| 名称 | 学制 | 层次 |
|---|---|---|
| 绿色食品生产技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 环境监测技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 电力系统自动化技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 光伏工程技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 电气自动化技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 机电一体化技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 工业自动化仪表技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 工业过程自动化技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 工业机器人技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 食品生物技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 化工装备技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 应用化工技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 分析检验技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 食品检验检测技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 汽车检测与维修技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 汽车技术服务与营销 | 三年 | 专科(高职) |
| 数字媒体技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 计算机网络技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 护理 | 三年 | 专科(高职) |
| 助产 | 三年 | 专科(高职) |
| 药学 | 三年 | 专科(高职) |
| 医学检验技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 康复治疗技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 大数据与会计 | 三年 | 专科(高职) |
| 大数据与财务管理 | 三年 | 专科(高职) |
| 电子商务 | 三年 | 专科(高职) |
| 旅游管理 | 三年 | 专科(高职) |
| 酒店管理与数字化运营 | 三年 | 专科(高职) |
| 学前教育 | 三年 | 专科(高职) |
| 排位 | 名称 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 护理 | 专科批 | 普通类 | 315 | 272 | 24813 |
| 2 | 大数据与会计 | 专科批 | 普通类 | 291 | 266 | 25512 |
| 3 | 学前教育 | 专科批 | 普通类 | 291 | 253 | 26868 |
| 4 | 康复治疗技术 | 专科批 | 普通类 | 284 | 248 | 27326 |
| 5 | 助产 | 专科批 | 普通类 | 265 | 245 | 27546 |
| 6 | 大数据与财务管理 | 专科批 | 普通类 | 284 | 239 | 28030 |
| 7 | 汽车检测与维修技术 | 专科批 | 普通类 | 242 | 219 | 29266 |
| 8 | 光伏工程技术 | 专科批 | 普通类 | 329 | 215 | 29420 |
| 9 | 绿色食品生产技术 | 专科批 | 普通类 | 265 | 215 | 29420 |
| 10 | 环境监测技术 | 专科批 | 普通类 | 302 | 215 | 29420 |
| 排位 | 名称 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 护理 | 专科批 | 普通类 | 369 | 333 | 9933 |
| 2 | 大数据与会计 | 专科批 | 普通类 | 378 | 318 | 11057 |
| 3 | 学前教育 | 专科批 | 普通类 | 392 | 302 | 12243 |
| 4 | 环境监测技术 | 专科批 | 普通类 | 346 | 285 | 13265 |
| 5 | 助产 | 专科批 | 普通类 | 351 | 280 | 13530 |
| 6 | 大数据与财务管理 | 专科批 | 普通类 | 343 | 269 | 14044 |
| 7 | 光伏工程技术 | 专科批 | 普通类 | 353 | 267 | 14127 |
| 8 | 康复治疗技术 | 专科批 | 普通类 | 332 | 266 | 14175 |
| 9 | 食品检验检测技术 | 专科批 | 普通类 | 339 | 262 | 14343 |
| 10 | 食品生物技术 | 专科批 | 普通类 | 323 | 261 | 14384 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能,具备现代护理理念和自我发展潜力,在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向
主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构,从事临床护理、健康保健工作。
主要职业能力
1.具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力;
2.具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务,与医护团队建立良好和谐关系 的能力;
3.掌握基本护理技术和专科护理基本技术,具有过硬的临床操作能力,具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力,对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力;
4.掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法,了解国内外进展情况,具备知识更 新和技能创新的能力;
5.了解国家医疗卫生相关法律法规,遵守伦理准则和职业纪律,尊重患者,维护病人或 群体的隐私及权利,具备健全体魄和健康心理素质:
6.了解循证医学理念,能够解决病患健康问题,为患者和家属提供健康教育服务,评价 健康教育效果。
核心课程与实习实训
1.核心课程
正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理(内科、外科)、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。
2.实习实训
在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。
在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。
职业资格证书举例
护士执业资格证
衔接中职专业举例
护理
接续本科专业举例
护理学
专业代码:530201
专业培养目标:
培养掌握化学工程与工艺专业必需的基础理论知识和基本技能,从事化工生产运行、技术开发、生产技术管理等工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力:
化工单元操作、产品质量控制和分析、常见故障处理。
专业核心课程与主要实践环节:
无机化学、有机化学、化工原理、化工热力学、化工传递过程、化学反应工程、化学分离工程、化工过程系统工程、工业催化等核心课程;化学与化工基础实验、认识实习、生产实习、课程设计、毕业实习、毕业设计等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业面向:
化工、炼油、冶金、轻工、医药、环保和军工部门,从事生产运行、技术开发、生产技术管理等工作。
专业代码:580202
专业培养目标:
培养掌握电气自动化专业的基本理论和知识、技能,从事工业电气控制设备及系统安装、设计、调试、维护及技术管理的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力:
电气控制设备与供配电系统的运行、维护及管理。
专业核心课程与主要实践环节:
电工基础、电子技术、电机拖动基础、电力电子技术、工厂供电技术、工厂电气控制技术、自动控制系统、单片机与接口技术、PLC技术应用、检测技术、计算机控制技术 、金工实习、电工实习、电力电子技术课程设计、电气控制课程设计、毕业实习(设计)等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
可设置的专业方向:
智能化楼宇、电梯控制。
就业面向:
电气设备及控制系统的应用开发、技术服务,企业电气设备或供配电系统的运行、维护与管理工作。

青海柴达木职业技术学院最冷门专业:电气自动化技术、工业机器人技术、工业自动化仪表技术、化工装备技术、机电一体化技术。电气自动化技术1.专业简介层次学制授予学位分类专科(高职)三年自动化类专业代码:580202专业培养目标:培养掌握电气自动化

青海柴达木职业技术学院最热门专业:护理、大数据与会计、学前教育、环境监测技术、助产。护理1.专业简介层次学制授予学位分类专科(高职)三年护理类基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握护理专业

青海柴达木职业技术学院最容易考的专业有电气工程及其自动化(中外合作办学)(中德合作)、工科试验班(应用化学、包装工程、交通工程、食品科学与工程、食品质量与安全、医学影像技术、智能医学工程)、机械设计制造及其自动化(中外合作办学)、电子信息科

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青海柴达木职业技术学院/简称:柴达木职院青海柴达木职业技术学院简称:柴达木职院,其它别名:柴职院。青海柴达木职业技术学院是一所公办综合类专科(高职)高等院校。青海柴达木职业技术学院230名校友会(高职二类)学校简介青海柴达木

青海柴达木职业技术学院推荐值得读好专业有应用化工技术、机电一体化技术、护理等学长学姐满意专业。青海柴达木职业技术学院推荐值得读好专业有护理、应用化工技术、电气自动化技术等学长学姐推荐。推荐值得读好专业(学长学姐满意专业)排名名称得分1应用化

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青海柴达木职业技术学院专业排名及录取分数线1、理科专业排名及录取分数线排位名称批次招生类型最高分最低分最低位次1护理专科批普通类大数据与会计专科批普通类学前教育专科批普通类康复治疗技术专科批普通类助产专科批普通类大数据与财务管理专科批普通类

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