青海大学江苏多少分能考上,2022青大江苏分数线

一、培养目标：本专业培养能从事与电气工程有关的设计、研制开发、系统运行、设备管理与维修、工程技术管理等工作的宽口径、复合型高级应用型工程技术人才和管理人才。

二、培养要求：四年制本科培养总学分173分，其中：公共基础课44.5学分（含素质类公共选修课9学分）；学科平台课38学分；专业基础课43.5学分；专业课14学分；集中进行的实践性教学环节33学分，学生在四年学习期间完成172学分就可完成学业。

三、主要课程：电路原理、电子技术基础、电机学、电力拖动与控制、电力电子技术、自动控制原理、单片机原理及应用、电力系统分析、电力系统继电保护原理、发电厂电气部分、光伏并网发电技术、高电压技术等。

培养目标：本专业培养具备化学工程与工艺方面的知识，具有高度社会责任感、良好的道德 文化修养和健康的身心素质，具有创新意识和较强动手实践能力，能在化工、能源、环保、材料、冶 金、信息、生物工程、轻工、制药、食品和军工等部门从事工程设计、技术开发、工厂操作与技术管 理、科学研究等工作的工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习化学工程学和化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，接 受化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练，掌 握对现代化工生产过程进行模拟计算和过程优化、对现有化工生产工艺与设备进行技术改造以 及对化工新产品、新工艺、新设备进行开发与设计的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马克思主义、毛泽东思想基本原理、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展 观，具有高度的社会责任感、良好的人文社会科学素养和良好的职业道德；

2．具有本专业所需的数学、化学等自然科学知识以及一定的经济学和管理学知识，掌握化 学工程、化学工艺等学科的基本理论、基本知识和相关的工程技术基础知识；

3．掌握典型化工过程与单元设备的设计及模拟优化的基本方法；

4．具有较强的创新意识和对化工新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的 基本能力；

5．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力以及一定的质疑和批判性思维能力；

7．了解化学工程与技术学科的理论前沿，了解化工新产品、新工艺、新技术和新设备的发展 动态；

8．了解国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规，具有自 愿改善健康、安全和环境质量的责任关怀理念，遵循责任关怀的主要原则，了解化工生产事故的 预测、预防和紧急处理预案等，具有应对危机与突发事件的初步能力；

9．具有一定的组织管理能力、较强的表达能力、人际交往能力以及团队合作能力；

10.具有对终身学习的正确认识和学习能力；

11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：基础化学、化学工程与技术。

核心知识领域：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应 工程、化工设计。

主要实践性教学环节：课程实验、专业实验、课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计（论 文）。

主要专业实验：基础化学实验、化工原理实验、化工热力学实验、化学反应工程实验、化学工 艺实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

一、培养目标：本专业为医疗卫生系统中各类医学专科及医学科研单位培养具有基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能够从事医疗、预防及医学科研等方面工作的医学高级专门人才。为进入毕业后医学教育及实践，奠定知识、技能和素质方面的通科基础。

　　二、培养要求：本专业学生通过学习临床医学专业的基础理论和基本知识，掌握常见病发病诊断处理的临床基本技能；掌握高原病、地方病的诊断及治疗基本技能；掌握急、难、重症疾病的初步处理能力；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力。经过5年连续的医学教育，养成自我教育与终身学习的习惯；形成良好的思想品德与心理素质。具备新世纪对临床医师所要求的医生素质、知识与技能。

　　三、主要课程：基础医学、临床医学,人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病原生物学、病理学、药理学、病理生理学、医学分子生物学、全科医学概论、诊断学、神经科学、内科学、外科学。

1、专业基本情况

　　（1）发展历史

　　机械设计制造及其自动化专业历经各时代发展沉淀积累得来，自建校以来设立农牧机械设计制造专业，1980年底机械系农牧机械专业改为机械制造工艺及设备专业，1999年设立机械设计制造及其自动化专业。1996年机械制造工艺与设备重点学科确定为青海省省级重点学科，2011年获批机械工程一级学科硕士点。

　　（2）学科背景

　　机械设计制造及其自动化专业是以培养现代机械工程师为目的的专业,该专业担负着为机械制造产业输送工程技术人才的重任,人才的培养质量直接关系到机械产品的质量,对振兴我国机械工业,提高国际竞争力具有重要作用。要求该专业的毕业生不仅具备机械设计制造及其自动化方面的基础理论知识和应用能力,还应具备在工业生产第一线从事机械制造领域内的科技开发、设计制造、应用研究、运行管理和经营销售的能力。

