南通理工学院2021年在云南各专业录取分数线,2021通理工云南分数线

培养目标

本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和职业道德，掌握经济、管理、法律、旅游、电子商务及相关学科的基本理论和基本方法，具备酒店服务、经营与管理的知识和能力，专业实践技能强，综合素质高，能够在国内外高星级酒店、酒店管理(集团)公司、各级政府的旅游管理机构以及相关行业从事经营管理、规划开发、营销策划等方面工作的高素质应用型人才。

培养规格要求

本专业学生主要学习酒店管理方面的基本理论和基本知识，接受酒店服务、经营、管理方法和技能方面的基本训练，具备综合素质、专业素养、行业体验以及分析和解决实际问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，人文科学素质和审美修养，具有较全面的人文社会科学、自然科学、外语及计算机等方面的基本知识，普通话应达到二级乙等以上水平。

2、掌握管理学类、经济学类、旅游管理类相关学科的基本理论和基本知识，并具有应用相关理论和方法进行技术与管理工作的基本能力。

3、掌握酒店管理的基本理论、基本方法和基本技能，具备国际化酒店服务与管理标准化职业素养，熟练掌握酒店前厅、客房、餐饮等各部门的实际工作流程，了解酒店管理及其他现代服务业管理理念的发展趋势，能够胜任酒店管理实际工作。

4、熟悉国内外旅游、酒店管理方面的方针、政策和法规，具备创新精神和创业意识、较强的语言文字表达能力、人际沟通、组织管理能力、较强的计算机应用和信息处理技能，能熟练使用各种酒店管理软件开展工作。

5、具有较强的英语听、说、写、译能力，能用英语进行服务和交流，能利用英语获取专业信息。

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，能阅读本专业的外文资料，了解本学科的理论前沿和发展动态，具有一定的批判性思维和初步的科研能力。

主干学科与核心知识领域

主干学科：管理学、经济学

核心知识领域：旅游学概论、酒店管理概论、酒店市场营销、酒店财务管理、经济法、前厅与客房管理、现代服务业管理、消费者行为学、旅游电子商务、酒店品牌建设与管理、酒店餐饮管理、旅游政策法规、旅游经济学、酒店商务英语、酒店管理信息系统、酒店公关礼仪、康乐经营与管理、酒店人力资源管理等。

主要实践环节和专业实验

主要实践环节：认知实习、形体训练、宴会策划综合实训、毕业实习、毕业论文（设计）等；

主要专业实验：酒店营销模拟实验、酒店服务管理综合实验、酒店管理信息化软件实验等。

培养目标

本专业培养知识、能力、素质各方面全面发展，掌握自动化领域的基本理论、基本知识和专业技能，并能在企事业单位从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表和控制、机器人控制、智能交通、智能建筑、物联网等方面的工程设计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策等工作，具有创新精神和实践能力的高素质应用型技术技能型人才。

三、培养规格要求

本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，并进行模拟电子、数字电子、电力电子、电机、计算机技术、控制系统等方面的基本工程训练，培养出的毕业生要具备以下几方面的知识和能力。

1.熟悉党和国家的各项方针和政策，具有较强的人文素质、社会服务意识和责任感，具有较高的道德修养并遵守学术道德规范和保证职业诚信；

2.掌握从事自动化领域工作所需的数学、物理等自然科学知识，以及电气、计算机与通信等技术基础知识，具有初步的工程经济、管理、社会学、法律、环境保护等人文与社会学的知识；

3.掌握本专业中”信息、控制和系统”的基本原理，熟练掌握至少一个专业方向（工业过程控制系统、运动控制系统）的专业知识，掌握信息处理的基本方法和优化设计的基本原理，了解自动化领域的前沿和发展动态；

