青岛理工大学和辽宁工业大学哪个好？录取分数线多少分？录取办法?

国务院表彰“全国就业先进工作单位”

全国首批创新创业典型经验高校（50强）

全国高校毕业生就业工作典型经验高校（50强）

教育部“首批深化创新创业改革示范高校”（99强）

入选共青团中央“全国大学生创业示范园”（29强）

山东省应用基础型人才培养特色名校建设单位

教育部“卓越工程师教育培养计划”试点院校

具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格高校

青岛理工大学是一所以工为主，理工结合，土木建筑、机械制造、环境能源学科特色鲜明，理、工、经、管、文、法、艺多学科协调发展，科学教育与人文教育相结合的多科性大学。学校是山东省重点建设的应用基础型人才培养特色名校。

第五章 录取原则

第十三条  根据教育部及上级有关文件要求，本着公平、公正、公开、择优的原则，以高考成绩为依据，择优录取。

第十四条  普通类专业录取原则

1.学校根据各省市招生主管部门设定的相应批次录取最低控制线及生源情况，确定提档比例，提档比例控制在120%以内。

2.学校按照各省志愿设置和投档原则录取。对实行平行志愿的省份，执行相关省份的投档规定，按“分数优先，遵循志愿”原则接受投档，第一次填报志愿的投档考生不足时，从高分到低分录取征集志愿考生。对未实行平行志愿的省份，按照“志愿优先，从高分到低分录取”的原则接受投档，先录取第一志愿报考本校的考生，第一志愿投档考生不足时，再录取第二志愿考生，以此类推，直至征集志愿。

3.投档考生按高考文化投档成绩（含政策加分）从高到低排序，依次按考生所报专业（类）志愿顺序确定录取专业，各专业（类）志愿间不设分数级差。

4.考生文化投档成绩无法满足所填报的专业志愿时，若考生服从专业调剂，则随机调剂到未录取满额的专业；若考生不服从专业调剂，则作退档处理。

5.文化投档成绩相同的考生，若生源地规定了位次确定原则，遵从相关规定录取；若未规定位次确定原则，依次按语文、数学、外语单科成绩排序确定位次，位次高者优先录取，若位次仍相同，优先录取高中学业水平考试外语听力成绩高的考生。

6.对享受加分政策的考生，按教育部和所在省(自治区、直辖市)的有关规定执行。

7.内蒙古自治区采取“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”。

8.实行高考综合改革的省市，考生选考科目与报考我校专业选考科目要求相匹配，按照所在省份的招生录取实施办法等相关文件规定择优录取。

第十五条  艺术类专业录取原则

1.美术类专业录取原则：山东省进档考生按综合分确定录取专业。其他省份使用所在省的艺术类统考成绩，进档考生按专业成绩从高到低确定录取专业，若专业成绩相同，文化成绩（含政策加分）高者优先确定录取专业，若文化成绩仍相同，则依次按语文、数学、外语成绩从高到低确定录取专业。

2.艺术类专业文理兼招，对于艺术类专业明确要求按照艺术类分文理科单独安排招生计划的省份，专业录取时按照录取原则和招生计划，分艺术类文理科单独排序录取。

第十六条  专业语种要求：英语专业考生的统考外语语种为英语；其它专业外语语种不限。

第十七条  男女比例要求：不限。

第十八条  体检要求：执行国家《普通高等学校招生体检工作指导意见》。

第十九条  被录取为青岛理工大学临沂校区所设专业的学生就读地点为临沂校区。

第二十条  录取结果以各省级招生主管部门公布的为准。学校根据经各省级招办核准备案的录取新生名单填写录取通知书，直接寄送给被录取考生。

辽宁工业大学是一所以工为主，理、工、经、管、文、法、艺术等协调发展的多科性应用型大学，始建于1951年，历经“锦州工学院”“辽宁工学院”等发展阶段，2007年3月更名为“辽宁工业大学”。学校2013年入选国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校，2016年获批辽宁省首批深化创新创业教育改革示范高校，2017年获批辽宁省普通本科高等学校向应用型转变示范高校，2017年获批全国高校实践育人创新创业基地，2019年入选全国创新创业典型经验高校（50强），2021年入选国家“5G+智慧教育”应用试点项目，2021年入选国家“十四五”时期教育强国推进工程。

我校是公办二本院校，录取批次请参考各省文件。 

美术类招生原则是文化、专业课成绩在各省（区、市）划定的艺术类本科文化、专业课成绩录取控制线以上，按照综合成绩从高到低依次录取，综合成绩=高考文化课成绩（含高考加分）/2＋专业成绩（综合成绩保留1位小数）。考生综合成绩相同时，录取分文、理的省份，艺术文考生依次按专业课成绩、语文、数学、外语单科成绩从高分到低分排序录取，艺术理考生依次按专业课成绩、数学、语文、外语单科成绩从高分到低分排序录取；录取不分文、理的省份，依次按专业课成绩、外语、语文、数学单科成绩从高分到低分排序录取。

高考改革省份美术类录取原则及进档考生的专业安排方法按照各省高考政策执行。