| 年份 | 汉语言文学 | 朝鲜语 |
|---|---|---|
| 2021 | 557(汉语言文学(师范类)) | -- |
| 2020 | 579(汉语言文学(师范类)) | -- |
| 2019 | 565(汉语言文学(师范)) | -- |
| 2018 | 555(汉语言文学(师范类)) | -- |
| 2017 | 526 | -- |
培养目标:本专业培养具备扎实的朝鲜语听、说、读、写、译基本技能,掌握对象国和地区语 言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识,能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出 版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。
培养要求:本专业要求学生扎实掌握朝鲜语语言和文学知识,了解朝鲜和韩国的历史、社会、 文化、宗教知识,以及政治、经济、外交状况,鼓励学生学习英语和相近专业语言、辅修第二学位; 要求学生熟练掌握朝鲜语听、说、读、写、译的基本技能,具有较强的语言运用能力,了解文献检索 和资料查询的基本方法,具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:基础朝鲜语、高级朝鲜语、朝鲜语视听说、朝汉互译、朝鲜语语法、朝鲜文学作品选 读、朝鲜半岛社会与文化、朝鲜文学史等。
主要实践性教学环节:赴语言对象国、地区学习或国内相关单位实习。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 汉语言文学(师范类)(盛乐校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 5 | (1) | 不限 |
| 河北 | 汉语言文学(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 山西 | 汉语言文学(师范类) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 5 | ||
| 朝鲜语 | 5 | |||||||
| 内蒙古 | 汉语言文学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 35 | ||
| 朝鲜语 | 25 | |||||||
| 安徽 | 汉语言文学(师范) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 山东 | 汉语言文学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 河南 | 汉语言文学(师范) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 湖南 | 汉语言文学(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | (002) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 汉语言文学(在盛乐校区办学) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 汉语言文学(师范)(盛乐校区)(盛乐校区) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 云南 | 汉语言文学(师范类)盛乐校区 | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 7 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 556 | 11159 | ||
| 山西 | 汉语言文学(师范类) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 532 | 8112 | ||
| 内蒙古 | 汉语言文学(师范类) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 557 | 2031 | ||
| 黑龙江 | 汉语言文学(师范类) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 479 | 7234 | ||
| 安徽 | 汉语言文学(师范)(4200元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 559 | 22814 | ||
| 江西 | 汉语言文学(师范类) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 555 | 15263 | ||
| 山东 | 汉语言文学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 537 | 78511 | ||
| 湖南 | 汉语言文学(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 526 | 20367 | (1组) | 首选历史,再选不限 |
| 重庆 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 542 | 12827 |

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