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南通理工学院机械电子工程和交通运输哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-19 00:21:43 解决时间：2022-11-06 01:02

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一、机械电子工程和交通运输录取分数线(江苏)

物理类

年份	机械电子工程	交通运输
2021	441(机械电子工程（南通校区）)	429(交通运输（南通校区）)

历史类

年份	机械电子工程	交通运输
2021	--	482(交通运输（南通校区）)

理科

年份	机械电子工程	交通运输
2020	320	321
2018	293	293
2017	287	--

文科

年份	机械电子工程	交通运输
2020	--	300
2019	--	297
2018	--	295

二、机械电子工程和交通运输专业介绍

交通运输类交通运输

南通理工学院

层次本科

学制四年

培养目标

本专业培养适应现代市场经济需求，德、智、体、美全面发展，具备扎实的数学、力学、管理学、计算机、外语基础知识，掌握运筹学、交通运输规划、交通运输组织学、交通运输企业管理等专业知识，具备交通运输规划、交通运输组织管理能力，能在交通运输领域从事交通运输生产规划、设计、管理及汽车技术服务等工作的应用型技术技能人才。

培养规格要求

1．具备较宽厚的自然科学、人文科学和工程技术基础；

2．掌握交通运输规划、交通运输组织、交通运输管理、汽车技术服务等应用理论知识和专业技能；

3．掌握交通运输规划、交通运输组织、交通运输管理、汽车技术服务的基本方法；

4．具备从事交通运输规划、交通运输设计、交通运输管理、汽车技术服务的基本能力；

5．具有较强的信息处理能力和外语应用能力，并具有良好的交流沟通能力；

6．熟悉本专业领域涉及的国家有关方针、政策法规和法律，了解相关国际规则和惯例；

7．具有一定的国际视野，了解本应用型学科领域的发展动态，具有初步的科学研究能力和开拓经营能力

8．具备良好的团队意识、职业道德、敬业精神和健康的身体和心理素质。

主干学科与核心知识领域

主干学科：交通运输工程

核心知识领域：交通工程学、运筹学、交通运输系统规划、交通运输组织学、交通运输信息管理、汽车理论、轨道交通运营管理、汽车服务工程。

主要实践环节和专业实验

主要实践环节：金工实习、道路工程制图及CAD 课程设计、汽车构造实习、运输规划与仿真课程设计、交通系统分析课程设计、汽车驾驶实习、交通运输组织学课程设计、汽车检测与故障诊断实习、交通运输信息管理课程设计、汽车技术服务实习、交通运输生产实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：交通系统仿真实验、运输规划与仿真实验、汽车性能检测实验、汽车构造实验等。

机械类机械电子工程

南通理工学院

层次本科

学制四年

培养目标

本专业培养具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识，能在机械装备、制造工程自动化、机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、应用开发、运行管理、经营销售等方面工作的具有创新精神和实践能力的高素质应用型、技术技能型人才。

培养规格要求

本专业学生主要学习机械工程、电子技术、控制理论与技术及自动化等方面的基础理论和基本知识 ,接受机械电子工程师的基本训练，培养机电一体化产品和系统的设计、制造、服务毕，业以及生应性能获得测以试下与仿几方真、面的运知行控识制和与能力管理：等方面的基本能力。

1. 具有扎实的数学、物理、力学和电路理论等自然科学基础，较好的人文、社会科学基础，较好的外语综合应用能力；

2. 掌握本专业领域的机械设计与制造、液压与气动控制、机电系统控制与集成、数控技术、计算机控制技术、自动化技术、机械制造装备设计等方面的基础理论、基本知识和基本技能，并了解其学科前沿及发展趋势；

3. 具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、电气控制、文献检索等基本技能和较强的计算机应用能力；

4. 具有机电一体化产品的设计、制造、使用、维护、销售的综合能力；

5. 具有较强的计算机、外语应用能力和一定的文献检索能力，并具备一定的管理、人文、艺术及其他社会科学基础素养。

6. 具备较强的开拓创新精神、自学能力、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力。

主干学科与主要课程

主干学科：机械工程、电气信息工程。

核心知识领域：工程图学、工程力学、电路原理、工程电子技术、控制工程基础、传感与检测技术、机械设计基础、机械制造技术基础、微型计算机原理与应用、机电系统设计、机电传动与控制、数控技术等。

主要实践环节：金工实习、生产实习、机电系统综合实践、课程设计、科研创新与社会实践、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：工程力学实验、电路与电子技术系列实验、机电系统测控实验、机械基础实验、微型计算机原理与应用系列实验、机电控制基础实验、传动与控制技术系列实验、机械电子综合实验等。

