青岛工学院材料成型与控制工程专业2016年在山东理科高考录取低分数线

模具制造技术―天津职业技术师范大学(材料成型与控制工程)-山东轻工工程学校

2、“3+4”本科和普通高中升本科有什么区别？ 两者相比，前者培养的毕业生除具有普通本科一本学历外，更加重视实践能力的培养，将拥有工程师的专业素养，技师的实践能力，属于高技能专业技术人才。 培养的毕业生将拥有青科大本科毕业证书（本科一批），工程师的专业素养和技师的实践能力。是社会需要的既懂理论又有实践、既懂生产又会管理的高素质的复合型人才。 3、学生学籍如何注册？毕业证书和普通本科院校证书有何区别？ 学生中职阶段享有中职学籍，第三学年通过由中职学校和相关大学组织的考核后，成绩合格升入本科阶段学习，取得和注册青科大在校本科学籍。只要努力学习，绝大多数考生皆可直升大学。四年的本科阶段学习结束，成绩合格者，发放青科大本科毕业证书，符合学位申请条件者，授予工学学士学位。本科毕业证书和学位与普通本科学生相同。 4、“3+4”本科班的教学是如何安排的？“3”学什么？“4”学什么？ 实行由中职学校和青科大共同制定的人才培养方案，执行七年一贯制教学计划。“3”是指中职阶段：主要加强文化素养和职业素养的培养，强化重点文化课的学习和学生专业实践基本能力的培养。“4”是指大学阶段：主要强化专业基础课和专业课的理论知识、实践和能力的学习和培养。七年中，中职和大学有机整合和衔接，发挥各自的优势，培养高素质的社会和企业所需人才。 5、“3+4”本科班，中职阶段的课程教学和普通高中相比有什么不同？
在课程设置方面:，为这部分学生量身打造符合发展需求的课程，更加体现系统化和一体化，以满足专业需求为依据开设课程，考虑到学生全面发展、特长发展的需要，专业选修课也会增多。中职阶段主要开设语文、数学、英语、机械制图及CAD、电工电子、机械制造工艺、工程材料、三维造型设计等课程。第5学期有些课程，青科大老师将来校上课。
对重点课程:，如数学、英语等，因为要在大学阶段学习高等数学和大学英语等，为满足考研和英语四级获得学士学位的要求，打下坚实的基础，采用高中教材和授课方法。 6、“3+4”本科班的教学和学生管理，与学校其它在校班级相比，有何区别？ 我校教学和学生管理方面特色鲜明、成果突出。已创建起“情铸金蓝领”的教育服务品牌和“自铸成金”的德育品牌，学生在校期间，实行严格的半军事化管理，学生素质高，毕业生供不应求，优质就业率连创新高。校园文化内涵深厚，墨子文化和孔子文化为学生人文素养的提升，提供强大的育人环境支持。 对本科班的开设，学校相当重视，配备力量强大的教学和学生管理队伍，设置独立的高职、本科校区，要求比学校其它在校班级更加严格。在图书配备、教学设施使用方面，将单独予以考虑。 7、“3+4”本科，中职阶段师资配备如何？ 承担本班教学的基础课老师，要求具备硕士学位，且熟知专业，；专业课老师要求是技师资格及以上的“双师型”教师，并且专业实践能力强。这些老师都是学校教学业务骨干，并拥有省、市级教学能手、名师、拔尖人才、优秀专业人才等荣誉称号。 8、四年的本科学习，专业可否调整？ 因为执行七年一贯制教学计划，教学内容相互衔接，为保证培养的质量，到了青科大以后，原则上不可以调整专业。
学生的人文素养如何培养:9、？ 没有高考的压力，学生可以有更多的时间和精力，浏览更多的知识和信息来博采众长，主动提升人文素养；同时，学校也会在选修课方面加大力度；图书资料方面将增加历史、地理、生物、人文学科等方面的藏书量，方便学生借阅学习；邀请全国教育名家、青科大教授等来校进行讲座，再加上丰厚的学校校园文化的熏陶，相信这些都是重要的培养途径。 10、如何填报志愿，提高录取的可能性？ 今年的中考填报志愿分3+4本科、高中、三二连读、普专四个批次志愿，依次录取，先3+4本科录取，然后是高中录取、再三二连读录取，后录取中专。 （1）、达到3+4本科录取分数线，录取时专业优先。已被3+4本科录取的考生，高中录取时不再投档，请考生注意。 （2）、未被高中录取的考生按三二连续志愿学校、专业录取。

