南宁学院2021年在广西各专业录取分数线,2021南院广西分数线

专业代码：560302

专业学制： 三年

专业培养目标：

自动生产控制与维护方向培养掌握电气自动化技术基础理论和专业技能，具备电气工程识图、实验、检测、维护、运行等基本技能和电机、电子、电气设备、电机调速等设计、施工、运行维护能力的高素质技能型专门人才。楼宇自动化方向培养掌握电气自动化技术基础理论和专业技能，具备电气工程识图、施工、楼宇设备的安装、维护与调试等高素质技能型专门人才。

专业核心课程：

C语言程序设计、电机与电气控制技术、触摸屏应用技术、可编程技术（PLC）、单片机技术基础、监控组态软件应用、工业控制网络应用、液压与气动技术、电力电子变频器应用、供配电技术、电气工程概预算、建筑电气工程技术、智能居住小区电气工程、电梯安装维护与调试等。

主要实践环节：

模拟电子技术实践、单片机技术实训、可编程实训、电子技术课程设计、电子产品小制作、生产线控制实训、配电线路安装实训

专业特色：

历史悠久，师资队伍强，注重学生的动手能力，课程设置中大半课程是理论实践一体化教学。同时为了学生能够学到更专业的知识，在大二时采用专业分流，让学生所学更加专业。

就业面向：

自动生产控制与维护方向毕业生可到企业从事工业生产中电气工程设计、安装、调试运行、维护等工作；楼宇自动化方向毕业生可以从事楼宇电气方面的设备的安装、调试与维护等工作。

一、专业代码：120703T

二、专业名称：质量管理工程

三、专业学制： 四年

四、授予学位:管理学学士

五、所属院系： 机电与质量技术工程学院

六、专业特色: 本专业是南宁学院与广西质量技术监督局签订协议，双方合作共办的质量技术监督类专业，双方共同制定专业培养方案，为广西区域经济发展提供质量技术人才的特色专业，也是南宁学院重点建设专业；该专业依托自治区质检局的专家库资源，建设高水平的师资队伍，保证专业教学质量；同时依托区质检局下属的各检测机构，利用院内先进设备和资源，开展实践教学，有力保障实践教学质量。

七、培养目标：本专业培养具有良好职业道德和思想品质，掌握一定的人文社会科学及经济管理方面的基础知识，具备现代检测技术、机电产品、食品检验等方面基础知识与较强的工程实践能力，融工程技术背景和管理知识于一体的产品质量工程师与质量总监；能在机械、电子、食品化工行业或质量技术监督等部门从事质量策划、质量设计、质量检测、质量分析与改进、质量审核及质量监督等工作的应用型高级工程技术人才。

八、培养要求：本专业学生主要学习质量检测与控制、标准化与质量认证、技术监督与管理等方面的质量管理工程基本知识和基本技能，培养学生具有质量创新精神与实践能力，掌握良好的人文社会科学知识，了解本学科前沿理论与发展动态，以及质量相关学科的基础理论和专业知识。

九、主要课程：机械设计与制造基础、互换性与测量技术、机械产品质量检验、电工与电子技术、电器产品质量检验、食品微生物检验、食化产品质量检验、质量统计技术、现代检测技术、标准化工程、计量管理、系统工程与运筹学、质量管理体系与认证、现代质量工程。

十、主要实践性教学环节：包括课程实习实训、课程设计、素质与能力拓展实践、专业技能训练、专业调研、社会实践、毕业设计（论文）、毕业实习等。

十一、就业主要去向：学生毕业后可到各级政府质监单位、海关、防疫、环保等与质量相关的事业单位及科研院所，企业质量管理部门从事质量策划、质量设计、质量改进、质量检测、质量数据统计分析、计量测试与管理、质量技术监督行政执法等监督和管理等工作；也可到中等、高等职业技术学校从事质量管理方面的教学和科学研究工作。

培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识及应用能力，能在机械制造领域从事设计 制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作复合型高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论 和基本知识，接受现代机械工程师的基本训练，具有机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管 理等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有数学及其他相关的自然科学知识，具有机械工程科学的知识和应用能力；

2．具有制订实验方案，进行实验、处理和分析数据的能力；

3．具有设计机械系统、部件和工艺的能力；

4．具有对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的初步能力；

5．初步掌握机械工程实践中的各种技术和技能，具有使用现代化工程工具的能力；

6．具有社会责任感和良好的职业道德；

7．具有团队合作精神和较强的交流沟通能力；

8．具有国际视野、终身教育的意识和继续学习的能力。

主干学科：力学、机械工程。

核心知识领域：机械设计原理与方法（含形体设计原理与方法、机构运动与动力设计原理、 结构与强度设计原理与方法、精度设计原理与方法、现代设计理论与方法）、机械制造工程原理 与技术（含材料科学基础、机械制造技术、现代制造技术）、机械系统中的传动与控制（含机械电 子学、控制理论、传动与控制技术）、计算机应用技术（含计算机技术基础、计算机辅助技术）、热 流体（含热力学、流体力学、传热学）。

核心课程示例：

1．示例一：工程制图（40+32学时）、材料力学（56学时）、理论力学（60学时）、机械原理(56 学时)、机械设计（56学时）、电路理论（40学时）、模拟电子技术（40学时）、数字电路（32学时）、 微机原理（40学时）、机电传动控制（64学时）、工程材料学（32学时）、机械制造技术基础（40学 时）。

2．示例二：理论力学（64学时）、材料力学（64学时）、机械工程制图（48 +64学时）、机械原 理（64学时）、机械设计（64学时）、电工技术基础(64学时)、电子技术基础（64学时）、工程材料 （32学时）、热工基础（48学时）、机械制造技术基础（64学时）、控制工程基础（48学时）。

3．示例三

(1)工程机械方向：机械制图（32+48学时）、机械原理（48学时）、机械设计（48学时）、发动 机构造与原理（32学时）、液压与液力机械传动（48学时）、工程机械底盘（40学时）、现代工程机 械（48学时）、工程机械设计（32学时）、工程机械运用技术（32学时）。

(2)机电一体化方向：机械制图（32+48学时）、机械原理（48学时）、机械设计（48学时）、控 制工程基础（40学时）、机械电子学（48学时）、机制工艺学（48学时）、机电传动控制（40学时）、 液压传动（40学时）、CAD/CAM（40学时）。

主要实践性教学环节：金工实习、电工（电子）实习、认识实习、生产实习、课程设计、科技创 新与社会实践、毕业设计（论文）。

主要专业实验：工程力学实验、机械设计基础实验、互换性测量技术基础实验、工程测控实 验、电工与电子技术实验、机械制造基础实验、机电传动与控制实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。