三、机械电子工程和交通运输招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
江苏	机械电子工程	物理类	本科批	普通类	四年	49	（03）	首选物理，再选不限
	交通运输	物理类				82	（04）	首选物理，再选化学
	交通运输	历史类				20	（02）	首选历史，再选化学
安徽	机械电子工程（南通校区）	理科	本科二批	普通类	-	5
江西	交通运输（该专业第一年在海安校区就读,后三年在南通校区就读）	理科	本科二批	普通类	-	6
河南	机械电子工程	理科	本科二批	普通类	四年	10
广东	机械电子工程（南通校区）	物理类	本科批	普通类	四年	7	（202）	首选物理，再选不限
广西	交通运输（在海安校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	5
重庆	机械电子工程（南通校区。办学地点:南通校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	6
重庆	交通运输（第-年在海安校区就读，后三年在南通校区就读。）	物理类	本科批	普通类	四年	7
贵州	机械电子工程（南通校区）	理科	本科二批	普通类	四年	15
	交通运输（第--年在海安校区就读，后三年在南通校区就读X海安校区）	理科				10
	交通运输（第一年在海安校区就读，后三年在南通校区就读）	文科				10
云南	交通运输（第一年在海安校区就读，后三年在南通校区就读）	文科	本科二批及预科	普通类	四年	5
新疆	交通运输（第一年在海安校区就读）	理科	本科二批	普通类	四年	5

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
江苏	交通运输（南通校区）	物理类	本科批	普通类	429	145220	（04）	首选物理，再选化学
	交通运输（南通校区）	历史类			482	51963	（02）	首选历史，再选化学
	机械电子工程（南通校区）	物理类			441	138452	（03）	首选物理，再选不限
安徽	机械电子工程（20000元/年;南通校区）	理科	本科二批	普通类	442	133876
江西	交通运输	理科	本科二批	普通类	451	108405
广东	机械电子工程（非定向）（办学地点：南通校区）	物理类	本科批	普通类	467	179550	（202）	首选物理，再选不限
广西	交通运输（20000元/年，在南通校区办学）	理科	本科二批	普通类	350	133071
重庆	交通运输	物理类	本科批	普通类	446	78292
重庆	机械电子工程	物理类	本科批	普通类	446	78292
贵州	交通运输（南通校区）	理科	本科二批	普通类	375	120311
	交通运输（南通校区）	文科			479	43219
	机械电子工程（南通校区）	理科			373	122343
云南	交通运输（南通校区）	文科	本科二批及预科	普通类	502	40084
新疆	交通运输	理科	本科二批	普通类	332	0

五、就业前景

机械电子工程

1.机械电子工程就业前景：
该专业注重工程实践能力与综合能力的培养，专业口径宽、适应性强，就业面广。机械电子的工程师可在机械和设备制造、电子工程和电子工业等重要领域担任职务，就职于需要使用汽车和航空制造技术、自动化技术、机器人技术、微型和精密仪器技术、印刷和媒体技术、音频视频技术、医疗技术的企业。机械电子广泛应用于例如感应机器人，自控机床设备，医疗微型器械以及现代化轿车的传动机构。
2.机械电子工程就业方向：
机械电子工程专业毕业生可到企事业单位从事加工制造、机电产品的设计、生产、改造、技术支持，机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、维修和检测工作，或从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作，也可在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理工作就业领域：航空航天业，汽车企业，制造业，仪器仪表/工业自动化，新能源，电子技术/半导体/集成电路等领域。考研可以在机械类、控制类等相关专业继续深造，如机器人、控制科学与工程、仪器科学与工程、大数据与人工智能等。

交通运输

1.交通运输就业前景：
交通运输专业是一个实用性很强，专业性很强，需要扎实的理工科基础的专业。虽然本专业对考生的要求根据高校层次不同，也有所区别，但总体来说是个“技术含量很高”的专业。随着我国城市的经济贸易和社会活动日益繁忙，城市交通发生了前所未有的迅速增长。但是，中国交通运输专业型人才远远不能使当代交通运输业高速发展的需求得到满足。就业前景较好。
2.交通运输就业方向：
本专业学生毕业后可可以在汽车后市场、交通运输部门、汽车运输企业、铁路运输管理部门、地铁运输部门、轨道运输管理部门、物流企业、汽车制造或改装企业从事工程设计、技术管理、轨道交通管理、汽车及配件营销、改装维修、试验检测等方面的工作。

中专 2022-11-06 01:02

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