青海大学2017年湖北各专业录取分数线

一、培养目标：旨在培养具备草业科学方面的基本知识、基本理论和技能，能在农业及其他相关的部门或单位从事草业生产与草地保护工作等方面的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作，具有较高综合素质和一定创新能力的高级专门人才。主要课程：植物学，普通生态学，草地资源学，牧草栽培学，牧草病理学，草地昆虫，草原啮齿动物学，草地管理学，草坪学，饲草料加工与贮藏等。专业性实验：草地资源学综合性实验，草地管理学综合性实验，草坪学综合性实验，饲料分析综合性实验。实践性教学环节：军事技能训练、金工实习，植物学实习，普通生态学实习，测量学实习，牧草病理学实习，草地昆虫学实习，草原啮齿动物学实习，牧草育种学实习，牧草栽培学实习，土壤分析实习，社会实践，大学生科技创新活动，毕业实习。

二、培养要求：本专业学生主要学习生物科学、生态学、环境科学和草业科学的基本理论和基本知识，通过草地资源学、草地培育学、草地保护学、牧草育种学、饲草料生产与加工、草坪绿化等方面的基本训练，具有从事草地资源保护开发与经营管理、草地生态系统保护、牧草新品种选育、牧草栽培与加工利用等方面的基本能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；2.具备农业生物学、与本专业有关的植物生产和动物生产、环境科学方面的基本理论和基本知识；3.掌握植物分类、土壤营养分析、牧草营养价值评价、草地资源调查规划、草地生态系统保护、饲草料生产与加工和草坪绿化的技能；4.具备草地畜牧业可持续发展的意识和基本知识，了解草业科学的前沿和发展趋势；5.掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；6.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力； 7.掌握一门外语，有较强的阅读能力，一定的听说能力和初步的写作能力。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握土木 工程学科的基本原理和基本知识，能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道等各类土木工程的技术与管 理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国 际视野，能面向未来的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习力学、结构、施工、工程项目管理与经济等方面的基本理论和 基本知识，接受力学分析、结构设计、施工技术与工程管理、文字图纸表达等方面的基本训练，掌 握在土木工程项目勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理 工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．熟悉哲学、政治学、经济学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识， 掌握工程经济、项目管理的基本理论和方法并掌握一门外语；

2．了解物理、信息科学、工程科学、环境科学的基本知识，了解当代科学技术发展的主要趋 势和应用前景，掌握数学和力学的基本原理和分析方法；

3．掌握工程材料的基本性能和选用原则，掌握工程测绘和工程制图的基本原理和方法；

4．掌握工程结构选型、构造、计算原理和设计方法，掌握工程结构CAD和其他软件应用技 术，掌握土木工程施工的一般技术、过程、组织和管理以及工程检测和试验基本方法；

5．了解本专业的有关法规、规范与规程，了解给水与排水、供热通风与空调、建筑电气等相 关知识，了解土木工程机械、交通、环境的一般知识以及本专业的发展动态和相近学科的一般 知识。

6．具有综合运用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域和继续学习的能力；

7．具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力；

8．掌握至少一门计算机高级编程语言并能解决一般工程问题，具有计算机、常规工程测试 仪器的运用能力；

9．具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的能力；

10.具有初步的科学研究和应用技术开发能力。

主干学科：力学、土木工程。

核心知识领域：力学原理和方法、专业技术相关基础、工程项目经济与管理、结构基本原理、 施工原理和方法、计算机应用技术。

核心课程示例：

示例一：工程力学（1 19学时）、结构力学（102学时）、流体力学（34学时）、土力学（34学 时）、弹性力学（34学时）、土木工程材料（34学时）、土木工程概论（17学时）、工程地质（34学 时）、画法几何与工程制图（68学时）、测量学（51学时）、土木工程法规（17学时）、工程概预算与 招投标（34学时）、荷载与结构设计原则（17学时）、混凝土结构基本原理（68学时）、钢结构基本 原理（43学时）、基础工程设计原理（51学时）、土木施工工程学（43学时）、结构全寿命维护(34 学时)。

