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内蒙古师范大学测绘工程和学前教育(师范)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-24 09:13:41 解决时间:2022-11-04 23:15

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内蒙古师范大学测绘工程和学前教育(师范)哪个好?小编通过比较测绘工程和学前教育(师范)在内蒙古往年的录取分数线,测绘工程就业前景和学前教育(师范)就业前景,测绘工程专业介绍和学前教育(师范)专业介绍等数据帮助大家了解测绘工程和学前教育(师范)这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、测绘工程和学前教育(师范)录取分数线(内蒙古)
文科
年份测绘工程学前教育(师范)
2020--383(教育类(中外合作办学))
2019--408
2018--323(教育类(中外合作办学))
2017--319(教育类(学前教育)(中外合作办学))
理科
年份测绘工程学前教育(师范)
2019454--
2017440--
二、测绘工程和学前教育(师范)专业介绍
教育类 学前教育(师范)
内蒙古师范大学
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专 业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力, 善于沟通与合作,从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构,以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构,从事教学与管理工作。

主要职业能力

1.具备基本的学前教育管理能力,掌握观察幼儿、分析幼儿,编制教学和游戏活动方 案,创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能;

2.具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力:

3.具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力;

4.具备先进的教育思想,热爱学前教育事业,具备良好的职业道德,热爱儿童;

5.掌握从事幼教工作所必需的艺术技能,以及实施科学的保育和教育的技能;

6.掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1.核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2.实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级)

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

测绘类 测绘工程
内蒙古师范大学
层次 本科
学制 四年
  学科:工学   门类:测绘类   专业名称:测绘工程   业务培养目标:本专业培养具备地面测量、海洋测量、空间测量、摄影测量与遥感U及地图编制等方面的知识,能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究等方面工作的工程技术人才。   业务培养要求:本专业学生主要学习测绘学的基本理论、基本知识和基本技能,空间精密定位与导航的理论,城市与工程建设的基本知识及其测量工程的设计、实施和管理等方面的理论与技术,摄影测量与图像图形信息处理的理论与技术,各类地图设计与编制的理论与技术。受到科学研究的基本训练,具有测绘工程方面的基本能力。   毕业生应获得以下儿方面的知识和能力:   1.掌握地面测量、海洋测量、空训测量、地球形状及外部重力场等方面的基本理论和基本知识;   2.掌握大地测量、工程测量、海洋测量、矿山测量、地籍测量技术;   3.掌握摄影测量(解析摄影测量、数字摄影测量)和图像图形信息处理的理论和方法;   4.掌握使用各种信息源设计、编制各类地图的理论与方法;   5.具有从事国家大地控制网的建立,陆地、海洋、空间精密定位与导航,大比例尺数字化测图与地籍图的测绘及其信息系统的建立,各种工程、大型建筑物的各阶段测绘及变形监测.资源(土地、矿产、海洋等)合理开发、利用及环境整治等方面工作的基本能力;   6.了解现代大地测量、现代工业测量、空间测量、地球动力学、海洋测量等领域的理论前沿及发展动态;   主干学科:测绘科学与技术   主要课程:矿山测量学、测量学、误差理论与测量平差、大地控制测量学、摄影测量学、数字图像处理、遥感原理与应用、地图投影、计算机制图、地理信息系统原理等。   主要实践性教学环节:包括课程设计、毕业设计(论文)以及专业和专业基础课集中实习等,一般安排40周。   修业年限:四年   授予学位:工学学士
三、测绘工程和学前教育(师范)招生计划(2021)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
河南学前教育(师范)(4200元/年)文科本科二批普通类四年5
贵州学前教育(师范)(语种:不限)文科本科二批普通类四年5
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
四川学前教育(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。盛乐校区就读)文科本科二批普通类52924833
五、就业前景
测绘工程
1.测绘工程就业前景:
测绘工程专业主要是利用空、天、地等对地观测技术获取地球空间信息,研究与地球空间分布有关的各种几何、物理、人文及其随时间变化的信息处理、分析、表达与应用的科学与工程技术问题的一门学科,属于当今世界最具发展前途的三大高新技术之一。毕业生社会需求量大,就业质量高。 近年来,伴随着信息科技革命,出现了无人机测绘、卫星定位、卫星遥感、智慧城市、时空大数据分析等现代测绘技术,测绘焕发出新的生命力,毕业生拥有更广阔的就业前景。
2.测绘工程就业方向:
现在测绘专业毕业生就业领域更加广泛,主要是到国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘查与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究工作;或在环境保护与灾害预防及地球动力学等领域从事研究、管理、教学等方面的工作;还可从事信息系统的设计、开发建立、维护管理和信息处理分析工作,在相关部门为办公自动化、重大项目的立项、论证、投资环境的评估、各种用地的评价、重大工程的选址、规划及各种灾难的损失估计和预告提供科学信赖的依据;也可在各类企业公司从事测绘产品、软件和设备的研究开发等工作。。 可从事的岗位有:土建工程师、土木土建工程师、测量员、测量工程师、机械工程师、测绘工程师、施工员、gis开发工程师、技术支持工程师、销售工程师、测绘测量师、项目经理等等
  中专 2022-11-04 23:15

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