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内蒙古师范大学学前教育和翻译(蒙古语授课)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2023-03-10 09:54:03 解决时间:2022-11-04 23:05

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一、学前教育和翻译(蒙古语授课)录取分数线(内蒙古)
文科
年份学前教育翻译(蒙古语授课)
2021516(学前教育(师范类))--
2020544(学前教育(师范类))--
2019552(教育学类(师范))--
2018476(学前教育(师范类))--
2017385--
蒙授文科
年份学前教育翻译(蒙古语授课)
2019446(教育学类(师范类))--
幼师类
年份学前教育翻译(蒙古语授课)
2019582(学前教育(师范类))--
二、学前教育和翻译(蒙古语授课)专业介绍
外国语言文学类 翻译(蒙古语授课)
内蒙古师范大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业旨在培养德才兼备、具有创新意识与国际视野的通用型翻译专业人才,能 够胜任外事、商务、教育、文化、科技、军事等领域中一般难度的笔译、口译或其他跨文化交流工 作,能成为国家哲学、社会科学走出去战略,引进国际先进技术与文化的生力军。

培养要求:本专业学生主要学习语言和翻译的基本理论和基础知识,接受汉语和外语两方 面语言技能与语言知识的训练,掌握跨文化交际和汉外口笔译基本技能,具备口笔译基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握语言知识与能力,包括外语语音、词汇、语法知识,外语听、说、读、写能力,汉语知识 与写作能力,演讲与辩论能力,语言学习能力;

2.掌握翻译学科的基本理论、基础知识与能力,包括口笔译技能、口笔译理论、跨文化交际 能力以及译者综合素质;

3.掌握翻译需要的相关知识与能力,包括中外社会文化知识,语言学与文学知识,使用现代 信息技术和翻译工具的知识,国际商务知识,公共外交知识;

4.了解翻译学的理论前沿和应用前景,了解翻译专业的行业需求和发展动态;

5.熟悉国家的方针、政策和法规;

6.具有较强的批判性思维能力,实际工作能力和一定的科学研究能力。

主干学科:外国语言文学、中国语言文学。

核心课程:语言知识与能力模块:综合外语、外语听力、口语、阅读、写作;现代汉语、古代汉 语、高级汉语写作。翻译知识与技能模块:翻译概论、外汉笔译、汉外笔译、应用翻译;联络口译、 交替传译、专题口译。相关知识与能力模块:中国文化概要、所学外语国家概要、跨文化交际、计 算机与网络应用、国际商务、公共外交。

主要实践性教学环节:语言综合技能训练、汉外翻译实践训练等。

修业年限:四年。

授予学位:文学学士。

教育学类 学前教育
内蒙古师范大学
层次 本科
学制 四年
  学前教育专业的培养目标:一是师资,即为各类师范院校及托幼机构培养师资;二为儿童工作者,即学前教育有关机构工作人员,如学前教育行政工作者、社区幼儿教育指导员、儿童读物编辑及儿童广播与电视节目编导等;三为学前专业的高层次学历教育输送生源。
  学前教育专业主要开设的课程:人体解剖生理学、基础心理学、教育学、中国教育史、外国教育史、教育统计学、教育测量与评价、儿童发展心理学、社会学、学前教育学、学前卫生学、乐理视唱、学前教育管理学、幼儿园课程论、学前教育科研方法、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、学前儿童音乐教育、学前儿童美工教育、儿童社会性发展与教育等。
三、学前教育和翻译(蒙古语授课)招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
河北学前教育(师范类)历史类本科批普通类四年2
山西学前教育(师范类)文科本科二批A段普通类-5
内蒙古学前教育文科本科一批普通类四年26
专科批三年100
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
内蒙古学前教育文科专科批普通类38420482
学前教育(师范类)本科一批5164799
本科二批46410202
吉林学前教育(师范类)文科本科二批A段普通类4648615
五、就业前景
蒙古语
1.蒙古语就业前景:
蒙古语主要分布于中国蒙古族聚居区、蒙古国和俄罗斯联邦西伯利亚联邦管区,其中俄罗斯的卡尔梅克语、布里亚特语被视为蒙古语的方言。 蒙古国物产资源丰富,劳动力资源稀少,随着两国经济的共同发展,需要一大批精通蒙古语翻译的人才,国内开设该语种的高校寥寥无几,蒙古语翻译人才呈现出供不应求的趋势。
2.蒙古语就业方向:
本专业学生毕业后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作。
  中专 2022-11-04 23:05

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