已解决问题

南宁师范大学教育技术学和地理科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-11 02:41:31 解决时间：2022-11-05 00:05

满意答案

南宁师范大学教育技术学和地理科学哪个好？小编通过比较教育技术学和地理科学在广西往年的录取分数线，教育技术学就业前景和地理科学就业前景，教育技术学专业介绍和地理科学专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和地理科学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育技术学和地理科学录取分数线(广西)

理科

年份	教育技术学	地理科学
2021	480	497(地理科学类)
2020	481(教育技术学（师范，4600元/年，在武鸣校区办学）)	492(地理科学类（4600元/年，包含专业：地理科学、人文地理与城乡规划、地理信息科学、自然地理与资源环境）)
2019	486	509(地理科学类)
2018	484(教育技术学（在五合校区办学）)	459(地理科学类（包含专业:地理科学、人文地理与城乡规划、地理信息科学、地理国情监测）)
2017	450	463

二、教育技术学和地理科学专业介绍

地理科学类地理科学

南宁师范大学

层次本科

学制四年

地理科学专业（本科四年，授理学学士学位，师范）
●本专业是国家级一流本科专业建设点
●本专业按“地理科学类”大类招生
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标：适应国家基础教育改革发展需求，立足广西、面向西南地区，以“厚基础、重素质、强技能”为人才培养理念，培养具备良好地理学科素养，掌握新课程理念、地理教育教学技能和现代地理教育技术，能够在中学从事地理教学和育人工作的优秀地理教师。
就业方向: 学生毕业后可在中学和中等教育机构从事地理教学。人才培养质量高，学生在国家级、自治区级师范生技能比赛中屡获一等奖；毕业生社会声誉好，毕业就业比例、从教比率均达90%以上。

教育学类教育技术学

南宁师范大学

层次本科

学制四年

教育技术学专业（本科四年，授理学学士学位，师范）
●本专业是省级一流本科专业建设点
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标：本专业培养将信息技术与教育教学相结合，从事信息化教学资源和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等高素质综合型人才，包括学校信息技术教师、教育信息化的设计者、建设者、管理者，在线教育机构的教学设计师和课程开发师，各级电教馆和普教的教育信息化管理人员以及教育信息化产业的从业者。
就业方向：毕业生主要在各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）从事信息科技、创客教育及计算机应用技术等教学工作；在教育信息化部门从事教师教育培训项目设计与实施、教学资源开发等教育信息化工作；在线教育、教育出版、智慧教育等企事业单位从事产品策划、开发、制作和技术服务等工作。