4.掌握控制系统分析和设计的一般方法，具有较熟练地解决工程现场一般控制系统问题的能力，具有能独立从事工程实际中控制系统的运行、管理、维护的基本能力；

5.具有对自动化系统或产品的技术进行分析、改进、优化和独立设计的能力；

6.具有创新意识和对自动化新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；

7.了解自动化领域技术标准和相关法规；

8.具有适应发展的能力以及终身学习的正确认识和学习能力；

9.具有较强的语言表达、交流沟通、环境适应很弱团队合作的能力；

10.具有一定的国际视野，掌握一门外语，能看懂本专业一般性的外文技术资料。

主干学科与主要课程

主干学科：控制科学与工程

核心知识领域：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、微机原理及接口技术、自动控制原理、电机与拖动、电气控制与PLC技术、工厂电气设备、传感器与检测技术、单片机原理、计算机控制系统、运动控制系统、过程控制系统、工业计算机网络与通信等。

主要实践环节：金工实习、电机实习、模拟电子技术课程设计、数字电子技术课程设计、单片机技术综合设计、电力电子综合实验、电气控制与PLC技术综合实验、控制系统综合实验、生产实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：电路实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、电力电子技术实验、单片机原理实验、电气控制与PLC技术实验、传感器与检测技术实验、电机实验、运动控制系统实验、过程控制系统实验等。

培养目标

本专业培养适应现代市场经济需求，德、智、体、美全面发展，具备扎实的数学、力学、管理学、计算机、外语基础知识，掌握运筹学、交通运输规划、交通运输组织学、交通运输企业管理等专业知识，具备交通运输规划、交通运输组织管理能力，能在交通运输领域从事交通运输生产规划、设计、管理及汽车技术服务等工作的应用型技术技能人才。

培养规格要求

1．具备较宽厚的自然科学、人文科学和工程技术基础；

2．掌握交通运输规划、交通运输组织、交通运输管理、汽车技术服务等应用理论知识和专业技能；

3．掌握交通运输规划、交通运输组织、交通运输管理、汽车技术服务的基本方法；

4．具备从事交通运输规划、交通运输设计、交通运输管理、汽车技术服务的基本能力；

5．具有较强的信息处理能力和外语应用能力，并具有良好的交流沟通能力；

6．熟悉本专业领域涉及的国家有关方针、政策法规和法律，了解相关国际规则和惯例；

7．具有一定的国际视野，了解本应用型学科领域的发展动态，具有初步的科学研究能力和开拓经营能力

8．具备良好的团队意识、职业道德、敬业精神和健康的身体和心理素质。

主干学科与核心知识领域

主干学科：交通运输工程

核心知识领域：交通工程学、运筹学、交通运输系统规划、交通运输组织学、交通运输信息管理、汽车理论、轨道交通运营管理、汽车服务工程。

主要实践环节和专业实验

主要实践环节：金工实习、道路工程制图及CAD 课程设计、汽车构造实习、运输规划与仿真课程设计、交通系统分析课程设计、汽车驾驶实习、交通运输组织学课程设计、汽车检测与故障诊断实习、交通运输信息管理课程设计、汽车技术服务实习、交通运输生产实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：交通系统仿真实验、运输规划与仿真实验、汽车性能检测实验、汽车构造实验等。

培养目标

本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字媒体相关的计算机科学与技术、数字媒体技术等领域的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事系统设计、开发与应用工作的应用型、技术技能型人才。

培养规格要求

本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本技能。毕业生应获得以下几方面的知识与能力：

1、掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、职业道德、心理素质和社会责任感；

2、掌握从事本专业工作所需要的数学、自然科学知识以及经济学、管理学知识；

3、掌握计算机科学与技术、数字媒体技术等领域的专业知识和基本技能，理解数字媒体技术领域的基本概念、知识结构、典型方法；

4、掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具备设计、开发数字媒体系统的基本能力；

5、了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势，具备良好的创新意识，具备技术创新和产品创新的初步能力；

6、了解本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程技术、信息技术以及艺术创作相关的伦理基本要求；

7、具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

8、具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文资料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；

9、具有良好的自学能力，终身学习意识强烈，具备运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

主干学科与核心知识领域

主干学科：计算机科学与技术、数字媒体技术

核心知识领域：程序设计基础与实验、图像信息处理、计算机图形学、WEB 程序开发、数字视音频处理、计算机动画、ASP 动态网站开发、操作系统、人机交互技术、游戏程序设计等。

