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南通理工学院机械设计制造及其自动化和健康服务与管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-16 16:04:25 解决时间：2022-11-06 01:02

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一、机械设计制造及其自动化和健康服务与管理录取分数线(江苏)

物理类

年份	机械设计制造及其自动化	健康服务与管理
2021	458(机械设计制造及其自动化（南通校区）)	437(健康服务与管理（南通校区）)

历史类

年份	机械设计制造及其自动化	健康服务与管理
2021	--	481(健康服务与管理（南通校区）)

理科

年份	机械设计制造及其自动化	健康服务与管理
2020	320	321
2018	293	293
2017	287	--

文科

年份	机械设计制造及其自动化	健康服务与管理
2020	--	300
2019	--	297
2018	--	295
2017	--	290

二、机械设计制造及其自动化和健康服务与管理专业介绍

公共管理类健康服务与管理

南通理工学院

层次本科

学制四年

培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设和面向21世纪社会经济发展需要的德、智、体、美全面发展，具备现代健康管理理念，掌握健康服务与管理业方面的知识，熟练运用健康服务与管理专业相关的基本方法和技能，拥有一定健康管理特长，能在健康、文教、体育、卫生、社会保险等企事业单位从事健康管理、健康教育与健康促进、健康风险评估、健康保健服务咨询与指导等的高素质应用复合型人才。

培养规格要求

本专业学生应掌握健康管理的基础理论、基本知识和基本技能，掌握医学的基础理论、基本知识，以及具有广泛的人文社会科学和自然科学等有关知识，并能够利用所学知识开展健康服务与管理相关工作。

（一）思想道德修养和职业素质目标

1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，树立科学的世界观、人生观和价值观。

2.尊重师长，团结互助，树立终身学习观念，充分认识到不断自我完善和接受继续教育的重要性；

3.具有实事求是的科学态度，认真钻研业务，提高工作水平，具有一定的创新能力和批判性思维来指导工作和从事专业研究。

4.热爱健康服务与管理事业，具有良好的职业操守，对企业、社会有责任感和奉献精神。

（二）知识目标

1.掌握基础医学、临床医学、预防医学、中医学、管理学等知识；

2.熟悉我国健康管理专业发展的方向、政府的相关政策法规；

3.了解国内外健康服务与管理前沿理论、趋势及实践的现状；

4.掌握健康管理学科的基本理论、基础知识。

（三）能力目标

1.熟悉国内外健康服务的发展趋势，掌握健康服务的基本技能；

2.具备现代服务管理、市场营销的基本理论与技能；

3.具备从中西医临床、环境、心理、营养等角度，采集和管理个人或群体的健康信息的技能；

4.具备评估个人或群体的健康和疾病危险性的技能；

5.具备开展个人或群体的健康咨询与指导的技能；

6.具备制定个人或群体的健康促进计划的技能；

7.具备对个人或群体进行健康教育与健康维护的技能；

8.具备开展健康管理技术的研究与开发的能力；

9.具备开展健康管理技术应用的成效评估的能力；

10.掌握一门外语，能熟练运用计算机处理信息、查阅文献的能力。

主干学科与主要课程

主干学科：管理学体育学基础医学

核心知识领域：健康服务与管理专业导论、管理学基础、基础医学概论、中医学概论、卫生统计学、健康管理学、健康心理学、健康教育与健康促进、健康管理服务营销、人力资源管理、健康社会学、健康评估、健康管理政策与法规、健康信息管理、医疗保险学、心理健康咨询、康复护理学、运动生理学等。

主要实践环节：入学教育和军事训练、专业见习、毕业实习及论文写作、健康管理公司及体检中心、社区卫生与保健调查、健康管理软件应用实习、在部分课程的教学中安排与本课程相关的实践教学内容等。

主要专业实验：健康信息管理(包括根据健康需求设计健康调查表、建立健康档案、撰写信息分析报告、制定健康和疾病史采集方案等)、健康风险评估（包括制定动态健康指标检测方案、鉴别重要或可优先改善的健康危险因素、分析影响健康的危险因素及可能的原因、评估个体健康风险程度、解释健康风险评估结果）、健康促进与干预（包括根据预防性诊疗服务知识、健康筛查知识、健康检测知识、健康危险因素知识等进行健康咨询和指导）、常见疾病健康管理（包括肥胖健康管理、高血压健康管理与健康促进、糖尿病健康管理与健康促进）等。

机械类机械设计制造及其自动化

南通理工学院

层次本科

学制四年

培养目标

本专业培养适应社会发展需要的、德智体全面发展的、掌握机械设计制造及其自动化专业基础理论、基本知识和相应实践技能，具有较强的实际工作能力。有良好的职业道德修养和敬业精神，具备较强创新能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究等方面工作的应用型高级专门人才。

培养规格及要求

本专业主要学习机械设计与制造的基础理论和技术，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。计算机应用能力达到国家二级水平，要求通过国家大学英语四级考试并具有熟练阅读有关外文文献的能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1. 具有较扎实的自然科学基础，较好的社会科学、人文艺术、经济管理、法律、国防等方面的基础知识，具有德智体美全面发展、爱岗敬业、求真务实、遵纪守法、团结合作的品质；

