年份 | 汉语言文学(创意写作方向) | 数字媒体艺术设计 |
---|---|---|
2021 | 539 | -- |
2020 | 537(汉语言文学(创意写作方向)(4400元/年)) | -- |
2019 | 517 | -- |
2018 | 524 | -- |
2017 | 484 | -- |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握常见应用型 数字媒体内容艺术设计与制作基本原理、生产流程与方法,具备基本的数字媒体产品或应用 内容创意策划能力,数字平面、三维媒体静态、动态与交互创意设计与表达制作能力,原型 制作与二、三维数字媒体内容较熟练的生产制作能力,从事数字媒体内容艺术设计与管理工 作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向数字媒体内容开发生产业,在数字媒体内容创意、设计、制作岗位群,从事数 字媒体内容开发的视听与交互创意策划设计、平面与三维数字媒体应用内容可视化与虚拟化 生产制作或相关管理服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备基本的语言沟通、创意创新、协作执行等素质与能力;
3.具备数字媒体内容开发生产行业机构中相关的管理与服务能力;
4.具备数字媒体应用内容项目开发创意策划、项目调研与用户体验实施能力;
5.具备数字媒体应用内容视听设计、交互设计、整合应用设计等创意艺术设计能力;
6.具备数字媒体应用内容原型制作及艺术设计相关生产制作能力;
7.掌握数字艺术、数字媒体基础知识,了解数字媒体技术与媒体传播基本知识,掌握数 字媒体应用内容创意设计制作的主要方法。
核心课程与实习实训
1.核心课程
设计基础、交互设计程序与方法、信息可视设计、网络应用设计、三维设计技法、虚拟 应用设计、交互技术基础、交互原型制作等。
2.实习实训
在校内进行数字媒体内容创意设计思维、过程与方法,计算机应用设计制作软件与项目 课程等实训。
在数字媒体内容开发企业进行实习。
职业资格证书举例
Adobe平面设计师Adobe Flash交互设计师Adobe网络设计师3ds Max制作员
Unity应用能力认证
衔接中职专业举例
网页美术设计数字影像技术美术绘画 美术设计与制作
接续本科专业举例
数字媒体艺术视觉传达设计
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
天津 | 汉语言文学(创意写作方向)(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 6 | (1) | 不限 |
山西 | 汉语言文学(创意写作方向) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
吉林 | 汉语言文学(创意写作方向) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 4 | ||
黑龙江 | 汉语言文学(创意写作方向) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
江西 | 汉语言文学(创意写作方向) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 | ||
河南 | 汉语言文学(创意写作方向) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 48 | ||
广西 | 汉语言文学(创意写作方向) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
四川 | 汉语言文学(创意写作方向) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
贵州 | 汉语言文学(创意写作方向) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
云南 | 汉语言文学(创意写作方向) | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
陕西 | 汉语言文学(创意写作方向) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
天津 | 汉语言文学(创意写作方向) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 509 | 31585 | (2) | 不限 |
山西 | 汉语言文学(创意写作方向) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 504 | 14178 | ||
内蒙古 | 汉语言文学(创意写作方向) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 448 | 12413 | ||
吉林 | 汉语言文学(创意写作方向) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 453 | 9819 | ||
黑龙江 | 汉语言文学(创意写作方向) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 420 | 14594 | ||
江西 | 汉语言文学(创意写作方向) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 542 | 21056 | ||
河南 | 汉语言文学(创意写作方向) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 539 | 34627 | ||
广西 | 汉语言文学(创意写作方向) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 485 | 21982 | ||
四川 | 汉语言文学(创意写作方向) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 521 | 29933 | ||
贵州 | 汉语言文学(创意写作方向) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 518 | 22631 | ||
云南 | 汉语言文学(创意写作方向) | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 533 | 24026 | ||
陕西 | 汉语言文学(创意写作方向) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 473 | 21666 | ||
青海 | 汉语言文学(创意写作方向) | 文科 | 本科一段 | 普通类 | 419 | 3820 | ||
新疆 | 汉语言文学(创意写作方向)(专项南单对口) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 374 | 0 |
南阳理工学院小学教育(师范类)和汉语言文学(创意写作方向)哪个好?小编通过比较小学教育(师范类)和汉语言文学(创意写作方向)在河南往年的录取分数线,小学教育(师范类)就业前景和汉语言文学(创意写作方向)就业前景,小学教育(师范类)专业介绍和
南阳理工学院学前教育(师范类)和汉语言文学(创意写作方向)哪个好?小编通过比较学前教育(师范类)和汉语言文学(创意写作方向)在河南往年的录取分数线,学前教育(师范类)就业前景和汉语言文学(创意写作方向)就业前景,学前教育(师范类)专业介绍和
南阳理工学院国际经济与贸易和汉语言文学(创意写作方向)哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和汉语言文学(创意写作方向)在河南往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和汉语言文学(创意写作方向)就业前景,国际经济与贸易专业介绍和汉语言文学(创意
南阳理工学院汉语言文学(创意写作方向)和视觉传达设计哪个好?小编通过比较汉语言文学(创意写作方向)和视觉传达设计在河南往年的录取分数线,汉语言文学(创意写作方向)就业前景和视觉传达设计就业前景,汉语言文学(创意写作方向)专业介绍和视觉传达设
南阳理工学院汉语言文学(创意写作方向)和机械设计制造及其自动化(中外合作项目)哪个好?小编通过比较汉语言文学(创意写作方向)和机械设计制造及其自动化(中外合作项目)在河南往年的录取分数线,汉语言文学(创意写作方向)就业前景和机械设计制造及其
南阳理工学院汉语言文学(创意写作方向)和机械设计制造及其自动化哪个好?小编通过比较汉语言文学(创意写作方向)和机械设计制造及其自动化在河南往年的录取分数线,汉语言文学(创意写作方向)就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景,汉语言文学(创意
南阳理工学院汉语言文学(创意写作方向)和播音与主持艺术哪个好?小编通过比较汉语言文学(创意写作方向)和播音与主持艺术在河南往年的录取分数线,汉语言文学(创意写作方向)就业前景和播音与主持艺术就业前景,汉语言文学(创意写作方向)专业介绍和播音
南阳理工学院汉语言文学(创意写作方向)和网络与新媒体哪个好?小编通过比较汉语言文学(创意写作方向)和网络与新媒体在河南往年的录取分数线,汉语言文学(创意写作方向)就业前景和网络与新媒体就业前景,汉语言文学(创意写作方向)专业介绍和网络与新媒
南阳理工学院汉语言文学(创意写作方向)和数字媒体技术哪个好?小编通过比较汉语言文学(创意写作方向)和数字媒体技术在河南往年的录取分数线,汉语言文学(创意写作方向)就业前景和数字媒体技术就业前景,汉语言文学(创意写作方向)专业介绍和数字媒体技
南阳理工学院汉语言文学(创意写作方向)和数字媒体艺术设计哪个好?小编通过比较汉语言文学(创意写作方向)和数字媒体艺术设计在河南往年的录取分数线,汉语言文学(创意写作方向)就业前景和数字媒体艺术设计就业前景,汉语言文学(创意写作方向)专业介绍