学校简介
山东省轻工工程学校（原山东省盐业学校）是青岛市教育局直属国办国家级重点中专学校，学校建于1958年，原属山东省一轻厅，2001年划转青岛市。是首批全国教育改革发展示范学校、全国职业教育先进单位、全国职业院校学生工作十佳单位、国家职业教育师资培养基地、山东省教育教学示范学校、山东省企业培训先进单位、青岛市文明单位标兵、山东省文明单位。
学校认真贯彻党的教育方针，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向，以德育为先、以技能为本，培养‘又红又专’金蓝领人才”的办学理念，经过多年的积累与发展，已经成为文化积淀雄厚、办学特色鲜明、专业优势突出的国家级重点工科职业学校。
“情铸金蓝领”教育服务品牌深入民心，产生了广泛的社会影响。
山东省机电、模具专业联盟主席单位。
青岛市现代制造业教育集团龙头学校和总部驻地。
2006年，依托我校建设的青岛市基业教育公共实训基地，2008年9月投入运行。实训基地占地174亩，建设有机械、数控、机电、焊接、汽修、模具、啤酒酿造、轨道交通、等现代化实训车间，实验实训设备价值1亿元。并建有住宿、食堂、教学、办公、图书阅览等配套设施，自启用以来，已经累计为50000余名各公办院校的大、中专学生提供了实训服务和技能鉴定服务。做为全国第一家普通高中学生素质教育学工实践基地，已为20000余名青岛市普通高中学生提供了学工实践活动服务。

