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平顶山学院体育教育和产品设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-24 20:14:26 解决时间:2022-11-05 05:29

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平顶山学院体育教育和产品设计哪个好?小编通过比较体育教育和产品设计在河南往年的录取分数线,体育教育就业前景和产品设计就业前景,体育教育专业介绍和产品设计专业介绍等数据帮助大家了解体育教育和产品设计这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、体育教育和产品设计录取分数线(河南)
二、体育教育和产品设计专业介绍
设计学类 产品设计
平顶山学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:熟练掌握产品设计的基本理论、基本知识及基本技能,具有从事规模化生产的建筑卫生陶瓷设计、日用陶瓷设计及相关工业产品设计和开发方面的能力。有较强的创新设计能力和较高的设计素养,能够熟练运用设计软件、陶瓷工艺技能,进行陶瓷产品及相关工业产品设计及应用。培养能在建筑卫生陶瓷和日用陶瓷生产设计企业、工业产品设计企业、科研院所等单位从事产品设计、生产及管理工作的高级应用型人才。

主干课程:现代设计史、产品开发与营销、人体工程学、计算机辅助设计、产品设计手绘、日用陶瓷设计、建筑陶瓷设计、卫生洁具设计、展示设计。
体育学类 体育教育
平顶山学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:培养适应社会经济发展和科学技术进步需要的德、智、体、美全面发展,具有扎实的体育教育专业的基本理论和基本技能,系统地掌握学校体育教育的基本知识与工作规律,具有较强的创新精神和团队协作意识,能在中、小学从事学校体育教育、教学、训练和竞赛等工作的应用型专门人才。

主干课程:运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育保健学、体育概论、体育统计学、体育科研方法、田径、篮球、排球、足球、武术、体操、健美操。

培养规格:

1.具有扎实的大学英语、计算机基础等专业必需的基础理论知识。掌握运动解剖学、运动生理学、体育保健学、学校体育学的基础知识。

2.具有扎实的专业理论知识,了解学校体育改革与发展趋势。能够在组织教学、教学管理等方面具有一定的创新意识和能力。具备本专业教育教学、训练及运动竞赛等专业能力。

3.具备良好的思想品德、行为规范以及职业道德,及相互协作、相互配合的团队意识。具备创新、创业精神,具有严谨的科学态度和务实的工作作风。

专业特点:

作为平顶山市唯一的高等教育体育教育专业,结合我校办学定位与目标,人才培养突出 “应用型、服务地方型”。根据社会需求和专业特点积极实施多元化培养模式改革,不断优化课程体系,构建理论教学+实践教学课程框架结构,在建设校级重点学科“民族传统体育学”的基础上相继开设了舞龙、舞狮、健身气功、柔力球等专业课程,以此丰富了体育教育专业课程建设,凝练了专业特色,使学生综合素质得到全面提升。
三、就业前景
产品设计
1.产品设计就业前景:
在我们的生活中产品设计无处不在。例如,一把勺子,是什么材质,羹匙与长柄的比例,怎样的弧度更容易盛取食物;一组移动抽屉,如何合理的搁置文件、档案、文具及隐藏纠缠的电线;一件珠宝,从首饰表现方式,到雕蜡、加工、镶嵌、金工制作,都是产品设计需要考虑的问题。 科学技术的突飞猛进推动着产品的发展和演化,而设计则是将科技成果转化为现实生产力的媒介。近几年,许多企业已意识到设计的重要性。今天的文化、艺术、食品、汽车、手机、电脑市场中,各企业越来越关注设计问题,谁的设计有创新能取胜,谁就能赢得市场。 我国的产品设计正处在由“中国制造”向“中国创造”的转折点上。各种新产品都希望以新颖独特的外观和性能,吸引大众的目光。各行各业对设计人才的需求日渐凸显,就业前景看好。
2.产品设计就业方向:
产品设计专业学生毕业后能够在制造业企业、设计服务类企业从事工业设计、产品外观造型设计、生产工艺管理、计算机绘图等工作;能在专业设计部门、科研单位从事产品开发设计等方面的创作设计工作;能在企业、事业单位从事产品设计与开发、模型制作、技术开发与应用等工作;能在互联网企业从事互联网平台类产品的开发与应用等工作;能在数字媒体部门从事摄影摄像以及后期处理等工作;能在学校及其他事业单位从事相关的科研与教研工作。
  中专 2022-11-05 05:29

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面试考查模块内容2021年平顶山学院第二学士学位招生面试公告

(一)网络与新媒体专业(代号:01)
1.新闻传播理论基础知识模块:初步了解新闻学、传播学、网络与新媒体等基本理论,了解网络与新媒体给政治、经济、社会、文化,特别是传媒业带来的变化、挑战与机遇,了解我国新闻法规,遵守社会主义新闻职业道德。
2.媒介素养模块:熟悉文学、历史、社会学、心理学等方面的基本知识,具有一定的人文社科修养,能够适应媒体深度融合和行业创新发展,能够讲好中国故事、传播中国声音。
3.人文素养模块:具备团队协作能力和创新意识,能够结合自身兴趣和能力优势选择自我发展方向,具备职业所需的文字和口头表达能力;具有团队合作精神,能够和团队成员良好沟通。具备良好的心理素质,有坚持不懈的精神,有良好的社会交往能力和较强的心理适应能力。
(二)小学教育专业(代号:02)
1.专业理解与态度:重点考查考生对小学教育专业,小学教师职业的理解、态度与情感。
2.专业能力素养:重点考查组织管理能力、言语表达能力、行为表现能力。
3.身心健康素质。
(三)工商管理专业(代号:03)
1.人文素养模块:具备良好的思想政治素质、道德修养,良好的团队协作能力与创新意识;具备较强的语言表达能力、人际沟通能力;具备明确的职业发展定位,能够结合自身兴趣和能力优势处理好与第一专业同步发展。
2.经济与管理模块:了解经济学、管理学的基本理论,具备一定的数理统计基础知识,了解数据调查的基本方法。
3.组织与运营管理模块:了解组织的基本类型、了解生产运作管理、人力资源管理、市场营销的基本概念,能够在一定条件下用生活中的例子解释前述概念。

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