| 年份 | 建筑电气与智能化 | 非织造材料与工程 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 515 |
| 年份 | 建筑电气与智能化 | 非织造材料与工程 |
|---|---|---|
| 2020 | 357 | 357 |
| 2019 | 353 | 353 |
| 2018 | 339 | 342 |
| 2017 | 332 | 332 |
南通大学
培养目标：本专业培养具备扎实的纤维材料科学与工程技术基础，掌握现代非织造材料与工程专业知识，能在非织造企业、科研、教学等部门，从事非织造原材料制备与选用、非织造工程工艺设计与控制、非织造产品设计开发与检测，以及相关领域管理和贸易等工作的高素质、高技能、应用型非织造工程技术人才。
主要课程：纺织材料学、纺织工艺学、非织造学、高分子材料与纺丝技术、非织造材料设计与产品开发（非织造材料工程方向）、纺织品进出口贸易实务（非织造材料贸易方向）、非织造布性能与测试、高分子物理与化学等。
授予学位：工学学士
南通大学
培养目标：本专业培养的学生具备较宽广领域的专业知识和工程技术基础，能在工业与民用建筑电气及其智能化技术领域工作，具有建筑供配电系统、照明系统、建筑设备自动化系统、通信网络系统、信息网络系统等方面的设计、安装、调试、运行的能力，以及具有制定建筑电气与智能化系统集成方案，初步应用研究与开发能力的高级工程技术人才。
主要课程：电路、电子技术、电机及拖动、自动控制理论、微机原理、监测技术、电力电子技术、计算机控制技术、电气控制技术、建筑设备自动化系统、建筑供配电与照明、电梯控制技术、通信与计算机网络技术等。
授予学位：工学学士
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 非织造材料与工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 5 | ||
| 内蒙古 | 非织造材料与工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 非织造材料与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 44 | （15） | 首选物理，再选化学 |
| 安徽 | 非织造材料与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 山东 | 非织造材料与工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 非织造材料与工程（5800元/年；办学地点江苏南通） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 湖南 | 非织造材料与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （003） | 首选物理，再选化学 |
| 广西 | 非织造材料与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 10 | ||
| 四川 | 非织造材料与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 非织造材料与工程（啬园路9号） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 10 | ||
| 陕西 | 非织造材料与工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 甘肃 | 非织造材料与工程 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 宁夏 | 非织造材料与工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 非织造材料与工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 500 | 37316 | ||
| 内蒙古 | 非织造材料与工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 407 | 32645 | ||
| 江苏 | 非织造材料与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 515 | 70983 | （14） | 首选物理，再选化学 |
| 安徽 | 非织造材料与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 564 | 31405 | ||
| 山东 | 非织造材料与工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 549 | 61701 | ||
| 河南 | 非织造材料与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 575 | 46947 | ||
