| 年份 | 日语 | 数字媒体技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 472 | 462 |
| 2020 | 474 | 462 |
| 年份 | 日语 | 数字媒体技术 |
|---|---|---|
| 2019 | 508 | -- |
| 2018 | 505 | -- |
| 2017 | 483 | -- |
| 年份 | 日语 | 数字媒体技术 |
|---|---|---|
| 2019 | 452 | 452 |
| 2018 | 440 | 440 |
| 2017 | 458 | 433 |
青岛工学院
数字媒体技术专业的人才培养模式由“培养目标模式、教学管理模式和培养过程模式”三个方面组成。1、培养目标模式：专业方向与就业方向融合，分方向培养的特色专业建设。根据数字媒体技术专业规范以及人才需求对专业方向的划分“影视动画”“虚拟现实”二个方向培养。2、教学管理模式：实行以项目为主导，理论教学与实践教学同步进行的CDIO授课模式。3、培养过程模式：“3＋1”培养模式。大一主要进行公共基础、专业基础课程教学，大二完成专业基础教学，大三开始根据学生兴趣与专业教育的引导，根据社会需求进行分方向培养专业素质、专业技能培养，有效减少内部就业竞争，拓展就业面，大四实习就业。
青岛工学院
本专业注重学生的应用能力，进入高年级按语言文学和经贸两个方向培养。充分利用数字语音室、外语电台、同声传译实验室、网络教学平台等设施和资源，形成立体化教学模式与实践教学体系，增强学生的实践能力和就业竞争力。强化外语实践能力的训练贯穿整个学习过程，注重培养具有创新意识的高素质应用型日语人才。同时开设日本会计基础、日本商务礼仪等特色选修课，适应不同层面学生的需求，学生通过考取证书获取资格，可以拓宽就业渠道。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 日语（福州南路校区） | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 460 | 41533 | （1） | 不限 |
| 河北 | 数字媒体技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 445 | 137992 | ||
| 内蒙古 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 324 | 52866 | ||
| 辽宁 | 数字媒体技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 418 | 74564 | ||
| 吉林 | 日语 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 366 | 45559 | ||
| 黑龙江 | 日语 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 330 | 66722 | ||
| 江苏 | 数字媒体技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 435 | 142114 | （03） | 首选物理，再选不限 |
| 日语 | 429 | 145220 | （03） | 首选物理，再选不限 | ||||
| 历史类 | 480 | 53160 | （01） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 浙江 | 日语 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 521 | 131363 | ||
| 福建 | 数字媒体技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 428 | 87160 | 2962（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 山东 | 数字媒体技术 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 462 | 236187 | ||
| 日语 | 472 | 215260 | ||||||
| 海南 | 数字媒体技术 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 478 | 35255 | （02） | 物理必选 |
| 四川 | 数字媒体技术（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 439 | 168269 |
微电子技术修业年限3年，专科c语言程序设计、电路基础、数字电子技术、模拟电子技术、电子器件、单片机原理及应用、protel设计及实验、集成电路工艺基础、集成电路版图制作与应用、电子产品市场营销。培养学生具有较强的自学能力及获取本专业知识的能力，掌握电子学领域内的基本理论与基础知识，具有设计、应用、制造微电子集成电路和器件的基本能力，以及电子产品及周边产品的营销能力，能够在电子信息及相关企业设计、生产
基本信息：修业年限3年，专科c语言程序设计、数据库原理、数据结构、web编程基础、java面向对象程序设计、动态网站开发技术、计算机网络、网络综合布线技术、服务器管理与维护、交互动画设计。培养学生具有较强的自学能力及获取本专业知识的能力，具有计算机组装、系统运维、网络设计和布线技术，具有网页设计、平面图像处理的能力，具有计算机及周边产品的营销能力，能够在企事业生产、建设、管理、服务第一线从事it技术
基本信息：修业年限3年，专科c语言程序设计、电路基础、数字电子技术、模拟电子技术、电子器件、单片机原理及应用、protel设计及实验、集成电路工艺基础、集成电路版图制作与应用、电子产品市场营销。培养学生具有较强的自学能力及获取本专业知识的能力，掌握电子学领域内的基本理论与基础知识，具有设计、应用、制造微电子集成电路和器件的基本能力，以及电子产品及周边产品的营销能力，能够在电子信息及相关企业设计、生产
基本信息：文学学士，修业年限四年，本科基础日语、中级日语、高级日语、日语会话、日语泛读、日语听力、日汉翻译、日语写作、日本社会经济与文化、日语概论、日本文学史、日本近现代文学作品鉴赏、经贸日语、物流与报关实务、日本簿记基础、日本商务礼仪。培养学生具有较强的自学能力及获取本专业知识的能力，具备日语听、说、读、写、译等语言实用能力，具备在日常生活和商务活动中进行基本的口译及笔译的能力，具备一定的文学作品
基本信息：工学学士，修业年限四年，本科数据挖掘、人工智能与机器学习、python语言基础、数学建模与统计分析、大数据技术与应用、数据采集与网络爬虫、数据可视化、非结构化数据存储、内存大数据计算、大数据安全与隐私保护、数据库管理、数据库性能调优、数据库设计与维护、高级数据库系统、大数据应用开发课程设计、大数据企业级实践。培养获取专业知识的自学能力，满足大数据系统研发、大数据应用开发、大数据分析等岗位需
基本信息：修业年限3年，专科c语言程序设计、数据库原理、数据结构、web编程基础、java面向对象程序设计、动态网站开发技术、计算机网络、网络综合布线技术、服务器管理与维护、交互动画设计。培养学生具有较强的自学能力及获取本专业知识的能力，具有计算机组装、系统运维、网络设计和布线技术，具有网页设计、平面图像处理的能力，具有计算机及周边产品的营销能力，能够在企事业生产、建设、管理、服务第一线从事it技术
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