| 年份 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 296 | 30314 |
| 2021 | 机电一体化技术 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 382 | 12742 |
| 层次 | 学制 | 授予学位 | 分类 |
|---|---|---|---|
| 专科（高职） | 三年 | 自动化类 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向机电一体化设备制造和应用企业，在机电一体化技术及工业自动化技术领域， 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销，以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力；
3．具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力；
4．具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力：
5．具备机电产品质量检验和管理能力；
6．掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法，能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图；
7．熟悉机电一体化设备操作规程与规范，能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备；
8．熟练操作机床完成工件加工。
核心课程与实习实训
1．核心课程
机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。
2．实习实训
在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。
在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。
职业资格证书举例
机修钳工数控机床操作工 电工
衔接中职专业举例
机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术
接续本科专业举例
机械电子工程机械设计制造及其自动化
宁夏民族职业技术学院主动适应地方经济发展和产业结构调整对相关技能型人才的迫切需要，依托民族地区优势，围绕吴忠新型产业、支柱产业、特色产业的发展，立足宁夏，面向周边，服务地方，着力打造民族品牌，为吴忠、宁夏和周边地区培养生产、管理、服务以及教育、文化事业一线需要的中、高级技能型人才和高素质劳动者。
学院现设“五系二部”，即：经济管理系、机电工程系、艺术系、外语系、教育系、中等职业教育部、成人教育与培训部；附设国家职业技能鉴定所、全国第一个阿语商贸服务专项职业能力考点、宁夏阿语翻译人才培训培养基地、中国长江三峡集团公司（宁夏）残疾人职业教育培训基地、农村劳动力职业技能培训基地、城乡特困家庭援助就业培训基地、吴忠市少数民族人才培养基地、吴忠市创业培训实训基地等各类培训基地16个；现设置机电一体化技术、室内设计技术、学前教育、清真食品加工技术、应用阿拉伯语等高职专业21个；机电技术应用、广告平面设计等中职专业16个，其中机电一体化技术、室内设计技术、学前教育为自治区级骨干专业,学前教育和应用阿拉伯语为国家财政支持重点建设的骨干专业。另外还设置成人学历教育专科专业16个，和部分高校联办成人专升本专业8个。
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宁夏民族职业技术学院青海小学教育录取分数线为318分(理科)。宁夏民族职业技术学院青海小学教育录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021小学教育（综合理科教育）理科专科批普通类小学教育（综合文科教育）文科专科批普通类小学教
宁夏民族职业技术学院甘肃小学教育录取分数线为187分(理科)。宁夏民族职业技术学院甘肃小学教育录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021小学教育（综合理科教育）（师范类）理科高职（专科）批R段普通类小学教育（综合文科教育）
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