南通大学2021年在吉林各专业录取分数线,2021通大吉林分数线

培养目标：本专业培养具有高分子材料与工程等方面的知识，能在高分子材料的合成改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。

主要课程：有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、聚合物流变学、聚合物成型工艺、聚合物加工原理、高技术纤维、高分子材料研究方法等。

授予学位：工学学士

培养目标：本专业培养具有机械工程及自动化基础知识与应用能力，能利用计算机辅助设计、制造及技术分析方法，从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的知识基础宽厚、实践能力完备、创新意识强、综合素质优良的应用型、复合型高级工程技术人才。

主要课程：工程力学、机械原理及机械零件、电工与电子技术、控制工程、测试技术、计算机系列课程、机械工程材料、制造技术基础等。

授予学位：工学学士

培养目标：本专业培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作或教学、科研工作的高级专门人才。

主要课程：管理学原理、行政学原理、政治学原理、当代中国政治制度、比较政治制度、法学概论、社会学概论、政府经济学、公共危机管理、地方政府学、城市管理学、公共政策学、人力资源开发与管理、管理信息系统、管理心理学、行政法与行政诉讼法等。

授予学位：管理学学士

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能 力，能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开 发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习信息资源 和学习过程设计、开发、应用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；

2．掌握教学系统设计、开发、应用、管理、评价的方法和技术；

3．具有教学媒体设计、开发、应用、管理和评价的基本能力；

4．熟悉国家有关教育信息化和教育技术方面的方针、政策和法规；

5．了解国内外教育技术学的理论前沿、应用前景和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学、计算机科学与技术。

核心知识领域：本专业知识体系包含6个核心知识领域，分属基础领域层面和应用领域层 面。基础领域层面主要为本科生奠定专业知识基础，包括教育技术理论基础、计算机与通信技术 基础、媒体与艺术基础3个核心知识领域；应用领域层面主要培养本科生分析问题和解决问题的 实践能力，包括课程开发与教学设计、教育信息资源开发与管理、信息化教育装备与环境开发及 管理3个核心知识领域。

核心课程示例：

示例一：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计(54学时)、教育技术研究方法（36学 时）、信息技术与课程整合（54学时）、教学媒体的理论与实践（54学时）、多媒体与网络教学资源 的设计与开发（54学时）、信息化教学环境建设（54学时）、远程教育应用（36学时）。

示例二：教育技术学导论（32学时）、教学系统设计（48学时）、教育技术研究方法（48学 时）、教育传播学（32学时）、多媒体课件设计与开发（48学时）、教育电视节目编导与制作（48学 时）、远程教育应用（48学时）、信息技术课程教学论（48学时）。

示例三：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计（54学时）、教育技术研究方法（54学 时）、教育传播学（36学时）、多媒体课件设计与开发（54学时）、教育电视节目编导与制作（54学 时）、远程教育应用（54学时）、信息技术教育应用（54学时）。

主要实践性教学环节：教学媒体设计与开发实践、课程设计与开发实践、教育实习等。

主要专业实验：模拟教学实验、教学设计实验、电视电声教材制作实验、多媒体课件设计与制 作实验、教育网络开发与应用实验、信息化教育装备与环境开发及管理实验等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士或理学学士或工学学士。

培养目标：本专业培养适应社会主义经济发展和现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握建筑学科的基本理论、基本知识和基本设计方法，接受建筑师基本训练，具备基本的建筑知识和较强的设计能力，具有创新能力和开放视野，能在城市建设领域从事建筑与城市设计、城市规划和风景园林设计、科学研究和管理工作的复合型专门人才。

主要课程：建筑设计基础（1）、（2），建筑设计（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6），中国建筑史、外国建筑史、建筑构造等。

授予学位：工学学士

培养目标：培养具有良好的数学基础，具有经济学或其他相关学科的专门知识，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练运用计算机分析数据的能力。学生毕业生后可在企业、事业单位和经济、管理部门或金融咨询业从事数据调查、统计信息管理、数据分析、市场研究、质量控制等开发、应用和管理工作。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数理统计、抽样调查、应用随机过程、时间序列分析、多元统计分析、计量经济学、金融数学、金融工程、投资决策分析等。

授予学位：理学学士

培养目标：培养学生掌握光电信息科学与工程的基本理论和基本知识，具有设计、开发、集成及应用光电信息系统的基本能力。学生毕业后可在光电企业、科研院所从事信息显示、光电材料与器件、光电技术等领域的研究、设计、开发及管理等工作。

主要课程：高等数学、基础物理学、工程光学、电子技术基础、光纤通讯原理与技术、信息光学、激光原理与技术、光电传感与检测技术、光电图像处理、光电子器件与封装技术、光学系统CAD、计算机图像处理及软件等。

授予学位：工学学士

培养目标：本专业培养德智体全面发展的具有基础医学、临床医学的基本理论和知识，在全面掌握各种康复治疗技术的基础上，经过物理治疗、作业治疗的分专业教学（有分专业教学国际化课程试点项目，有与韩国大邱大学物理治疗专业2+2.5合作办学项目），具有较高水平的专业技能、一定的科研能力和临床康复能力的高级专门人才。

主要课程：人体解剖学、生理学、医用物理学、诊断学、运动学、康复医学基础、物理治疗评价学、物理因子治疗学、运动治疗技术学、作业治疗评价学、作业治疗技术学、语言治疗学、康复工程学、针灸推拿学、临床康复学以及各类分专业教学的专业课程等。

授予学位：理学学士