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南通大学汉语言文学和日语哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-16 07:45:57 解决时间：2022-11-05 04:03

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南通大学汉语言文学和日语哪个好？小编通过比较汉语言文学和日语在江苏往年的录取分数线，汉语言文学就业前景和日语就业前景，汉语言文学专业介绍和日语专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学和日语这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语言文学和日语录取分数线(江苏)

文科

年份	汉语言文学	日语
2020	355	353
2019	348(汉语言文学（师范）)	345(日语（只招英语或日语考生）)
2018	343(汉语言文学（师范）)	342
2017	338	335

历史类

年份	汉语言文学	日语
2021	554(汉语言文学（师范）)	541(日语（只招英语或日语考生）)

物理类

年份	汉语言文学	日语
2021	536(汉语言文学（师范）)	526(日语（只招英语或日语考生）)

理科

年份	汉语言文学	日语
2020	--	358
2019	--	356
2018	--	344
2017	--	334

二、汉语言文学和日语专业介绍

外国语言文学类日语

南通大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有扎实的日语语言基础、熟练的日语综合技能、广泛的社会文化知识，能够胜任外事、经贸、对日文化交流、教育、科技、旅游等领域工作的应用型日语人才。

主要课程：基础日语、高级日语、日语视听说、日语语法、日语翻译理论与实践、日本文学史、日语语言学、日本社会文化概论。

授予学位：文学学士

中国语言文学类汉语言文学

南通大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养中学语文教师。要求学生具有真挚的爱国情怀、广阔的社会视野和深厚的人文精神；树立正确的学生观、教师观和教育观；掌握必备的专业知识、专业技能，具有较高的文学理论素养和教育理论素养；能积极参与基础教育改革，主动建构专业知识，发展实践创新能力。

主要课程：文学概论、中国古代文学、中国现代文学、外国文学、古代汉语、现代汉语、语言学概论、写作、中学语文教学设计、学校教育发展、中学生发展与学习等。

授予学位：文学学士

三、汉语言文学和日语招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	汉语言文学（师范类）	文科	本科一批B段	普通类	四年	2
黑龙江	汉语言文学（师范）	文科	本科一批A段	普通类	四年	2
黑龙江	日语（招英语，日语考生）	文科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	汉语言文学	物理类	本科批	普通类	四年	5	（12）	首选物理，再选不限
	日语	物理类				3	（12）	首选物理，再选不限
	汉语言文学	历史类				86	（02）	首选历史，再选不限
	日语	历史类				40	（02）	首选历史，再选不限
安徽	汉语言文学（师范）	文科	本科一批	普通类	-	2
福建	汉语言文学	历史类	本科批	普通类	四年	2	2955（L999）	首选历史，再选不限
江西	日语	文科	本科一批	普通类	-	2
山东	汉语言文学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
山东	日语（外语语种为英语;日语）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	汉语言文学（师范）（5200元/年；办学地点江苏南通）	文科	本科一批	普通类	四年	1
河南	日语（5200元/年；办学地点江苏南通；只招英语、日语语种考生）	文科	本科一批	普通类	四年	2
广西	日语	文科	本科一批	普通类	四年	2
四川	汉语言文学（师范）	文科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	汉语言文学（师范）（酱园路9号）	文科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	日语（英日）（酱园路9号）	文科	本科一批	普通类	四年	2
云南	汉语言文学（师范类）	文科	本科一批	普通类	四年	2
云南	日语（只招英语、日语语种）	文科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	汉语言文学（师范类）	文科	本科一批B段	普通类	563	3748
黑龙江	汉语言文学（师范类）	文科	本科一批A段	普通类	550	2011
江苏	日语（只招英语或日语考生）	物理类	本科批	普通类	526	59824	（11）	首选物理，再选不限
	日语（只招英语或日语考生）	历史类			541	18728	（02）	首选历史，再选不限
	汉语言文学（师范）	物理类			536	50269	（11）	首选物理，再选不限
	汉语言文学（师范）	历史类			554	13207	（02）	首选历史，再选不限
安徽	汉语言文学（师范）（5200元/年）	文科	本科一批	普通类	604	5304
福建	汉语言文学（师范类）	历史类	本科批	普通类	563	4958	2923（L999）	首选历史，再选不限
江西	日语	文科	本科一批	普通类	585	6137
山东	日语	综合	普通类一段	普通类	560	48688
山东	汉语言文学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	572	36938
河南	日语（只招英语,日语语种考生。）	文科	本科一批	普通类	592	8893
河南	汉语言文学（师范类）	文科	本科一批	普通类	595	8043
广西	日语（5200元/年）	文科	本科一批	普通类	558	5358
海南	日语	综合	本科批	普通类	617	7509	（02）	不限
四川	汉语言文学（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科一批	普通类	571	7120

五、就业前景

汉语言文学

1.汉语言文学就业前景：
改革开放以来汉语言文学专业进展很快，目前几乎所有的综合性大学、专业院校的中文系及相关院系都设立了汉语言文学专业。汉语言文学教育专业的最初设立至今，它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹，汉语言文学教育专业，尤其是师范类院校的汉语言文学专业，必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子营造更加广阔的发展空间。如果对中文专业有浓厚的兴趣，希望日后从事这一领域及与之相关的教学、科研工作，例如，去初、高中学担任语文教师;或者在大学中文系、新闻系任教。那么，选择读硕士乃至博士是必要的。如果打算本科毕业后直接就业，可以考虑选修一些实务课程，如应用写作、秘书学、公共关系等，还可以跨专业选修新闻、经济、法学等课程，成为复合型人才。
2.汉语言文学就业方向：
本专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。中文类专业毕业生去向有党政机关、各类企业事业单位、新闻媒体单位、出版单位、广告公司、各级教学和科研机构单位等，从事的职业有记者、编辑、教师、秘书、文案、策划、宣传人员和管理人员等，就业范围比较多元化。

日语

1.日语就业前景：
加上中、日双边贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。对人才的需求也是日益增长，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。毕业生就业领域广泛，活跃在政府、企业、新媒体、国际交流、外经贸、文秘、旅游、翻译、教育互联网等领域或赴日就业。
2.日语就业方向：
主要在外事、外企、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作；在国内读研或出国深造。

中专 2022-11-05 04:03

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