主要实践环节：数字艺术基础实训、数字技术技能实践、数字媒体制作实践、数字技术项目实践、技能与工程训练、专业综合课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：数字图像处理实验、计算机图形学实验、数字视音频处理实验、虚拟现实技术实验等。

培养目标

本专业培养掌握汽车技术服务与营销、汽车商务与管理等领域的基本理论知识，具备现代汽车检测、维修、营销等工作技能，适合从事汽车维修、检测、销售、汽车运输管理、二手车评估与车辆保险等行业工作的高素质应用型人才。

培养规格及要求

1．具备较宽厚的自然科学、人文科学和工程技术基础；

2．掌握汽车服务技术、汽车市场营销、汽车金融保险等领域的应用理论知识和专业技能；

3．掌握汽车检测诊断与维修、汽车市场分析、汽车营销、车损查勘等技术的基本方法；

4．具备从事汽车技术服务、汽车营销与策划、车损查勘、金融保险服务等工作的基本能力；

5．具有较强的信息处理能力和外语应用能力，并具有良好的交流沟通能力；

6．熟悉本专业领域涉及的国家有关方针、政策法规和法律，了解相关国际规则和惯例；

7．具有一定的国际视野，了解本应用型学科领域的发展动态，具有初步的科学研究能力和开拓经营能力

8．具备良好的团队意识、职业道德、敬业精神和健康的身体和心理素质。

主干学科与主要课程

主干学科：机械工程、交通运输工程

核心知识领域：工程图学、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术基础、汽车构造、汽车电器与电子设备、汽车理论、汽车发动机原理、汽车服务工程、汽车检测与故障诊断技术、汽车营销与策划、汽车电控技术。

主要实践环节：金工实习、计算机绘图实习、机械设计基础课程设计、汽车发动机拆装实习、汽车底盘拆装实习、汽车电器电控原理实习、汽车驾驶实习、汽车营销实习、汽车故障诊断与维修实习、汽车维修技能等级考证训练、汽车维修生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：发动机性能实验、汽车使用性能实验、汽车诊断实验、汽车电子控制实验。

培养目标

本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和职业道德，掌握经济、管理、金融、数学、计算机信息技术及相关学科的基本理论和基本方法，熟悉金融工具和交易手段，尤其突出金融数量方法以及金融工程素质的培养，具有利用金融工程技术开展商务活动的知识和能力，专业实践技能强，综合素质高，能够在银行、证券保险机构、工商企业从事商业银行管理、金融产品设计、开发与应用、风险管理、公司理财等工作，具有创新意识和国际化视野的高素质应用型、技能型人才。

三、培养规格要求

（一）知识规格与要求

1.掌握经济学的基本理论和知识；

2.掌握管理学的基本理论和知识；

3.掌握计算机、数学的基本理论和知识；

4.掌握金融工程的基本理论和知识;

5.熟悉国内外金融业务政策和法规；

6.熟练掌握一门外语，具有较强的外语阅读能力和相当的外语听、说、写、译能力。

（二）能力规格与要求

1.具备现代企业管理与商业运作的基本技能，具有较强的写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力；

2.具备扎具备扎实的计量经济分析、数据收集与处理以及数学建模的相关技巧和金融市场实证分析技能；

3.具备从事金融风险管理、金融产品交易等业务能力以及创新金融产品的设计和开发技能；

4.具有企业投融资管理、并购重组、理财等技能；

5.具有较强的计算机应用能力，以及获取信息和处理信息的能力；

6.掌握定性分析与定量分析相结合的科学研究方法与技能；

7.掌握文献检索、资料查询的基本方法和实际工作能力；

8.掌握独立获取、吸收和应用新知识的能力和方法；具有运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力；

9.具备一定的创新能力，包括批判性思维能力、创造性思维能力、创新实验能力、创业能力、科研开发能力、科学研究能力。

（三）基本素质规格与要求

1.政治素质要求：具有坚定的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。

2.人格素质要求：具有科学的世界观、正确的人生观和价值观，富有强烈的社会责任感，具有健康的身体素质、心理素质和健全的人格。

主干学科与主要课程

主干学科：西方经济学（微观经济、宏观经济）、国际金融、投资学、金融工程学。

核心知识领域：金融衍生工具、货币银行学、风险管理、计量经济学、数理金融、统计学、财政学、会计学、投资银行实务、公司金融、财务报表分析、微观经济学、宏观经济学、金融工程学、固定收益证券。

