内蒙古体育职业学院有大专吗?专科（高职）

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握客舱安全防 范与处置相关的基本知识，具备防范与处置影响客舱安全运行事件的能力，从事飞行中安防、 机场安防、民航企事业内保，以及其他运输工具与站（港）安防等工作的高素质技术技能人 才。 就业面向

主要面向民航运输企业保卫部、客舱部、内保部、护卫部，以及其他运输企业、重要公 共场所的安防部门，从事安全保卫、安全护卫等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握航空体能素质训练知识及保持、狭小空间安防技战术知识；

3．掌握航空犯罪防控、治安管理、客舱服务心理和危情沟通知识，具备违法犯罪形态识 别能力，以及处置客舱非法干扰行为和扰乱行为的能力；

4．熟悉航空安防运行环境与执业规程，掌握航空器结构、航空危险品管理知识，具备航 空器受威胁评估能力，以及识别与处置舱内航空危险品灾害事故的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

航空安防原理、航空安全保卫法、航空危险品处置实务、航空体能训练、狭小空间防卫 技战术、反劫制暴技战术、控制与防卫、犯罪形态识别技术等。

2．实习实训

在校内进行航空体能、控制与防卫、狭小空间防卫技战术、航空危险品处置等实训。

在航空公司进行实习。

职业资格证书举例

航空安全员

衔接中职专业举例

民航运输航空服务

接续本科专业举例

交通运输国内安全保卫治安学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新闻采编与 制作的基本知识和技能，具备各类媒体新闻采访、写作、编辑制作能力，从事新闻采访、写 作、拍摄、编辑、评论等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向传媒行业，在报社、广播电视台、网络媒体等领域，担任记者、编辑，从事新 闻采访、写作、拍摄、编辑、评论等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备良好的团队合作精神、人际沟通能力以及开拓精神；

3．具备较强的文字、口头表达能力以及社会活动能力；

4．具备新闻采访、写作、编辑、评论以及摄影、摄像、后期制作能力；

5．掌握新闻采编与制作基本理论知识，具有与本专业相关的多学科知识；

6．了解党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规。

核心课程与实习实训

1．核心课程

新闻理论、电视摄像、新闻摄影、新闻采访与写作、新闻评论与写作、非线性编辑与数 字特技、新闻编辑与版式设计、广播电视新闻节目制作、网络新闻制作等。

2．实习实训

在校内报纸、电台、电视台、网站进行新闻采访、写作、拍摄、编辑等实训。

在报社、电台、电视台、网站等媒体进行实习。

职业资格证书举例

广播电视编辑记者资格证平面设计师

衔接中职专业举例 广播影视节目制作

接续本科专业举例

新闻学编辑出版学广播电视学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握义务教育阶 段体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉学校体育与健康教育工作规律，具备较 强的实践能力，从事中小学体育教育工作的教师。 就业面向

主要面向三线城市和农村中小学校及企事业单位，在教师、培训岗位群，从事体育教学、 课外体育活动、运动训练与运动竞赛，以及社会体育指导、体育管理和培训等工作。

主要职业能力

1．具备体育教学讲解示范、保护帮助等能力；

2．具备训练中小学生课余运动代表队的能力，掌握科学运动选材的方法；

3．具备中小学课外竞赛和课外活动的组织能力，掌握身体素质锻炼的原则和方法；

4．具备处理常见运动损伤的能力；

5．掌握义务教育阶段运动项目的基本知识、技术和技能：

6．掌握体质测量与评定的基本方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

教育学、教育心理学、体育概论、学校体育学、运动人体科学基础、体育保健、体育绘 图、教师综合素质、体质测量与评定、沟通与交流等。 2．实习实训 在校内进行田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、基本体操、健美操、体育 游戏、游泳与救护等实训。

在农村中小学或其他体育机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证三级裁判员 社会体育指导员 游泳救生员 体育场地工