模具制造技术—天津职业技术师范大学(材料成型与控制工程)-山东轻工工程学校

学生报考“3+4”本科，应主要以大学专业和学习方向为参考，中职专业名称主要为注册学籍使用，所学课程也（与其他层次的同名称专业）有所不同 2、“3+4”本科和普通高中升本科有什么区别？ 两者相比，前者培养的毕业生除具有普通本科学历外，更加重视实践能力的培养，将拥有工程师的专业素养，技师的实践能力，属于高技能专业技术人才。 培养的毕业生将拥有本科毕业证书，工程师的专业素养和技师的实践能力。是社会需要的既懂理论又有实践、既懂生产又会管理的高素质的复合型人才。 3、学生学籍如何注册？毕业证书和普通本科院校证书有何区别？ 学生中职阶段享有中职学籍，第三学年根据省教育厅有关规定，通过由中职学校和相关大学组织的考核后，成绩合格升入本科阶段学习，取得和注册青科大在校本科学籍。只要努力学习，绝大多数考生皆可直升大学。四年的本科阶段学习结束，成绩合格者，发放青科大本科毕业证书，符合学位申请条件者，授予工学学士学位。本科毕业证书和学位与普通本科学生相同。 4、“3+4”本科班的教学是如何安排的？“3”学什么？“4”学什么？ 实行由中职学校和青科大共同制定的人才培养方案，执行七年一贯制教学计划。“3”是指中职阶段：主要加强文化素养和职业素养的培养，强化重点文化课的学习和学生专业实践基本能力的培养。“4”是指大学阶段：主要强化专业基础课和专业课的理论知识、实践和能力的学习和培养。七年中，中职和大学有机整合和衔接，发挥各自的优势，培养高素质的社会和企业所需人才。 5、“3+4”本科班，中职阶段的课程教学和普通高中相比有什么不同？
在课程设置方面:，为这部分学生量身打造符合发展需求的课程，更加体现系统化和一体化，以满足专业需求为依据开设课程，考虑到学生全面发展、特长发展的需要，专业选修课也会增多。中职阶段主要开设语文、数学、英语、机械制图及CAD、电工电子、机械制造工艺、工程材料、三维造型设计等课程。第5学期有些课程，青科大老师将来校上课。
对重点课程:，如数学、英语等，因为要在大学阶段学习高等数学和大学英语等，为满足考研和英语四级获得学士学位的要求，打下坚实的基础，采用高中教材和授课方法。 6、“3+4”本科班的教学和学生管理，与学校其它在校班级相比，有何区别？ 我校教学和学生管理方面特色鲜明、成果突出。已创建起“情铸金蓝领”的教育服务品牌和“自铸成金”的德育品牌，学生在校期间，实行严格的半军事化管理，学生素质高，毕业生供不应求，优质就业率连创新高。校园文化内涵深厚，墨子文化和孔子文化为学生人文素养的提升，提供强大的育人环境支持。 对本科班的开设，学校相当重视，配备力量强大的教学和学生管理队伍，设置独立的高职、本科校区，要求比学校其它在校班级更加严格。在图书配备、教学设施使用方面，将单独予以考虑。 7、“3+4”本科，中职阶段师资配备如何？ 承担本班教学的基础课老师，要求具备硕士学位，且熟知专业，；专业课老师要求是技师资格及以上的“双师型”教师，并且专业实践能力强。这些老师都是学校教学业务骨干，并拥有省、市级教学能手、名师、拔尖人才、优秀专业人才等荣誉称号。 8、四年的本科学习，专业可否调整？ 因为执行七年一贯制教学计划，教学内容相互衔接，为保证培养的质量，到了青科大以后，原则上不可以调整专业。
学生的人文素养如何培养:9、？ 没有高考的压力，学生可以有更多的时间和精力，浏览更多的知识和信息来博采众长，主动提升人文素养；同时，学校也会在选修课方面加大力度；图书资料方面增加了历史、地理、生物、人文学科等方面的藏书量，方便学生借阅学习；邀请全国教育名家、青科大教授等来校进行讲座，再加上丰厚的学校校园文化的熏陶，相信这些都是重要的培养途径。 十四、如何填报志愿，提高录取的可能性？ 今年的中考填报志愿分“3+4”本科、高中、三二连读、普专四个批次志愿，四个批次相对独立，互不影响，依次录取，先3+4本科录取，然后是高中录取、再三二连读录取，后录取中专。 1、达到3+4本科录取分数线，录取时专业优先、分数优先。已被3+4本科录取的考生，高中录取时不再投档，请考生注意。 2、未被高中录取的考生再按三二连续志愿学校、专业录取。 3、后中专录取。 假如考生看好我校，可以填报我校你所看好的专业，可以所有志愿都填报我校，以保证录取。确因录取分数较高，未被录取的考生，又错过了其他学校的录取，在达到分数要求的情况下，我校会尽量调回其他地市计划满足考生的要求，录取相应层次的专业（“3+4”本科除外）。

学校简介
山东省轻工工程学校（原山东省盐业学校）是青岛市教育局直属国办国家级重点中专学校，学校建于1958年，原属山东省一轻厅，2001年划转青岛市。是首批全国教育改革发展示范学校、全国职业教育先进单位、全国职业院校学生工作十佳单位、国家职业教育师资培养基地、山东省教育教学示范学校、山东省企业培训先进单位、青岛市文明单位标兵、山东省文明单位。
学校认真贯彻党的教育方针，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向，以德育为先、以技能为本，培养‘又红又专’金蓝领人才”的办学理念，经过多年的积累与发展，已经成为文化积淀雄厚、办学特色鲜明、专业优势突出的国家级重点工科职业学校。
“情铸金蓝领”教育服务品牌深入民心，产生了广泛的社会影响。
山东省机电、模具专业联盟主席单位。
青岛市现代制造业教育集团龙头学校和总部驻地。
2006年，依托我校建设的青岛市基业教育公共实训基地，2008年9月投入运行。实训基地占地174亩，建设有机械、数控、机电、焊接、汽修、模具、啤酒酿造、轨道交通、等现代化实训车间，实验实训设备价值1亿元。并建有住宿、食堂、教学、办公、图书阅览等配套设施，自启用以来，已经累计为50000余名各公办院校的大、中专学生提供了实训服务和技能鉴定服务。做为全国第一家普通高中学生素质教育学工实践基地，已为20000余名青岛市普通高中学生提供了学工实践活动服务。