主要实践环节：认知实习、会计学课程设计、金融工具模拟设计、证券模拟交易、统计学课程设计、计量经济学课程设计、证券投资分析模拟实验、商业银行经营管理实验、毕业实习、毕业论文（设计）等。

培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设和面向21世纪社会经济发展需要的德、智、体、美全面发展，具备现代健康管理理念，掌握健康服务与管理业方面的知识，熟练运用健康服务与管理专业相关的基本方法和技能，拥有一定健康管理特长，能在健康、文教、体育、卫生、社会保险等企事业单位从事健康管理、健康教育与健康促进、健康风险评估、健康保健服务咨询与指导等的高素质应用复合型人才。

培养规格要求

本专业学生应掌握健康管理的基础理论、基本知识和基本技能，掌握医学的基础理论、基本知识，以及具有广泛的人文社会科学和自然科学等有关知识，并能够利用所学知识开展健康服务与管理相关工作。

（一）思想道德修养和职业素质目标

1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，树立科学的世界观、人生观和价值观。

2.尊重师长，团结互助，树立终身学习观念，充分认识到不断自我完善和接受继续教育的重要性；

3.具有实事求是的科学态度，认真钻研业务，提高工作水平，具有一定的创新能力和批判性思维来指导工作和从事专业研究。

4.热爱健康服务与管理事业，具有良好的职业操守，对企业、社会有责任感和奉献精神。

（二）知识目标

1.掌握基础医学、临床医学、预防医学、中医学、管理学等知识；

2.熟悉我国健康管理专业发展的方向、政府的相关政策法规；

3.了解国内外健康服务与管理前沿理论、趋势及实践的现状；

4.掌握健康管理学科的基本理论、基础知识。

（三）能力目标

1.熟悉国内外健康服务的发展趋势，掌握健康服务的基本技能；

2.具备现代服务管理、市场营销的基本理论与技能；

3.具备从中西医临床、环境、心理、营养等角度，采集和管理个人或群体的健康信息的技能；

4.具备评估个人或群体的健康和疾病危险性的技能；

5.具备开展个人或群体的健康咨询与指导的技能；

6.具备制定个人或群体的健康促进计划的技能；

7.具备对个人或群体进行健康教育与健康维护的技能；

8.具备开展健康管理技术的研究与开发的能力；

9.具备开展健康管理技术应用的成效评估的能力；

10.掌握一门外语，能熟练运用计算机处理信息、查阅文献的能力。

主干学科与主要课程

主干学科：管理学体育学基础医学

核心知识领域：健康服务与管理专业导论、管理学基础、基础医学概论、中医学概论、卫生统计学、健康管理学、健康心理学、健康教育与健康促进、健康管理服务营销、人力资源管理、健康社会学、健康评估、健康管理政策与法规、健康信息管理、医疗保险学、心理健康咨询、康复护理学、运动生理学等。

主要实践环节：入学教育和军事训练、专业见习、毕业实习及论文写作、健康管理公司及体检中心、社区卫生与保健调查、健康管理软件应用实习、在部分课程的教学中安排与本课程相关的实践教学内容等。

主要专业实验：健康信息管理(包括根据健康需求设计健康调查表、建立健康档案、撰写信息分析报告、制定健康和疾病史采集方案等)、健康风险评估（包括制定动态健康指标检测方案、鉴别重要或可优先改善的健康危险因素、分析影响健康的危险因素及可能的原因、评估个体健康风险程度、解释健康风险评估结果）、健康促进与干预（包括根据预防性诊疗服务知识、健康筛查知识、健康检测知识、健康危险因素知识等进行健康咨询和指导）、常见疾病健康管理（包括肥胖健康管理、高血压健康管理与健康促进、糖尿病健康管理与健康促进）等。