2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础知识，主要包括工程力学、机械学、机械设计工程学、机械工程材料、机械制造基础、电工与电子技术、自动化技术基础、计算机及信息化技术基础等基础知识。

3. 具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能。

4. 具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势。

5. 具有工程及设备的管理、安全、质量和效益观念及相关的工程技术知识。

6. 具有较强的自学能力和创新意识，具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。

7. 基本掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文书刊，具有较好的听、说、读、写能力。

8. 实行双证书制，获得数控中、高级职业资格证书，并完成相应工种的高级工技能训练。

主干学科与主要课程

主干学科：力学、机械工程

主要课程：理论力学、材料力学、电工技术、电子技术、机械原理与设计、机械制造工艺学、数控技术及应用、机械工程测试技术、机械控制工程技术、机电一体化系统设计。

主要实践性教学环节：金工实习、数控实训、机械产品测绘、机械原理与设计课程设计、机械制造工艺学课程设计、毕业实习、毕业论文（设计）。

三、机械设计制造及其自动化和健康服务与管理招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	健康服务与管理（南通校区）	历史类	本科批	普通类	四年	3
江苏	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	104	（03）	首选物理，再选不限
	健康服务与管理	物理类				95	（04）	首选物理，再选化学
	健康服务与管理	历史类				20	（02）	首选历史，再选化学
浙江	健康服务与管理（南通校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
安徽	机械设计制造及其自动化（南通校区）	理科	本科二批	普通类	-	9
江西	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	-	10
山东	机械设计制造及其自动化（南通校区）	综合	普通类一段	普通类	四年	4
河南	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	四年	13
湖南	健康服务与管理	历史类	本科批	普通类	四年	3	（002）	首选历史，再选化学
广东	机械设计制造及其自动化（南通校区）	物理类	本科批	普通类	四年	7	（202）	首选物理，再选不限
广西	健康服务与管理（在南通校区办学）	文科	本科二批	普通类	四年	4
重庆	机械设计制造及其自动化（南通校区。办学地点:南通校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	7
重庆	健康服务与管理（南通校区。办学地点:南通校区。）	历史类	本科批	普通类	四年	6
四川	机械设计制造及其自动化（南通校区）（南通校区）	理科	本科二批	普通类	四年	10
贵州	机械设计制造及其自动化（南通校区）	理科	本科二批	普通类	四年	15
贵州	健康服务与管理（南通校区）	文科	本科二批	普通类	四年	15
云南	健康服务与管理（南通校区）	文科	本科二批及预科	普通类	四年	8
甘肃	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批K段	普通类	四年	5

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	健康服务与管理	历史类	本科批	普通类	476	52330
江苏	健康服务与管理（南通校区）	物理类	本科批	普通类	437	140920	（03）	首选物理，再选不限
	健康服务与管理（南通校区）	历史类			481	52579	（01）	首选历史，再选不限
	机械设计制造及其自动化（南通校区）	物理类			458	126166	（03）	首选物理，再选不限
浙江	健康服务与管理	综合	平行录取一段	普通类	536	114945
安徽	机械设计制造及其自动化（20000元/年;南通校区）	理科	本科二批	普通类	444	131958
江西	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	455	104954
山东	机械设计制造及其自动化	综合	普通类一段	普通类	470	219649
广东	机械设计制造及其自动化（非定向）（办学地点：南通校区）	物理类	本科批	普通类	471	174253	（202）	首选物理，再选不限
重庆	健康服务与管理	历史类	本科批	普通类	479	31789
重庆	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	450	77154
四川	机械设计制造及其自动化（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值）	理科	本科二批	普通类	442	165450
贵州	健康服务与管理（南通校区）	文科	本科二批	普通类	483	40706
贵州	机械设计制造及其自动化（南通校区）	理科	本科二批	普通类	382	113287
甘肃	机械设计制造及其自动化（南通校区）	理科	本科二批K段	普通类	343	82303
青海	健康服务与管理	文科	本科二段	普通类	375	6614

五、就业前景

机械设计制造及其自动化

1.机械设计制造及其自动化就业前景：
机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有，开发低公害汽车发动机、提供机械性能的铝合金和形状记忆合金的新材料、研究提高汽车涡轮增压发动机性能与开发减震降噪的机械等许多课题。机械专业的就业呈现跨学科、多行业就业的形式。因为并非只有机械行业才需要机械专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发型单位，只要使用设备、生产线，就会给机械专业人才用武之地，例如印刷、物流、制药、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展，该专业毕业生就不乏就业岗位。
2.机械设计制造及其自动化就业方向：
本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。发展方向可以是：1.设计车间-夹具设计-车架设计-车型负责2.模具车间实习-塑料模设计/铸造模设计3.编程车间加工中心实习-编程。

中专 2022-11-06 01:02

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