| 年份 | 金融工程 | 学前教育(师范) |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 383(教育类(中外合作办学)) |
| 2019 | -- | 408 |
| 2018 | -- | 323(教育类(中外合作办学)) |
| 2017 | -- | 319(教育类(学前教育)(中外合作办学)) |
| 年份 | 金融工程 | 学前教育(师范) |
|---|---|---|
| 2019 | 496 | -- |
| 2018 | 492 | -- |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专 业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力, 善于沟通与合作,从事学前教育工作的教师。 就业面向
本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构,以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构,从事教学与管理工作。
主要职业能力
1.具备基本的学前教育管理能力,掌握观察幼儿、分析幼儿,编制教学和游戏活动方 案,创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能;
2.具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力:
3.具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力;
4.具备先进的教育思想,热爱学前教育事业,具备良好的职业道德,热爱儿童;
5.掌握从事幼教工作所必需的艺术技能,以及实施科学的保育和教育的技能;
6.掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。
2.实习实训
在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。
在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。
职业资格证书举例
幼儿园教师育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级)
衔接中职专业举例 学前教育
接续本科专业举例 学前教育
培养目标:本专业培养以复合型知识结构为基础、具有国际化视野和创新精神的应用型金融 工程人才。本专业毕业生应具有良好的政治素质、合理的知识结构,系统掌握金融学基本理论及 金融工程的基本原理与技术,具备经济、管理、法律和金融财务方面的知识;突出金融数量方法的 学习,强调对于金融问题的分析、研究、应用能力和金融工程素质的培养,在专业基础理论和实务 创新的平台上注重创新意识的培养;掌握现代金融工程学理论、证券分析技术与融资操作技能, 具有较强市场意识、竞争意识和创新意识。
培养要求:本专业学生学习金融工程学的基础知识,强调实践内容与理论内容相结合,注重 基本技能与综合应用能力两方面实践,突出实践内容的技术性、综合性和探索性。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.培养既掌握金融工程理论与实务,又熟悉金融工程领域发展动态,具有较强的学习能力、 写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力,以及计算机和信息技术应用等方面的基 本能力;
2.掌握定性分析与定量分析相结合的科学研究方法与技能,具有扎实的数学、计量经济学 基础,掌握基本的数学建模技巧和进行金融市场实证研究的技能;
3.注重与信息技术、管理、工程学等其他学科或专业的交叉,具有较强的金融分析能力、策 划能力、金融创新能力和实践应用能力;
4.掌握企业(个人)投资和融资、金融产品的设计、金融工程软件操作等方法或技能,具有创 新型金融手段的设计、开发与实施能力,并具备产品定价和风险管理等方面的基本素质;
5.英语通过国家大学英语六级考试,能熟练地查阅英文文献。
主干学科:西方经济学(微观经济、宏观经济)、国际金融(双语)、投资学、金融工程学 (双语)。
核心课程:金融衍生工具、货币银行学、风险管理、计量经济学、数理金融、统计学、财政学、会 计学、投资银行实务、公司金融、财务报表分析。
主要实践性教学环节:实验课程(含金融工具模拟设计、证券模拟交易、SAS软件操作等)、 社会实践(含社会调查、实习等)、科研和论文写作(含毕业论文、学年论文、科研实践等)。
修业年限:四年。
授予学位:经济学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河南 | 学前教育(师范)(4200元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 |
| 贵州 | 学前教育(师范)(语种:不限) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 四川 | 学前教育(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。盛乐校区就读) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 529 | 24833 |

内蒙古师范大学测绘工程和学前教育(师范)哪个好?小编通过比较测绘工程和学前教育(师范)在内蒙古往年的录取分数线,测绘工程就业前景和学前教育(师范)就业前景,测绘工程专业介绍和学前教育(师范)专业介绍等数据帮助大家了解测绘工程和学前教育(师范

内蒙古师范大学测绘工程和学前教育哪个好?小编通过比较测绘工程和学前教育在内蒙古往年的录取分数线,测绘工程就业前景和学前教育就业前景,测绘工程专业介绍和学前教育专业介绍等数据帮助大家了解测绘工程和学前教育这二个专业,希望本文对大家有帮助。测绘

内蒙古师范大学网络工程和学前教育(师范)哪个好?小编通过比较网络工程和学前教育(师范)在内蒙古往年的录取分数线,网络工程就业前景和学前教育(师范)就业前景,网络工程专业介绍和学前教育(师范)专业介绍等数据帮助大家了解网络工程和学前教育(师范

内蒙古师范大学网络工程和学前教育哪个好?小编通过比较网络工程和学前教育在内蒙古往年的录取分数线,网络工程就业前景和学前教育就业前景,网络工程专业介绍和学前教育专业介绍等数据帮助大家了解网络工程和学前教育这二个专业,希望本文对大家有帮助。网络

内蒙古师范大学软件工程和学前教育(师范)哪个好?小编通过比较软件工程和学前教育(师范)在内蒙古往年的录取分数线,软件工程就业前景和学前教育(师范)就业前景,软件工程专业介绍和学前教育(师范)专业介绍等数据帮助大家了解软件工程和学前教育(师范

内蒙古师范大学软件工程和学前教育哪个好?小编通过比较软件工程和学前教育在内蒙古往年的录取分数线,软件工程就业前景和学前教育就业前景,软件工程专业介绍和学前教育专业介绍等数据帮助大家了解软件工程和学前教育这二个专业,希望本文对大家有帮助。软件

内蒙古师范大学经济与金融和学前教育(师范)哪个好?小编通过比较经济与金融和学前教育(师范)在内蒙古往年的录取分数线,经济与金融就业前景和学前教育(师范)就业前景,经济与金融专业介绍和学前教育(师范)专业介绍等数据帮助大家了解经济与金融和学前

内蒙古师范大学经济与金融和学前教育哪个好?小编通过比较经济与金融和学前教育在内蒙古往年的录取分数线,经济与金融就业前景和学前教育就业前景,经济与金融专业介绍和学前教育专业介绍等数据帮助大家了解经济与金融和学前教育这二个专业,希望本文对大家有

内蒙古师范大学金融工程和学前教育(师范)哪个好?小编通过比较金融工程和学前教育(师范)在内蒙古往年的录取分数线,金融工程就业前景和学前教育(师范)就业前景,金融工程专业介绍和学前教育(师范)专业介绍等数据帮助大家了解金融工程和学前教育(师范

内蒙古师范大学金融工程和学前教育哪个好?小编通过比较金融工程和学前教育在内蒙古往年的录取分数线,金融工程就业前景和学前教育就业前景,金融工程专业介绍和学前教育专业介绍等数据帮助大家了解金融工程和学前教育这二个专业,希望本文对大家有帮助。金融