培养目标:本专业培养具备音乐学等方面的基本知识,以及初步对音乐进行理论分析、研究 的能力,能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、 中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人 才,并为进一步深造打下基础。
培养要求:本专业学生主要学习音乐学和作曲技术方面的基本理论和基本知识,接受对音乐 事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练,并掌握相应的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握音乐史学、民族音乐学、音乐美学、作曲技术的基本理论和基本知识;
2.掌握音乐学分析方法;
3.具有对音乐学数据进行收集、整理以及对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评 论等的初步能力;
4.熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规;
5.了解音乐研究的理论前沿和发展动态;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:艺术学理论、音乐与舞蹈学。
核心课程:中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作;和声、复调、 曲式、配器;钢琴、视唱练耳等。
主要实践性教学环节:音乐学论文或评论写作、田野采风。
修业年限:五年。
授予学位:艺术学学士。
培养目标:本专业培养系统掌握法学知识,熟悉我国法律以及党和国家相关政策,能在国家机关、企事业单位和社会团体,特别是立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习法学基本理论和基本知识,掌握法学的基本分析方法和技术,了解法学的理论前沿和法制建设的趋势,受到法学思维和法律实务的基本训练,具有运用法学理论和方法处理法律事务的能力、从事司法实践的能力,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的法学研究和实际工作的能力。
主干课程:法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法等。
授予学位:法学学士。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
天津 | 法学(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (1) | 历史/思想政治(2选1) |
内蒙古 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
辽宁 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
安徽 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
山东 | 法学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
河南 | 法学((4400)元/年) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
湖北 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (L01) | 首选历史,再选不限 |
广东 | 法学(校本部) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | (201) | 首选历史,再选不限 |
重庆 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
四川 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
云南 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
陕西 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
宁夏 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 46 | ||
法学(地方专项计) | 8 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
内蒙古 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 565 | 1631 | ||
辽宁 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 588 | 3764 | ||
吉林 | 法学 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 538 | 2412 | ||
安徽 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 604 | 5304 | ||
河南 | 法学(校本部) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 607 | 5241 | ||
海南 | 法学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 625 | 6546 | (02) | 思想政治/历史(2选1) |
重庆 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 581 | 4752 | ||
四川 | 法学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 574 | 6309 |
宁夏大学体育教育(教师教育)(师范)和音乐学(教师教育)哪个好?小编通过比较体育教育(教师教育)(师范)和音乐学(教师教育)在宁夏往年的录取分数线,体育教育(教师教育)(师范)就业前景和音乐学(教师教育)就业前景,体育教育(教师教育)(师范
宁夏大学学前教育(教师教育)和音乐学(教师教育)(师范)哪个好?小编通过比较学前教育(教师教育)和音乐学(教师教育)(师范)在宁夏往年的录取分数线,学前教育(教师教育)就业前景和音乐学(教师教育)(师范)就业前景,学前教育(教师教育)专业介
宁夏大学小学教育(教师教育)和音乐学(教师教育)(师范)哪个好?小编通过比较小学教育(教师教育)和音乐学(教师教育)(师范)在宁夏往年的录取分数线,小学教育(教师教育)就业前景和音乐学(教师教育)(师范)就业前景,小学教育(教师教育)专业介
宁夏大学教育技术学(数字媒体技术)(信息技术教育)和音乐学(教师教育)(师范)哪个好?小编通过比较教育技术学(数字媒体技术)(信息技术教育)和音乐学(教师教育)(师范)在宁夏往年的录取分数线,教育技术学(数字媒体技术)(信息技术教育)就业前
宁夏大学思想政治教育(教师教育)和音乐学(教师教育)(师范)哪个好?小编通过比较思想政治教育(教师教育)和音乐学(教师教育)(师范)在宁夏往年的录取分数线,思想政治教育(教师教育)就业前景和音乐学(教师教育)(师范)就业前景,思想政治教育(
宁夏大学社会学和音乐学(教师教育)(师范)哪个好?小编通过比较社会学和音乐学(教师教育)(师范)在宁夏往年的录取分数线,社会学就业前景和音乐学(教师教育)(师范)就业前景,社会学专业介绍和音乐学(教师教育)(师范)专业介绍等数据帮助大家了解
宁夏大学金融学和音乐学(教师教育)(师范)哪个好?小编通过比较金融学和音乐学(教师教育)(师范)在宁夏往年的录取分数线,金融学就业前景和音乐学(教师教育)(师范)就业前景,金融学专业介绍和音乐学(教师教育)(师范)专业介绍等数据帮助大家了解
宁夏大学经济学和音乐学(教师教育)(师范)哪个好?小编通过比较经济学和音乐学(教师教育)(师范)在宁夏往年的录取分数线,经济学就业前景和音乐学(教师教育)(师范)就业前景,经济学专业介绍和音乐学(教师教育)(师范)专业介绍等数据帮助大家了解
宁夏大学法学和音乐学(教师教育)哪个好?小编通过比较法学和音乐学(教师教育)在宁夏往年的录取分数线,法学就业前景和音乐学(教师教育)就业前景,法学专业介绍和音乐学(教师教育)专业介绍等数据帮助大家了解法学和音乐学(教师教育)这二个专业,希望
宁夏大学法学和音乐学(教师教育)(师范)哪个好?小编通过比较法学和音乐学(教师教育)(师范)在宁夏往年的录取分数线,法学就业前景和音乐学(教师教育)(师范)就业前景,法学专业介绍和音乐学(教师教育)(师范)专业介绍等数据帮助大家了解法学和音