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南宁师范大学2019年安徽各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-08-25 19:39:15 解决时间：2022-08-24 19:29

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南宁师范大学2019年安徽各专业录取分数线：房地产开发与管理理科录取分数线为480分，测绘工程理科录取分数线为480分，工商管理类（市场营销、人力资源管理、文化产业管理、公共事业管理）理科录取分数线为480分，通信工程理科录取分数线为482分，高分子材料与工程理科录取分数线为482分，物流管理（师范）理科录取分数线为482分，教育技术学（师范）理科录取分数线为482分，统计学类（金融数学、应用统计学）理科录取分数线为483分，软件工程理科录取分数线为484分，数学与应用数学（师范）理科录取分数线为487分，计算机科学与技术（师范）（校企合作）理科录取分数线为487分，广告学文科录取分数线为542分，小学教育（师范）文科录取分数线为542分，工商管理类（市场营销、人力资源管理、文化产业管理、公共事业管理）文科录取分数线为542分，汉语国际教育文科录取分数线为543分，外国语言文学类（英语、翻译）文科录取分数线为543分，教育学（师范）文科录取分数线为544分，商务英语（师范）文科录取分数线为544分，汉语言文学（师范）文科录取分数线为545分。

一、南宁师范大学2019年安徽各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2019	房地产开发与管理	理科	本科二批	普通类	480	94103
2019	测绘工程	理科	本科二批	普通类	480	94103
2019	工商管理类（市场营销、人力资源管理、文化产业管理、公共事业管理）	理科	本科二批	普通类	480	94103
2019	通信工程	理科	本科二批	普通类	482	91963
2019	高分子材料与工程	理科	本科二批	普通类	482	91963
2019	物流管理（师范）	理科	本科二批	普通类	482	91963
2019	教育技术学（师范）	理科	本科二批	普通类	482	91963
2019	统计学类（金融数学、应用统计学）	理科	本科二批	普通类	483	90899
2019	软件工程	理科	本科二批	普通类	484	89820
2019	数学与应用数学（师范）	理科	本科二批	普通类	487	86605
2019	计算机科学与技术（师范）（校企合作）	理科	本科二批	普通类	487	86605
2019	广告学	文科	本科二批	普通类	542	24057
2019	小学教育（师范）	文科	本科二批	普通类	542	24057
2019	工商管理类（市场营销、人力资源管理、文化产业管理、公共事业管理）	文科	本科二批	普通类	542	24057
2019	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	543	23399
2019	外国语言文学类（英语、翻译）	文科	本科二批	普通类	543	23399
2019	教育学（师范）	文科	本科二批	普通类	544	22787
2019	商务英语（师范）	文科	本科二批	普通类	544	22787
2019	汉语言文学（师范）	文科	本科二批	普通类	545	22188

二、部分专业

材料类高分子材料与工程

南宁师范大学

层次本科

学制四年

高分子材料与工程专业（本科四年，授工学学士学位）
培养目标:本专业培养具有一定的人文社会科学和管理科学知识，系统掌握高分子材料与工程专业必需的基础理论、基本知识、基本技能和方法；具有较强的自主学习能力、创新能力、实践能力和管理能力；具备较强的从事本专业和适应相近专业业务工作的基本能力和素质；适合到化工、轻工、机电、建材、交通等行业从事橡胶、塑料、纤维、涂料、粘合剂、高分子复合材料等生产、应用开发、过程控制、检测、科技管理等工作的应用型高级专业人才。
就业方向:能在高分子材料的合成改性、加工成型和应用等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、检测、生产及经营管理等方面工作。毕业生可在塑料、橡胶、纤维、涂料等生产及应用部门从事技术管理、产品开发研究等工作。

测绘类测绘工程

南宁师范大学

层次本科

学制四年

测绘工程专业（本科四年，授工学学士学位）
●本专业是省级一流本科专业建设点
培养目标：本专业培养适应社会建设和发展需要，具有良好的科研素质和创新能力，具备地面测量、空间测量、摄影测量与遥感技术、无人机测绘技术以及地图编制与地理信息系统建立等方面的知识和能力，能在自然资源、测绘、水利、电力、交通、地图制作、房地产等国民经济部门应用测绘新技术、新方法，从事测绘工程工作、管理、教学与科研等方面的应用型、复合型、技术型、创新型高级技术和管理人才。
就业方向：毕业后能够在自然资源、城乡建设、水利交通、地图制作、房地产等行业与部门从事基础测绘、工程测量、地形测量、房产测绘、地图制图、无人机测绘和地理信息服务等方面的工作与科研。工作后可考取注册测绘工程师、注册监理工程师、咨询工程师等相关证件。

教育学类教育技术学

南宁师范大学

层次本科

学制四年

教育技术学专业（本科四年，授理学学士学位，师范）
●本专业是省级一流本科专业建设点
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标：本专业培养将信息技术与教育教学相结合，从事信息化教学资源和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等高素质综合型人才，包括学校信息技术教师、教育信息化的设计者、建设者、管理者，在线教育机构的教学设计师和课程开发师，各级电教馆和普教的教育信息化管理人员以及教育信息化产业的从业者。
就业方向：毕业生主要在各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）从事信息科技、创客教育及计算机应用技术等教学工作；在教育信息化部门从事教师教育培训项目设计与实施、教学资源开发等教育信息化工作；在线教育、教育出版、智慧教育等企事业单位从事产品策划、开发、制作和技术服务等工作。

计算机类计算机科学与技术

南宁师范大学

层次本科

学制四年

计算机科学与技术专业（本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范）
●本专业是国家级一流本科专业建设点
●本专业是广西本科高校特色专业
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好教师素养和科学素养，系统掌握教师教育技能、计算机技术以及大数据相关技术，能够进行大数据方向应用开发、数据挖掘、算法设计以及平台搭建与运维等工作，成为计算机应用、大数据应用方向急需的兼具工程应用能力与教育教学能力的创新复合型人才，毕业时具有相应2－3个技术等级证和教师资格证。
就业方向：各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）及培训机构从事信息技术类教育教学和管理的“双师型”教师，以及各行业从事大数据与人工智能领域的工作。主要就业方向有：各类学校的信息技术教师、大数据分析工程师、大数据算法工程师、大数据开发工程师、大数据运维工程师等与计算机、大数据相关的工作。毕业生也可以继续攻读计算机及相关专业的硕士和博士研究生

教育学类小学教育

南宁师范大学

层次本科

学制四年

小学教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范）
●本专业是省级一流本科专业建设点
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
本专业秉承百年小学教师教育传统，根植于民族地区基础教育沃土，牢固树立“以人为本”“知行合一”“协同育人”的教育理念，主动适应小学教育新常态，以全科取向构架课程体系，实施“全科取向+方向培养”分段人才培养模式，整合教育资源实现协同培养，着力加强学生核心素养培养，强化学生从师技能训练，突出学生小学教育实践技能的培养，铸造“多能一专”的复合、应用型小学教师。毕业生适合在各类小学及教育机构从事学科教学和科研、教学管理、教育咨询等工作。

中专 2022-08-24 19:29

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