| 年份 | 汉语国际教育 | 护理学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 494(护理学(5500元/年;办学地点平顶山学院崇文校区;单列专业)) |
| 2019 | -- | 450 |
| 2018 | -- | 471 |
| 年份 | 汉语国际教育 | 护理学 |
|---|---|---|
| 2020 | 520(汉语国际教育(师范)(4400元/年)) | 515(护理学(5500元/年;办学地点平顶山学院崇文校区;单列专业)) |
| 2019 | 498 | 499 |
| 2018 | 497(汉语国际教育(师范)) | 495 |
| 2017 | 461(汉语国际教育(师范)) | 466(护理学单列专业) |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 历史类 | 4 | |||||||
| 山西 | 护理学 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 护理学(办学地点崇文校区:) | 文科 | 3 | ||||||
| 辽宁 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 历史类 | 6 | |||||||
| 福建 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | 2979(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 6 | 2979(L999) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 山东 | 护理学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 河南 | 汉语国际教育(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 38 | ||
| 护理学(5500元/年;办学地点平顶山学院崇文校区;单列专业) | 40 | |||||||
| 汉语国际教育(师范) | 文科 | 57 | ||||||
| 护理学(5500元/年;办学地点平顶山学院崇文校区;单列专业) | 83 | |||||||
| 贵州 | 护理学(崇文校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 文科 | 6 | |||||||
| 陕西 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 文科 | 6 | |||||||
| 甘肃 | 护理学 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 3 | |||||||
| 宁夏 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 文科 | 4 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 478 | 108213 | ||
| 历史类 | 505 | 34081 | ||||||
| 山西 | 护理学(办学地点崇文校区) | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | 436 | 76614 | ||
| 文科 | 468 | 24027 | ||||||
| 辽宁 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 488 | 48603 | ||
| 历史类 | 518 | 16715 | ||||||
| 福建 | 汉语国际教育(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 490 | 58234 | 2948(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 497 | 19791 | 2948(L999) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 江西 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 470 | 91502 | ||
| 文科 | 528 | 28693 | ||||||
| 山东 | 护理学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 490 | 172657 | ||
| 海南 | 汉语国际教育(师范类) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 536 | 22041 | (07) | 历史必选 |
(一)网络与新媒体专业(代号:01)
1.新闻传播理论基础知识模块:初步了解新闻学、传播学、网络与新媒体等基本理论,了解网络与新媒体给政治、经济、社会、文化,特别是传媒业带来的变化、挑战与机遇,了解我国新闻法规,遵守社会主义新闻职业道德。
2.媒介素养模块:熟悉文学、历史、社会学、心理学等方面的基本知识,具有一定的人文社科修养,能够适应媒体深度融合和行业创新发展,能够讲好中国故事、传播中国声音。
3.人文素养模块:具备团队协作能力和创新意识,能够结合自身兴趣和能力优势选择自我发展方向,具备职业所需的文字和口头表达能力;具有团队合作精神,能够和团队成员良好沟通。具备良好的心理素质,有坚持不懈的精神,有良好的社会交往能力和较强的心理适应能力。
(二)小学教育专业(代号:02)
1.专业理解与态度:重点考查考生对小学教育专业,小学教师职业的理解、态度与情感。
2.专业能力素养:重点考查组织管理能力、言语表达能力、行为表现能力。
3.身心健康素质。
(三)工商管理专业(代号:03)
1.人文素养模块:具备良好的思想政治素质、道德修养,良好的团队协作能力与创新意识;具备较强的语言表达能力、人际沟通能力;具备明确的职业发展定位,能够结合自身兴趣和能力优势处理好与第一专业同步发展。
2.经济与管理模块:了解经济学、管理学的基本理论,具备一定的数理统计基础知识,了解数据调查的基本方法。
3.组织与运营管理模块:了解组织的基本类型、了解生产运作管理、人力资源管理、市场营销的基本概念,能够在一定条件下用生活中的例子解释前述概念。

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