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内蒙古师范大学电子信息科学与技术和计算机科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-24 20:21:35 解决时间：2022-11-04 23:14

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内蒙古师范大学电子信息科学与技术和计算机科学与技术哪个好？小编通过比较电子信息科学与技术和计算机科学与技术在内蒙古往年的录取分数线，电子信息科学与技术就业前景和计算机科学与技术就业前景，电子信息科学与技术专业介绍和计算机科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解电子信息科学与技术和计算机科学与技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、电子信息科学与技术和计算机科学与技术录取分数线(内蒙古)

计算机类

年份	电子信息科学与技术	计算机科学与技术
2019	--	542(计算机科学与技术（师范类）)

理科

年份	电子信息科学与技术	计算机科学与技术
2021	467(电子信息科学与技术（师范类）)	478(计算机科学与技术（师范类）)
2020	486(电子信息科学与技术（师范类）)	502(计算机科学与技术（师范类）)
2019	--	526(计算机科学与技术（师范）)
2018	498	525(计算机科学与技术（师范类）)
2017	--	506

蒙授理科

年份	电子信息科学与技术	计算机科学与技术
2019	--	396(计算机科学与技术（师范类）)

二、电子信息科学与技术和计算机科学与技术专业介绍

计算机类计算机科学与技术

内蒙古师范大学

层次本科

学制四年

　　培养目标
　　本专业培养具有良好数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科学技术、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的高级专门人才。
　　五、培养规格
　　专业学生主要学习信息科学与计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。
　　毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
　　1、教育扎实的数学基础，掌握信息科学和计算科学的基本理论和基本知识；
　　2、能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些软件），具有基本的算法分析、设计能力和较强的办出能力；
　　3、了解某个应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际问题；
　　4、对信息科学与计算科学理论、技术及应用的信发展有所了解；
　　5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和软件开发能力。

电子信息类电子信息科学与技术

内蒙古师范大学

层次本科

学制四年

　　一、培养目标：具备电子信息科学与技术的基本理论和基础知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术及相关领域从事科学研究、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才，同时为各级各类学校培养电子信息科学与技术专业师资。
　　　二、主干课程：电路分析原理、物理实验、电子线路及实验、数字电路及实验、算法与数据结构、计算机基础等。
　　

三、电子信息科学与技术和计算机科学与技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	计算机科学与技术（师范类）（盛乐校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	5	（7）	物理必选
河北	计算机科学与技术（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	5
河北	计算机科学与技术（师范类；八协计划，招加试蒙古语文考生）	物理类	本科批	普通类	四年	4
山西	计算机科学与技术（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	-	5
内蒙古	电子信息科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	45
内蒙古	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	52
辽宁	电子信息科学与技术（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	5
辽宁	计算机科学与技术（师范类）（八省区对等协作计划,招收加试蒙古语考生）	物理类	本科批	普通类	四年	3
吉林	计算机科学与技术（招加试蒙古语文考生）（师范类）	理科	本科二批B段	普通类	-	1
安徽	计算机科学与技术（师范）	理科	本科二批	普通类	-	5
湖南	电子信息科学与技术（师范）	物理类	本科批	普通类	四年	5	（005）	首选物理，再选不限
重庆	电子信息科学与技术（师范类。办学地点:盛乐校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	2
贵州	计算机科学与技术（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	6

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	计算机科学与技术（师范类）（盛乐校区）	综合	本科批A段	普通类	530	26962	（4）	物理必选
河北	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	524	65102
内蒙古	电子信息科学与技术（师范类）	理科	本科一批	普通类	467	19591
内蒙古	计算机科学与技术（师范类）	理科	本科一批	普通类	478	17472
辽宁	计算机科学与技术（师范类）	物理类	本科批	普通类	473	54638
吉林	计算机科学与技术（招加试蒙古语文考生，入学后汉语授课）（师范类）	理科	本科二批B段	普通类	387	40543
安徽	计算机科学与技术（师范）（4600元/年）	理科	本科二批	普通类	478	99374
湖南	计算机科学与技术（师范）	物理类	本科批	普通类	500	82076	（3组）	首选物理，再选不限
广西	电子信息科学与技术（师范，4600元/年，在盛乐校区办学）	理科	本科二批	普通类	418	84661
海南	电子信息科学与技术（师范类）	综合	本科批	普通类	534	22479	（02）	物理必选
四川	电子信息科学与技术（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	434	172824
贵州	电子信息科学与技术类	理科	本科二批	普通类	430	67951

五、就业前景

电子信息科学与技术

1.电子信息科学与技术就业前景：
就业前景十分广阔，学生毕业后可以到国内外众多国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。也可以继续攻读电子科学与技术、信息与通信工程和其他电子电气通信类专业及相关专业研究生硕士。主要就业于电子信息类企业及其它新兴产业部门从事电子信息传输与处理、物联网设计开发和管理工作，也可在高校或科研院所从事教学及科研工作。
2.电子信息科学与技术就业方向：
本专业学生毕业后可在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。

计算机科学与技术

1.计算机科学与技术就业前景：
计算机类专业应用性广、交叉面多，覆盖社会各行各业，这就决定了就业领域非常广泛、前景可观。近年来，软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生，主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。从整体发展趋势来看，计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。
2.计算机科学与技术就业方向：
本专业毕业生能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。主要就业岗位：管理类：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等；研发类：软件工程师、硬件工程师、系统开发员等；测试类：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等；服务销售类：市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。

中专 2022-11-04 23:14

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