三、教育技术学和地理科学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	地理科学类（包含专业:地理科学、人文地理与城乡规划、地理信息科学、自然地理与资源环境）	理科	本科二批A段	普通类	-	4
吉林	地理科学类（地理科学、人文地理与城乡规划、地理信息科学、自然地理与资源环境）	理科	本科二批A段	普通类	-	3
黑龙江	地理科学类（地理科学、人文地理与城乡规划、地理信息科学、自然地理与资源环境）	理科	本科二批A段	普通类	四年	3
安徽	教育技术学（师范）	理科	本科二批	普通类	-	2
福建	地理科学类（地理科学、人文地理与城乡规划、地理信息科学、自然地理与资源环境。）	物理类	本科批	普通类	四年	2	2951（W509）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
江西	地理科学类（地理科学、人文地理与城乡规划、地理信息科学、自然地理与资源环境）	理科	本科二批	普通类	-	10
江西	教育技术学（师范类）	理科	本科二批	普通类	-	2
山东	地理科学类（地理科学、人文地理与城乡规划、地理信息科学、自然地理与资源环境）	综合	普通类一段	普通类	四年	4
河南	地理科学类（4594元/年；包含专业地理科学、人文地理与城乡规划、地理信息科学、自然地理与资源环境；办学地点武鸣校区）	理科	本科二批	普通类	四年	2
湖北	地理科学类（地理科学、人文地理与城乡规划、地理信息科学、自然地理与资源环境；办学地点武鸣校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W05）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
湖北	教育技术学（师范类；办学地点武鸣校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W03）	首选物理，再选不限
湖南	地理科学类	物理类	本科批	普通类	四年	4	（006）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
广东	地理科学类（070501.地理科学+070503.人文地理与城乡规划+070504.地理信息科学+070502.自然地理与资源环境）（武鸣校区）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（203）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
广东	教育技术学（武鸣校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（202）	首选物理，再选不限
广西	地理科学类（在武鸣校区办学，包含专业地理科学、人文地理与城乡规划、地理信息科学、自然地理与资源环境）	理科	本科一批	普通类	四年	97
	地理科学类（民族班，在武鸣校区办学，包含专业地理科学、人文地理与城乡规划、地理信息科学、自然地理与资源环境）					7
	教育技术学（在武鸣校区办学）					25
	教育技术学（民族班，在武鸣校区办学）					2
重庆	地理科学类（包含专业:地理科学、人文地理与城乡规划、地理信息科学、自然地理与资源环境。办学地点:武鸣校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2
贵州	地理科学类（地理科学、人文地理与城乡规划，地理信息科学、自然地理与资源环境）（武鸣校区）	理科	本科二批	普通类	四年	6
云南	地理科学类（包含专业地理科学、人文地理与城乡规划、地理信息科学、自然地理与资源环境）武鸣校区	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2
陕西	地理科学类（地理科学、人文地理与城乡规划、地理信息科学、自然地理与资源环境）	理科	本科二批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	地理科学类	理科	本科二批A段	普通类	471	53966
吉林	地理科学类	理科	本科二批A段	普通类	418	32860
黑龙江	地理科学类	理科	本科二批A段	普通类	392	46258
江苏	地理科学类	物理类	本科批	普通类	498	88572	（08）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
安徽	教育技术学	理科	本科二批	普通类	482	95597
福建	地理科学类	物理类	本科批	普通类	522	42165	2919（W509）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
江西	地理科学类	理科	本科二批	普通类	501	63386
江西	教育技术学	理科	本科二批	普通类	507	58500
山东	地理科学类	综合	普通类一段	普通类	511	127705
河南	地理科学类	理科	本科二批	普通类	518	116712
湖北	地理科学类	物理类	本科批	普通类	510	62389	（W04）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
湖北	教育技术学	物理类	本科批	普通类	508	63446	（W02）	首选物理，再选不限
湖南	地理科学类	物理类	本科批	普通类	523	61005	（12组）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
广东	地理科学类	物理类	本科批	普通类	543	78210	（201）	首选历史，再选不限
广东	教育技术学	物理类	本科批	普通类	539	82990	（201）	首选历史，再选不限
广西	地理科学类	理科	本科一批	普通类	497	38631
	地理科学类（民族班）		本科一批		496	39161
	教育技术学		本科二批		480	47645
	教育技术学（民族班）				462	57662
	教育技术学（精准专项）				465	55902
重庆	地理科学类	物理类	本科批	普通类	537	42318
贵州	地理科学类	理科	本科二批	普通类	448	54522
云南	地理科学类	理科	本科二批及预科	普通类	526	35079
陕西	地理科学类	理科	本科二批	普通类	427	70531

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

地理科学

1.地理科学就业前景：
地理科学专业主要研究地球表面资源环境以及它们与社会、经济发展之间的关系。随着人类社会的发展，地理学知识的积累，这门学科逐步成为了研究地球表面自然现象和人文现象以及它们之间的相互关系和区域分异的学科，简单说就是研究人与地理关系的学科，近现代以来，随着地理科学的快速发展，它不再局限于自然地理现象的研究，而是逐步涵盖自然科学和社会科学的双重特征。地理学的分支学科纷纷涌现，如环境地理学、城市地理学、资源地理学、人口地理学、医学地理学等，其科学价值也越来越高。可以说，随着经济开发以及环保的需要，加之地理学本身古老而又深厚的底蕴，地理科学专业就业前景日益受到关注。
2.地理科学就业方向：
本专业学生毕业后可在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作。地理专业毕业生的就业方向以政府公务员和事业编制为主，如地方气象局、测绘局、水务局、地震局、规划局、旅游局等与地理相关的政府部门或事业单位。目前开设地理科学专业的高校，以师范院校为主，所以中学教师也是重要的就业方向之一。高中地理教师与初中地理教师是师范类院校毕业生最主要的就业方向。

中专 2022-11-05 00:05

南宁师范大学广播电视学和地理科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

1191阅读

南宁师范大学秘书学和地理信息科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

1191阅读

网友推荐