衔接中职专业举例

学前教育运动训练

接续本科专业举例

体育教育小学教育

一. 专业名称及学制 专业名称：运动训练专业 专业代码：660302 专业所在系：运动训练系 学制：全日制三年 二. 招生对象 高中毕业生 三. 培养目标 本专业的培养目标是：培养满足比赛、训练、管理、服务第一线需要的，具有扎实的基本理论和应用技能，适应社会发展需求的，掌握运动训练各项目的教学与指导、组织、编排、裁判工作等实际能力的高素质技能型体育人才。

四.毕业生主要就业岗位及岗位要求 （一）毕业生主要就业岗位 1、专项比赛的运动员、教练员； 2、各级基层体育教育工作者； 3、各类体育赛事的组织管理； 4、俱乐部及各类社会体育组织的体育工作者。 （二）毕业生的岗位要求 1、能参加相关专项比赛，并取得相应的比赛成绩； 2、能够执法相关专项比赛； 3、能够按相关体育教学标准，完成基层体育教学任务； 4、能够参与各类体育赛事的服务、组织、管理的工作； 5、能够从事俱乐部及各类体育组织的训练教学与服务管理工作。 五. 毕业生的基本素质 （一）基本素质 1．思想品德：热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，文明礼貌。 2．文化素质：具有一定的文化艺术修养，较严谨的逻辑思维能力和准确的语言、文字表达能力。 3．身心素质：身体健康，心理健康，精力充沛。 4．团队精神：具有全局观念、协调能力、组织能力和管理能力。 5．创新精神：具有开拓精神、创新意识、创业能力、技术知识更新的初步能力和适应岗位需求变化的能力。 （二）分年级教育目标 一年级教育目标： 1．适应新环境，培养较好的生活自理能力和克服困难的品质。 2．了解高等职业教育的性质和培养目标，明确学习目的，端正学习态度。 3．了解校规校纪，养成文明的行为习惯，遵纪守法。 4．热爱班级集体，增强集体荣誉感和团队精神，学会处理和建立和谐的人际关系。 5．培养一定的文化艺术修养，养成锻炼身体的好习惯。 6．培养一定的社会实践能力和较强的劳动观念。 二年级教育目标： 1．树立明确的职业理想，养成良好的职业道德。 2．具备基本的礼仪知识，养成良好的生活习惯。 3．树立正确的人生观，正确理解和履行公民的权利和义务。 4．学好本专业的文化和专业知识，具有良好的专业及相关技能。 5．具备一定的心理健康常识，学会调节自己的情绪。 三年级教育自标： 1．增强社会参与意识、社会责任感和竞争意识，树立爱岗敬业精神。 2．具备一定的社交能力、自我表现能力和组织能力，有较好的心理素质。 3．具有良好的专业知识和专业技能；具备一定的解决实际问题的综合技术应用能力。 4．培养创新精神和创造能力，全面提高综合素质。 六. 毕业生的能力结构 1.具备一定的英语（日语）和计算机的基础应用能力； 2.具备专项运动训练与比赛的能力； 3.具备专项竞赛的裁判执法能力； 4.具备基层体育教学工作的教学、训练能力； 5.具备体育俱乐部及各类体育组织的综合工作能力； 七. 毕业生的知识结构 1.具有基本的文化基础知识，包括英语（日语）与计算机应用的基础知识、教育部规定的一些公共课程知识。 2. 具有必需的运动训练专业的基本理论知识，包括运动生理的基础知识，运动心理的基础知识，各专项的基本理论知识。 3. 具有必需的专项运动训练与比赛的通用知识，包括基本技术、技战术、体能训练、实战比赛的基础知识； 4.具有必需的基层体育教学工作的教学、训练理论知识，包括体育统计、体育测量与评价、体育科研的基础知识。 5.具有必需的竞赛、裁判、管理等方面的基本知识，包括专项比赛裁判执法的基础知识，体育管理学的基础知识。

