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南阳师范学院教育学和动画（中外课程合作）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-12 11:42:11 解决时间：2022-11-04 21:28

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一、教育学和动画（中外课程合作）录取分数线(河南)

理科

年份	教育学	动画（中外课程合作）
2020	527(教育学（师范）（4400元/年）)	--
2019	479	--
2018	467(教育学（师范）)	--

文科

年份	教育学	动画（中外课程合作）
2020	540(教育学（师范）（4400元/年）)	--
2019	516	--
2018	520(教育学（师范）)	--

二、教育学和动画（中外课程合作）专业介绍

戏剧与影视学类动画（中外课程合作）

南阳师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备动画创作的基础知识和创作基本技能，能在影视与动画制作团体、动画应用机构、动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、动画推广、动画应用，以及在各级各类学校从事动画教学与研究工作的应用型、创新型人才。
培养要求：本专业学生主要学习动画的历史与现状，了解动画创作与传播的基本流程，掌握动画创作的基本原理和基本技能，为更好地从事动画事业构建稳固的基础知识结构。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．了解党和国家对影视、戏剧及文化艺术领域方面的方针、政策和法规，具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意识、团体合作意识，具有较好的中西方传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识和人际交往意识；
2．基本掌握相应的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史哲学、政治思想道德、心理学、管理学等方面的人文社会科学知识；
3．掌握动画专业必要的理论知识，有较强的动画策划、创作和推广技能；
4．掌握独立完成动画从策划、创作到推广的至少一个重要环节，能够与他人合作策划、创作、推广一至两部动画短片或动画应用项目，并达到一定的专业水准；
5．能够基本运用专业知识和技能对所要创作的动画作品进行综合分析，阐释其意义、把握其风格、运用相应的动画技艺使其得以实现，并能有效地推广自己创作的动画作品。
主干学科：电影学、戏剧学、美术学、设计学、艺术学理论。
核心课程：中外动画史、动画概论、动画造型基础、影视原理、动画原理、计算机多媒体技术、摄影基础、动画策划、动画剧本写作、动画软件基础、角色设计、场景设计、动画视听语言、分镜头剧本设计、动画后期合成、动画项目推广、动画周边产品。
主要实践性教学环节：学校独立设置有规模不等、每个学生参加的动画创作，通过定期或不定期的项目制作及相关的艺术实践；主修及辅修的动画教学实习，以及深入民间采风、深入市场调研、综合论文训练等多种形式。
主要专业实验：动画软件应用、动画视听语言、动画后期合成。
修业年限：四年。
授予学位：艺术学学士。 1304 美术学类

教育学类教育学

南阳师范学院

层次本科

学制四年

培养掌握教育学的基础知识、基本理论和基本技能，具有良好的师范职业素养和实践教学能力，能在中小学校、教育研究机构、教育行政机构从事教学、研究、管理工作的教育专业人才。

三、教育学和动画（中外课程合作）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
福建	教育学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	5	2959（W999）	首选物理，再选不限
福建	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	5	2959（L999）	首选历史，再选不限
河南	教育学（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	11
河南	教育学（师范）	文科	本科二批	普通类	四年	11
重庆	教育学（师范类。）	物理类	本科批	普通类	四年	2
重庆	教育学（师范类。）	历史类	本科批	普通类	四年	2
陕西	教育学	理科	本科二批	普通类	四年	2
陕西	教育学	文科	本科二批	普通类	四年	2
新疆	教育学（师范类）	理科	本科二批	普通类	四年	2
新疆	教育学（师范类）	文科	本科二批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
福建	教育学（师范类）	物理类	本科批	普通类	496	55191	2927（W999）	首选物理，再选不限
福建	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	519	13658	2927（L999）	首选历史，再选不限
广东	教育学（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	498	137392	（205）	首选物理，再选不限
广东	教育学（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	本科批	普通类	505	46792	（202）	首选历史，再选不限
重庆	教育学	物理类	本科批	普通类	532	44671
重庆	教育学	历史类	本科批	普通类	530	16107

五、就业前景

教育学

1.教育学就业前景：
近年来，教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师，教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。选择就业的本科生，其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研，继续深造。
2.教育学就业方向：
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。

动画

1.动画就业前景：
近年来，动画产业得到国家的大力扶持呈井喷式增长面对这样的市场前景，众多院校纷纷开设动画专业。但不同院校培养的学生质量参差不齐，人才培养与市场需要不匹配，基础人才过剩、高端人才不足，学生技能太过单一无法满足企业的需求等因素，都造成了部分地区动画专业毕业生难的局面。从目前动画产业的市场来看，像北京、上海这样创意文化产业密集的省市人才也远远没有达到饱和的程度，问题的关键是企业能否招到技术过硬的专业人才。而一些与传统动漫相关的新兴产业如网络、手机游戏等，为动漫产业开拓了新的发展空间，也促使了动漫产业链条不断完善和延伸。在文化领域交叉融合的大趋势下，行业界限不断被打破，文化产业市场也更加广阔。
2.动画就业方向：
本专业学生毕业后可以就业于二维动画设计师、动画原画设计师、动画模型设计师、动画衍生产品设计、平面设计师，也可在影视动画制作及电视传媒行业、广告传播等商业制作公司，游戏、网络动画等互联网互动娱乐领域，手机游戏、手机动漫等无线娱乐领域从事相关工作。

中专 2022-11-04 21:28

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