培养目标

本专业培养适应社会主义经济发展和社会主义现代化建设需要，掌握市场营销、市场调查预测、市场营销策划等方面基本理论和专业知识，并具有国际化视野、良好的职业道德、创新意识和团队协作精神，熟悉经济政策、法规及商业惯例，能够在企业、事业单位从事市场调研、营销策划、市场拓展、销售管理等营销业务及管理工作的高素质应用型人才。

培养规格要求

本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，接受营销方法与技巧方面的基本训练，具备综合素质、专业素养、行业体验以及分析和解决营销问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，人文科学素质和审美修养，具有较全面的人文社会科学、自然科学、外语及计算机等方面的基本知识，普通话应达到二级乙等以上水平。

2、掌握管理学类、经济学类、现代市场营销学类等相关学科的基本理论和基本知识，并具有应用相关理论和方法进行技术与管理工作的基本能力。

3、掌握市场营销的定性、定量分析方法，具有开展市场调研、渠道管理、谈判与推销、网络营销，广告策划等业务工作的技能，能针对企业推出新产品、开拓新市场的实际需要进行营销方案策划。

4、熟悉国家的有关方针、政策和法规，了解国际商业惯例及营销规则，具备创新精神和创业意识、较强的语言文字表达能力、人际沟通能力、较强的计算机应用和信息处理技能，具有分析和解决实际问题的基本能力。

5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，能阅读本专业的外文资料，了解本学科的理论前沿和发展动态，具有一定的批判性思维和初步的科研能力。

主干学科与核心知识领域

主干学科：工商管理

核心知识领域：消费者行为学、市场营销学、国际市场营销学、市场营销策划、电子商务概论、网络营销、现代推销学、市场调查与预测、企业文化与形象设计、公共关系学、管理沟通、企业战略管理、商务礼仪、广告策划与管理、客户关系管理等。

主要实践环节和专业实验

主要实践环节：认知实习、商务谈判实训、毕业实习与毕业设计（论文）等；

主要专业实验：网络调研实验、营销策划模拟实验、销售模拟实验、营销综合模拟实验等。

培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，较好地掌握机器人基础知识和实践技能，且具有较强的实践能力、良好职业素养和一定创新精神的应用型工程技术人才。毕业后能在机器人行业或其相近领域从事系统设计、系统集成、技术开发、产品销售及系统运行管理和维护等工作。本专业对学生的培养目标是：

1）具备良好的职业素养、职业道德、社会责任感，并具有社会服务意识；

2）满足工作岗位的要求，胜任机器人工程领域的设计、技术开发、应用研究、运行维护、质量控制和生产管理等方面工作；

3）在工作中具有团队协作和沟通交流能力，并具备相应的组织和管理能力；

4）具备通过继续教育或其它学习渠道获取新知识的能力，实现工程能力和技术的持续提升；

5）能成长为机器人工程及相关领域的优秀工程师，具备解决现场机器人工程领域复杂工程问题的能力，成为专业技术骨干或管理骨干。

基本要求

1）能够在机器人工程及其相近领域从事工程设计，具有分析和产品开发所需基础理论和专业知识；

2）具备初步的计算机软件应用与开发基础，了解机器人软件编程的基本知识；

3）熟悉电路、电子电气方面的基本理论与技术；

4）具有扎实的机械工程基础，掌握工程制图、工程力学、机械设计等基本理论与技能；

5）具有PLC 等为主控制器的控制系统的硬件设计能力，初步具备设计简单电路、电子器件选型、电路调试、系统制版的知识；

6）了解自动控制原理和计算机控制等基本理论与技术，具有一定工程能力；

7）熟悉驱动与控制、传感技术、系统设计等机器人有关的基本理论；

8） 具备一定的专业知识表达能力和沟通能力，初步具备对机器人产品的营销和市场拓展能力。

主干学科与主要课程

专业核心课程：机械原理及设计、电机拖动与PLC 技术、微机原理及应用、控制工程基础、机械制造技术基础、计算机控制技术、传感器与检测技术、机器人驱动与控制、机器人系统设计等。

主要实践环节和专业实验

主要实践环节：金工实习、电工电气综合性课程设计、机械设计基础课程设计、生产实习、机器人课程综合设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：单片机测控与编程实验、PLC 运动控制实验、计算机控制实验