一、专业名称及学制 专业名称：体育保健专业 专业代码：660304 专业所在系：社会体育系 学制：三年高职 二、培养目标 培养德、智、体、美等全面发展，具有良好的职业素质，掌握体育保健康复的基本知识，具备运动保健按摩与中医传统疗法、康复理疗、按摩、运动疗法等专业技能及健身指导能力，面向各级运动队、各类运动康复机构、体育俱乐部、体育健身及运动休闲会所等企事业单位，从事体育保健、运动康复、理疗及健身指导工作的高素质技能型人才。 三、招生对象、学制及学习形式 热爱体育事业，身体健康的高级中等教育或具有同等学历的毕业生，全日制三年。 四、职业岗位能力和知识培养要求 1、基础能力： 掌握体育保健与康复基本理论、基本知识；运动人体科学的基础知识；中医学的基础知识。 掌握体育基本知识，对体育发展的概貌有宏观的了解，形成正确的体育观，从而熟悉体育与保健康复之间的关系。 掌握常用的运动健身项目与技术方法、能灵活运用不同的体育锻炼方式，指导科学健身。 2、岗位能力： 熟练掌握推拿按摩及中医传统疗法的技能和应用方法：具有熟练运用推拿按摩疗法、中医传统疗法对常见运动创伤、疾病进行康复和治疗能力。 熟练掌握理疗仪器的原理及应用技术：具备合理地利用各种先进的理疗设备，熟悉各类先进仪器原理及分类，熟悉适应症和禁忌症，进行理疗康复的能力。 熟练掌握运动疗法的技能和方法：具有运用运动疗法对颈、肩、腰、腿等各部位运动损伤等疾病进行处置、康复及治疗的能力。具有基础营养知识和专业营养技能，能够针对不同运动项目，科学、合理地安排膳食，并能够熟练地制定营养套餐，针对各种人群，正确合理推荐运动营养食品。 掌握体质测量与评价的原理、方法和实际运用：能够掌握体质测评方法及科学健身的基本知识，根据测定结果确定健身目标，科学灵活地开具运动处方。掌握常见运动损伤的急救和处理方法：对常见运动损伤具有诊断、现场急救处理的能力。 3、拓展能力： 在掌握本专业基本职业技能及获得相应职业资格的基础上，积极拓展学生的职业能力，提高学生的就业竞争力。不断引导和强化本专业的职业技能学习，为学生获得更高的职业资格等级打好基础。熟悉各类康复理疗仪器设备的性能、特征及销售技巧，培养学生具备从事康复医疗设备销售方面的工作能力。 五、职业资格证书与技能等级证书 中级按摩师资格证书； 中级公共营养师资格证书；国家二级社会体育指导员证书；健身教练证书；运动防护师资格证书。 六、主要就业方向 各级体育机构、体育行政部门、运动队、学校、社区酒店、体育场馆、体育企业、体育俱乐部、体育休闲康复中心以及体育休闲会所。 七、主要课程 运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动营养学、中医基础、中医传统疗法、推拿按摩技术、理疗技术、运动防护、体育健身原理与方法、体质与健康评价、体能与康复锻炼方法等。

一、专业名称及学制 专业名称：社会体育专业 专业代码：660303 专业所在系：社会体育系 学制：三年高职 二、培养目标 本专业培养适应我国社会主义现代化建设和教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德，具有创新精神、实践能力和发展潜力，能胜任学校体育与健康教育教学、训练和竞赛工作，能从事学校体育科学研究，学校体育管理并在学校体育与健康教育、运动训练与竞赛、社会体育指导等方面有一定特长的高素质技能型人才。 三、培养要求 1、领会和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想；熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；热爱教育事业，具有良好的思想品德。 2、掌握学校体育教学与健康教育教学、体育锻炼和竞赛的基本理论与方法，具有创新精神、实践能力和较强的自学能力、社会适应能力。 3、了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势；掌握基本的科研方法，具有从事体育科学研究的基本能力。 4、初步掌握一门外语；具有运用计算机的基本技能。 5、具有健康的体魄，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。 四、主要专业课程及实践性教学环节安排 1、主要专业课程：运动解剖学、运动生理学、体育概论、运动心理学、体育科研方法、体育保健学、体育统计学、体育绘图、体育游戏、田径、球类（篮、排、足、乒）、体操类（器械体操、基本体操、健美操）、武术等。 2、实践性教学环节安排： （1）实践性教学环节：包括毕业实习（含试讲试教）、毕业设计（论文）、专项选修（组织竞赛训练与裁判实习）、军事训练等部分。

