通车辆技术(订单) | 600601 | 普通 | 140 | 三 | 5300 | |
| 12 | 铁道车辆 | 600102 | 普通 | 50 | 三 | 5300 | |
| 13 | 铁道机车 | 600101 | 普通 | 120 | 三 | 5300 | |
| 14 | 城市轨道交通供配电技术(订单) | 600604 | 普通 | 40 | 三 | 5300 | |
| 15 | 城市轨道交通工程技术(订单) | 600605 | 普通 | 40 | 三 | 5300 | |
| 16 | 铁道工程技术 | 600104 | 普通 | 70 | 三 | 5300 | |
| 17 | 会计 | 630302 | 普通 | 50 | 三 | 4700 | |
| 18 | 物流管理 | 630903 | 普通 | 75 | 三 | 4700 | |
| 19 | 铁路物流管理 | 600109 | 普通 | 20 | 三 | 5300 | |
| 20 | 国际商务 | 630503 | 普通 | 50 | 三 | 4700 | |
| 21 | 风景园林设计 | 540105 | 普通 | 30 | 三 | 5300 | |
| 22 | 数字媒体艺术设计 | 650104 | 艺术 | 20 | 三 | 6800 | |
| 23 | 计算机应用技术 | 610201 | 普通 | 25 | 三 | 5300 | |
| 24 | 人工智能技术服务 | 610217 | 普通 | 20 | 三 | 5300 | |
| 25 | 云计算技术与应用 | 610213 | 普通 | 20 | 三 | 5300 |
我校根据以下录取规则研究确定拟录取考生名单,上报江苏省教育考试院审核,审核通过后在学校招生网向社会公布。
录取规则
1、普通类、艺术类和报考地铁公司订单专业考生的录取
(1)考生总分=合格性考试成绩+文化基础考试成绩+综合素质测试成绩+政策加分。
(2)考生合格性考试成绩,1门“合格”折算为10分,不合格不赋分。
(3)录取规则:未进入综合素质测试名单的不予录取。已进入综合素质测试名单的考生,按照“总分优先、遵循志愿”的原则,分科类根据考生考核总分,由高分到低分依次录取。总分同分的考生按综合素质测试成绩、文化基础考试成绩、合格性考试成绩高者依次优先录取。服从志愿只在同科类的专业之间调剂,不跨科类录取。
(4)地铁公司订单专业的录取:参加地铁公司联合面试且取得合格证的考生,才能按照上述录取规则被录取在地铁公司订单专业。录取后的考生,不得转入其他专业。未取得地铁公司联合面试合格证的考生,不影响非地铁订单专业的录取。
2、体育、艺术特长生的录取
(1)考生总分=合格性考试成绩+综合素质测试成绩+政策加分。
(2)考生合格性考试成绩,1门“合格”折算为10分,不合格不赋分。
(3)录取规则:对符合录取条件的考生,分科类按考生总分高低,优先录取且尽量满足其第一专业。同一专业录取体育、艺术特长生原则上合计不超过6人。总分同分的考生按综合素质测试成绩、专业加试成绩高者依次录取。录取后的特长生,不得转入其他专业。具体办法详见附件附件
政策加分
我校严格按照教育部和省教育厅的相关规定执行加分优惠政策,并以江苏省教育考试院核定结果为准。

1.岗课证赛联动,创新人才培养模式根据电气工程师岗位标准,改革课程教学内容。结合维修电工职业资格证书(技师)的职业要求,提高学生参加专业技能大赛水平,提出并实施了岗课证赛四位一体的人才培养模式。

2.“课岗证赛融合、教学做练一体、德能情智并进”的人才培养模式,成效显著。进行人才培养模式的创新,“课岗证赛融合、教学做练一体、德能情智并进”的人才培养模式成效显著。2018届会计专业毕业生100%获得会计职业资格证书。学生参加山东省教育厅举办的“会计综合技能”比赛、山东省教育厅高教处举办的“福思特”杯大学生会计税务技能大赛、“用友新道杯”沙盘模拟经营大赛,连续获得一等奖、特等奖。毕业生初次就业

2以赛促学的创新能力培养3专业建在产业链上学校自有电商公司学生不出校门即可带薪实习4获得1证书学生在获得学历证书的同时还可取得多类职业技能等级证书拓展就业创业本领5能升学包就业32贯通培养无需考试上大专答案来源于2021年哈尔滨女子职业技术学校招生简章

3、以赛促教,提高专业技能我们积极参加全国各项职业技能大赛,坚持以赛促教,提高学生专业技能的应用能力。在2015山东省电子商务大赛中获得三等奖。2016年第十届全国商业精英挑战赛暨山东省电子商务总决赛取得二等奖2个三等奖1个和优院校组织奖

3、以赛促教,提高专业技能我们积极参加全国各项职业技能大赛,坚持以赛促教,提高学生专业技能的应用能力。在各类大赛中均取得了优异的成绩。2016年第十届全国商业精英挑战赛暨山东省电子商务总决赛取得二等奖2个三等奖1个和优院校组织奖

6.以赛促学,注重学生的情商培养,拓展可持续发展空间我教研室从学生进校便开始注重情商培养,通过要求学生着工作装和到校内经营性实训场所工作的方式来营造职业氛围;通过参加各类技能大赛提升学生的综合素质,2013年张康玲同学获得了“重庆市导游服务比赛(英文组)”第二名的优异成绩;通过课程设计、情景教学培养学生的沟通协调能力;通过反复的校外实习锻炼学生的综合能力;终实现学生情商的全面提升,从而拓展其可

2以赛促教技能大赛成绩突出本专业积极租住学生校内技能竞赛省级以上技能竞赛积极培养学生的专业技能创新创业能力和其他综合能力答案来源于2021年南京铁道职业技术学院对口单招专业简介

三人才培养采用岗课赛证融合式人才培养与南京迪天环境股份公司省地质环境勘察院江苏水务集团开展订单现代学徒制培养学徒培养在生态环境日益重要的背景下与省地质环境勘察系统开展农业环境地质城市环境工程工学项目结合技能培养采用岗课赛证融通模式培养成为具备符合环境工程技术专业技能与素养的复合型人才承接国家长江经济带建设战略坚持绿水青山就是金山银山的理念下为江苏环境工程技术贡献高技术技能人才力量答案来源于2021年南京工程高等职业学校环境工程技术专业

(2)以赛促教,技能大赛成绩突出。本专业2013-2015年连续三年获得省会计技能大赛一等奖,是除承办校外唯一一个获此殊荣的学校。序号参赛项目奖项授予部门12015江苏省高等职业院校技能大赛会计技能大赛一等奖江苏省教育厅22014江苏省高等职业院校技能大赛会计技能大赛一等奖江苏省教育厅32013江苏省高等会计职业院校会计技能大赛一等奖江苏省教育厅42012第六届“用友杯”全国大学生会计信息化技

2)以赛促学,课证融通,提高人才培养质量以赛促学--将竞赛内容引入课堂教学和实践,采取以赛促教、以赛促学的教学改革形式。课证融通--职业资格证书考试内容与专业课程内容相结合。可取得的技能资格证书有:助理物流师、货代、报关员、报检员、单证员、采购师等。以赛促学--将竞赛内容引入课堂教学和实践,采取以赛促教、以赛促学的教学改革形式。课证融通--职业资格证书考试内容与专业课程内容相结合。可取得的