示例二：理论力学（48学时）、材料力学（64学时）、结构力学（80学时）、流体力学（24学 时）、土力学（40学时）、土木工程材料（32学时）、土木工程概论（16学时）、工程地质（24学时）、 工程制图（40学时）、测量学（32学时）、土木工程试验（36学时）、工程经济与管理（24学时）、工 程监理概论（24学时）、混凝土结构基本原理（64学时）。钢结构基本原理（32学时）、基础工程 （32学时）、土木工程施工（32学时）、施工组织设计（32学时）。

示例三：理论力学（80学时）、材料力学（80学时）、结构力学（96学时）、水力学（32学时）、 土力学（40学时）、土木工程材料（64学时）、土木工程概论（16学时）、工程地质（24学时）、画法 几何及土建制图（80学时）、土木工程测量（48学时）、结构实验与检测（48学时）、工程项目管理 （24学时）、建设工程法规（24学时）、建设工程经济（24学时）、荷载与结构设计方法（24学时）、 混凝土结构基本原理（72学时）、钢结构基本原理（48学时）、基础工程（40学时）、土木工程施工 技术（56学时）、土木工程施工组织（24学时）。

主要实践性教学环节：实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实验包括基础实 验、专业基础实验和专业及研究性实验3个环节；实习包括认识实习、课程实习、生产实习和毕业 实习4个环节；设计包括课程设计和毕业设计（论文）2个环节。

主要专业实验：材料力学实验、流体力学实验、土木工程材料实验、结构基本构件实验、土力 学实验、土木工程测试技术、土木工程专业实验（结合专业课程）。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

一、培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备由土木工程技术知识及与工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，全面获得工程师基本训练，同时具备较强的专业综合素质与能力、实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在土木工程及其它工程领域从事全过程建设工程管理的高素质、复合型人才。

二、培养要求：掌握土木工程技术基础知识；掌握工程管理相关的管理理论和方法、相关的经济理论和方法与相关的法律、法规； 掌握工程管理专业领域的专业基础知识、专业知识、专业技术和方法；具备综合运用上述五个方面的理论、知识、技术和方法从事建设工程的技术管理、专业管理、综合管理和全过程管理的基本能力，具备进行一般土木工程设计的基本能力；具备对工程管理专业英语文献进行读、写、译的基本能力；具备运用计算机辅助解决工程管理专业及相关问题的基本能力；具备初步的科学研究能力，具有较强的语言与文字表达和人际沟通能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力；了解国内外工程管理领域的理论与实践的最新发展动态与趋势。

一、培养目标：培养具有可持续发展理念，具备水、气、声、固体废弃物等污染防治和给排水工程、环境监测和资源保护等方面的知识，具有进行污染控制工程的设计及运营管理能力，具有制定环境规划和进行环境管理的能力，以及具有环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力的环境工程学科的高级应用型工程技术人才。

二、培养要求：掌握环境工程专业的基础理论和基本知识；掌握水、气、固废的污染治理基本原理和技术方法；掌握环境监测、环境管理、环境规划、环境评价等技术技能；掌握学科前沿发展动态；掌握工程学科基本技能。

三、主要课程：普通化学、有机化学、分析化学、物理化学、工程力学、环境监测、大气污染控制工程、水污染控制工程、固体废弃物与噪声控制、环境评价等课程，以及专业性实验和实践性教学环节。

一、培养目标：本专业培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。本专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。

二、培养要求：本专业学生通过学习掌握护理学的基本理论知识和操作技术、专科护理理论知识和操作技术，以及疑、难、重症护理的基本原则与监护技能；能运用整体护理的理论，指导临床护理实践，以适应生物、心理、社会医学模式的转变；能运用预防医学、社区保健和人文科学的知识，在医院和社区等机构中开展对服务对象的健康教育、预防保健知识的指导；有初步的医院科室管理和社区护理工作与管理的能力；具备沟通交流的能力及与他人合作的能力；能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。

三、主要课程：护理药理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神障碍护理学、医院管理学、护理科研、急危重症护理学、老年护理学、护理法学、康复护理学、社区护理学。