| 广西 | 非织造材料与工程（5800元/年） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 523 | 26659 | ||
| 四川 | 非织造材料与工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 564 | 44135 |
1、符合高考报名条件，身体健康。
2、美术类（校考）、音乐类（校考）专业只招收文科考生，服装与服饰设计（按服装设计与表演方向培养）（校考）专业文理不限。
3、美术类（校考）及音乐类（校考）专业招收山东和安徽省籍的考生（考生需取得所在省艺术类专业统考合格证）。
4、服装与服饰设计（按服装设计与表演方向培养）（校考）专业招收江苏、山东和黑龙江省籍1993年9月1日以后出生的未婚青年，身高低要求男180
cm、女170cm。
5、音乐表演专业招收具有音乐专业技能者。
（一）美术类专业
1、美术学（师范）
培养目标：本专业培养具有美术学基本理论知识和专业技能，能够进行美术理论、创作研究、艺术管理等社会应用方向以及高等、中初等学校进行美术教育的专门人才。
主要课程：艺术概论、美术教学理论与方法、中外美术史、艺术美学、中外画论概要、雕塑、绘画(中国画、油画、壁画)专业技法、各类艺术设计技法、书法、技法理论、材料研究、计算机应用(绘画与设计)等。
2、视觉传达设计
培养目标：培养能够独立或加入团队从事平面媒体、广告设计、商业美术、展示空间设计、网页制作和多媒体技术的高等技术应用型专门人才；能胜任在出版社、报社、电视、网络等大型传媒单位或设计机构从事产品设计市场调研、艺术设计、策划和设计管理等工作。
主要课程：图形设计、字体与版式设计、标志与企业视觉识别设计（VI）、平面媒体设计（广告、海报、POP、DM）、书籍装帧、装饰设计、包装设计、网页设计及展示设计等。
3、环境设计
培养目标：培养从事环境景观艺术的总体规划设计、室内外设计、公共艺术设计、园林设计等设计、教学与科研工作 http://edu.***/byjy/jy.shtml、德才兼备的高级专门人才。
主要课程：中外美术史、美学概论、艺术概论、素描、色彩、速写、雕塑、设计基础、计算机应用软件、中外环境与建筑艺术史论、漆艺、陶艺设计、材料、工程概算、设计表现、透视与制图、景观艺术规划及设计、园林设计、室内空间设计、会展设计、模型制作、人体工学、毕业设计及论文等。
4、产品设计
培养目标：本专业培养具备能够适应现代化经济 http://zs.ntu.edu.cn/news/so/?word=经济发展需要的、具有产品设计专业水平和实践应用能力、德智体全面发展，能在企事业单位、专业设计部门、教学和科研单位从事产品开发、工业产品设计、家用纺织品设计、视觉传达等设计、研究和教学的高级应用型人才。
主要课程：机械设计基础、电工电子学、工业美术、造型设计基础、造型材料及工艺、人机工程学、心理学、计算机辅助设计、各专业设计等。
5、服装与服饰设计
培养目标：本专业培养能从事服装与配饰设计策划和时装研究方向，具有较强的设计能力和动手制作能力；具有较强的市场设计意识和市场竞争能力；掌握服装企业、服装市场的基本运作知识，以及时尚潮流；掌握流行预测的基本方法；能在服装生产和销售企业，服装研究单位及新闻出版机构等从事服装设计、服装产品开发，市场营销管理，服装理论研究及宣传评论等方面工作的高级人才。
主要课程：服装设计学、服饰图案、服装画技法、服饰配件设计、服装结构设计、立体裁剪、服装材料学、服装史、成衣纸样与工艺、服装CAD、设计概论等。
（二）音乐类专业
1、音乐学（师范）
培养目标：本专业培养具有良好品格和文化素养，掌握一定声乐、钢琴、器乐演奏、钢琴伴奏和舞蹈表演所必备的音乐基础理论与相关知识、基本技能，具备心理学、教育学等理论素养的从事音乐教学和研究的专门人才。
主要课程：声乐、钢琴、器乐、基本乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析，中国音乐史学基础、合唱与指挥、学校音乐教育导论与教材教法、形体训练与舞蹈基础等。
2、音乐表演
培养目标：本专业培养德智体美全面发展，掌握音乐表演的专业理论知识和技能，有较强的演唱、演奏能力，专业技能突出、适应面广、综合能力强、富有活力和艺术热情的高级音乐专业人才。本专业为各种演出团体培养专业演员，为各种大众传播部门、文化基层部门、演出公司培养从事音乐创作、编辑和策划的组织人才。
本专业分为声乐演唱、钢琴演奏、器乐演奏等三个专业方向进行培养。
主要课程：声乐演唱、钢琴演奏、器乐演奏、舞蹈、基本乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析、民族民间音乐、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析等。
（三）服装表演专业
1、服装与服饰设计（按服装设计与表演方向培养）
培养目标：本专业培养德智体全面发展，掌握服装设计与表演专业基础理论和技能，能从事时装模特、时装表演编导、经纪、管理以及服装设计、形象设计、服装营销的复合型人才。
主要课程：服装表演、形体训练、服装表演编导、形象设计、影视表演基础、服装设计学、服装结构设计、服装心理学、服装史、服装市场营销等。
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