一、专业名称及学制 专业名称：体育服务与管理专业 专业代码：660305 专业所在系：社会体育系 学 制：三年高职 二、培养目标 本专业主要培养德、智、体、美全面发展，掌握现代管理科学、体育管理科学等基础理论和基本知识，熟悉我国有关的法律、法规、方针政策，能在各级政府体育部门非营利性体育组织等公共机构以及相关领域从事管理工作的高素质、技能型专门人才。 三、基本要求 （一）思想政治要求 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的基本原理，全面准确地理解党的路线、方针和政策；树立科学发展观、社会主义荣辱观和社会主义民主法制观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；具有爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的优良作风。 （二）业务培养要求 本专业要求学生系统掌握现代管理科学、经济学、社会学和体育管理科学的基本理论和基本知识，掌握现代管理理论、技术与方法，并接受一定的管理方法和基本能力的 培养与训练，具有科学的规划、组织、协调和决策的能力，使学生能胜任体育事业单位的管理工作。 毕业生应获得以下几方面的基本能力： 1.具有较强的公文写作能力； 2.熟练运用多种现代管理技术的能力； 3.管理数据收集和处理的能力； 4.掌握一门外语并能熟练地阅读本专业书刊，具有一定的听、说和写作能力； 5.具有较强的社会调查能力，掌握基本科研方法，具有初步的科研能力。 四、主要专业课程及实践性教学环节安排 1、主要专业课程：管理学、体育学、公共关系学、体育管理学导论、体育产业管理、体育赛事管理、现代人力资源管理、娱乐体育管理、体育场馆管理、体育经纪人、应用统计、经济法。 2、实践性教学环节安排： 入学教育、军训、社会调查（实践）、专业实习、毕业论文写作、学术活动。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和身体素质，掌握 健身原理与方法、健身管理基本理论与知识，具备健身健美运动指导和健身机构运营管理能 力，从事私人健身教练、团操教练、会籍销售、健身咨询指导和组织管理工作的高素质技术 技能人才。 就业面向

主要面向健身俱乐部，从事私人健身教练、团操教练、健身机构和健身设施的管理等工 作。

主要职业能力

1．具备健身指导知识与健身运动计划制定的能力；

2．掌握运动训练、健身指导基本知识和专项技术；

3．掌握健身场所器械的使用方法，具备健身运动教学、训练和编排的能力；

4．掌握健身俱乐部经营的基本知识和基层管理技能；

5．了解健身场所的岗位设置、健身指导工作职责。

核心课程与实习实训

1．核心课程

健身教练、健身俱乐部经营与管理、健身原理与方法、运动营养、体质测量与评价、健 美操、体能训练等。

2．实习实训

在校内进行器械健身健美、健身器械使用、制定健身处方和营养方案、健美操、健身教 练项目等实训。

在各类健身俱乐部进行实习。

职业资格证书举例

健身教练社会体育指导员运动营养师

衔接中职专业举例

健体塑身 运动训练体育设施管理与经营

接续本科专业举例 运动训练社会体育指导与管理运动人体科学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和身体素质，掌握 武术、民族民间体育、传统体育养生的基本理论与知识，具备民族传统项目的教学、训练、 表演和组织能力，从事武术、传统体育养生及民族体育教学、训练、表演和活动组织管理等 工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向社会团体、社区体育、农村体育领域，从事民族传统体育指导、传统体育项目 竞赛表演与组织等工作。

主要职业能力

1．具备民族传统体育项目教学、训练、指导和管理的能力；

2．具备组织民族传统体育表演和竞赛活动的能力；

3．掌握武术等民族传统体育项目专业技能；

4．掌握武术、民族民间体育、传统体育养生的基本理论与知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

民族传统体育、武术理论与实践、民族传统体育项目理论与实践（地域特色课程）、传统 体育养生、运动训练理论与方法、中国武术历史与文化等。

2．实习实训

在校内进行武术、民族民间体育项目、传统体育养生等实训。

在各社会团体、社区、武术馆、培训机构进行实习。

职业资格证书举例

社会体育指导员（专项） 裁判员武术段位证书

衔接中职专业举例 运动训练

接续本科专业举例

武术与民族传统体育