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内蒙古师范大学教育技术学和地理信息科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-14 02:51:29 解决时间：2022-11-04 23:05

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内蒙古师范大学教育技术学和地理信息科学哪个好？小编通过比较教育技术学和地理信息科学在内蒙古往年的录取分数线，教育技术学就业前景和地理信息科学就业前景，教育技术学专业介绍和地理信息科学专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和地理信息科学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育技术学和地理信息科学录取分数线(内蒙古)

文科

年份	教育技术学	地理信息科学
2019	552(教育学类（师范）)	--
2018	539(教育学类（师范类）)	--
2017	503(教育学类)	--

蒙授文科

年份	教育技术学	地理信息科学
2019	446(教育学类（师范类）)	--

理科

年份	教育技术学	地理信息科学
2021	463(教育技术学（师范类）)	--
2020	490(教育技术学（师范类）)	502(地理信息科学（师范类）)
2019	518(教育技术学（师范）)	386
2018	518(教育技术学（师范类）)	492
2017	492	--

蒙授理科

年份	教育技术学	地理信息科学
2019	390(教育技术学（师范类）)	408

二、教育技术学和地理信息科学专业介绍

地理科学类地理信息科学

内蒙古师范大学

层次本科

学制四年

　　业务培养目标：本专业培养具备地理信息系统与地图学的基本知识、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的地理信息系统高级专门人才。
　　业务培养要求：本专业学生主要学习地理信息系统和地图学、遥感技术方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，只有较好的科学素养，具有地理信息系统研究、设计与开发的基本技能及初步的教学、研究、开发和管理能力。
　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
　　1．掌握数学、物理、计算机科学等方面的基本理论和基本知识；
　　2．掌握地理信息系统和地图学的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及地理信息系统技术开发的基本原理和基本力法；
　　3．了解相邻专业如地理学、资源环境与城乡规划管理、测绘工程等的一般原理和方法；
　　4．了解国家科学技术政策、知识产权、可持续发展战略等有关政策和法规；
　　5．了解地理信息系统的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及地理信息系统产业发展状况；
　　6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有-定的实验设计、创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
　　主干学科：地理学、地图学、计算机科学与技术。
　　主要课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、地图学、遥感技术、数据库技术、地理信息系统原理、地理信息系统设计与应用等。
　　主要实践性教学环节：根据课程要求，最好从一年级时便安排教学实习，也可到高年级时安排。包括室内与野外实习、生产实习和毕业论文等，一般安排10——20周。
　　修业年限：四年
　　授予学位：理学或工学学士

教育学类教育技术学

内蒙古师范大学

层次本科

学制四年

　　教育技术学专业简介
　　教育技术学专业是一门综合应用性学科，它顺应信息时代教育科学的飞速发展，注重学生的德、智、体、美的全面发展，使学生具有一定的教育理论基础和较强的实践能力的人才。经过四年的系统学习，学生掌握教育技术学领域的基础理论与基本知识，掌握学科教育、教学的基本理论和教学方法；能够熟练应用计算机多媒体软件制作技术、计算机网络教育管理与开发技术；能够熟练进行电脑美术、电视节目编导与制作（非线性编辑）、摄影、摄像、幻灯投影等方面的实际操作，并能将现代化教学手段和教学理论有机结合运用于各学科教学从而提高教学效果。
　　学生毕业后可以在各级各类学校可胜任教育技术课、信息技术课和计算机课教学工作；在各级电教馆、站、高校电教中心（教育技术中心）和普校能够担任电化教育专业技术人员；也能胜任广播电视、音像出版、宣传广告等部门的传媒制作工作。

三、教育技术学和地理信息科学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
山西	教育技术学（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	-	5
山西	地理信息科学（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	-	5
内蒙古	教育技术学	理科	本科一批	普通类	四年	30
内蒙古	地理信息科学	理科	本科一批	普通类	四年	19
辽宁	地理信息科学（师范类）（八省区对等协作计划,招收加试蒙古语且高中阶段蒙语授课考生）	物理类	本科批	普通类	四年	1
吉林	地理信息科学（招加试蒙古语文考生）（师范类）	理科	本科二批B段	普通类	-	1
河南	地理信息科学（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	6
四川	地理信息科学（师范）（盛乐校区）（盛乐校区）	理科	本科二批	普通类	四年	5

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	教育技术学	物理类	本科批	普通类	522	66880
山西	教育技术学（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	479	48968
内蒙古	教育技术学（师范类）	理科	本科一批	普通类	463	20397
江西	教育技术学（师范类）	理科	本科二批	普通类	489	74072
四川	教育技术学（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	446	161622

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

地理信息科学

1.地理信息科学就业前景：
随着国家各个部门信息化的进程，以及国内从事地理信息系统工程开发的高科技企业的增多和发展壮大，对该专业人才的需求还将增大，缺口也将扩大。信息革命的浪潮方兴未艾，信息社会正朝我们一步步走来，我国已将信息产业列入可持续发展战略。作为信息产业重要组成部分的地理信息系统产业必将获得巨大发展。可以预见，未来的地理信息系统产业将为该专业学子提供更多现代化的、高收入的、令人羡慕的就业岗位。近几年来，地理信息科学毕业生的就业方向在不断发生变化。早期的地理信息科学技术主要应用于政府部门，因此学生就业主要在高校、交通运输、规划勘测设计、国土、矿业、水利电力、通讯、农林、城市建设、旅游等国家政府部门或事业单位。随着地理信息产业的发展，越来越多的企业，尤其是互联网公司的强势介入，学生就业转向高薪的企业单位。
2.地理信息科学就业方向：
目前，地理信息科学的毕业生主要的就业方向有高校、交通运输、规划勘测设计、国土、矿业、水利电力、通讯、农林、城市建设、旅游等国家政府部门或事业单位。本科毕业生一般在企业（如各类导航公司，大型IT公司的空间信息组、数据公司）、事业单位（如测绘局、各省级地理信息中心）从事技术开发、业务相关调研和设计工作。有些对理论研究有兴趣的毕业生会选择继续深造。

中专 2022-11-04 23:05

内蒙古师范大学特殊教育和地理信息科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

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