一、培养目标：主要培养学生具备电子技术、电路原理、自动控制理论、检测技术及自动控制、信息处理及计算机技术等工程技术基础理论。在生产过程自动化、电气自动化、电子与计算机应用等领域,受到良好的工程训练, 具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力和解决工程实际问题能力的高级工程技术人才。

二、培养要求：掌握专业领域宽广的基本理论和实践知识，主要包括电路原理、电子技术、检测技术、控制工程、计算机技术等知识和技能；掌握专业领域中系统设计、集成、开发及工程应用的基本技能与实践方法，并具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力。 三、主要课程：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析

培养要求

　　1．具有扎实的马克思主义理论基础，拥有良好的人文社会科学素养，具备社会责任感和工程职业道德，掌握人文基础知识。

　　2．能够将数学、自然科学、工程基础和计算机专业知识用于解决较复杂的计算机工程问题。

　　3．拥有扎实的工程实践能力，熟练掌握解决工程技术问题的常用方法，具备综合运用理论、开发工具和技术手段，设计和解决实际工程问题的能力。

　　4．具有一门外国语的综合运用能力，掌握专业文献检索、资料查询的基本方法以及获取信息的能力。

　　5．具有综合性的研究、开发计算机软、硬件的基本能力，能归纳、整理、分析实验结果、撰写论文，参与科学研究和学术交流。

　　6．具有较强的科学思维能力、创新能力和自学能力，具有较强的管理与团队合作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

　　7．了解国内、外计算机学科新技术、新成果和发展动态,具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

　　主要课程

　　专业基础核心课程：程序设计基础I（C）、程序设计基础II（C++）、数据库技术及其应用、数据结构与算法、计算机系统平台、面向对象方法及软件工程、网络技术及其应用。

　　专业方向核心课程：系统管理与维护、数据分析与处理技术、多媒体技术及其应用、Web系统与技术、信息安全导论、数字电路基础。

培养目标：本专业培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知 识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、 设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习生态学、园林植物、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的 基本理论和基本知识，接受绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的 基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁 育及养护管理等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；

2．掌握风景园林学、建筑学、城乡规划学、生物学、林学、设计艺术学学科的基本理论和基本 知识；

3．掌握风景名胜区规划、森林公园规划、城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林 建筑设计、园林工程设计、园林植物造景设计方法，掌握园林植物栽培、繁育及养护管理的技术；

4．具有一定的绘画技法及风景园林表现技法，能应用艺术理论及设计理论对植物材料、自 然景观进行艺术设计的基本能力和园林植物栽培繁育的初步能力；

5．了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景和发展动态；

6．熟悉我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护、森林资源及国土资源管理保 护的方针、政策和法规；

7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；

8．有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息 处理和创新的基本能力。

主干学科：风景园林学、城乡规划学、建筑学、林学。

核心课程：园林绿地规划原理、园林规划设计、园林建筑、园林工程、园林树木学、园林花卉 学、生态学（包括景观生态、城市生态）、园林史、绘画、园林设计初步（包括形态构成设计与表现 技法）、园林植物造景、生态景观规划。

主要实践性教学环节：课程实验、教学综合实习、课程设计、毕业论文（设计）等，一般安排 25 ~30周。

主要专业实验：园林树木学、园林花卉学、园林建筑、园林工程、园林规划设计、计算机辅助设 计等。

修业年限：四年。

授予学位：农学学士。

一、培养目标：本专业培养适应社会经济发展的需要，德智体美全面发展，具备动物医学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在兽医管理及业务部门、动物生产单位及有关部门从事畜禽、伴侣动物、经济动物、实验动物疾病和人与动物共患疾病的诊断与防治，生物制品及药品的研究与开发，动物及动物性产品的检疫、检验，教学和科学研究等工作的复合应用型高级专门人才。并且符合国内“211工程”院校相同学科的培养目标。

二、培养要求：本专业主要培养学生掌握动物基础医学、预防医学和临床医学的基本理论和基本知识，得到动物体正常和异常结构及功能实验、检查、疾病预防、诊断、治疗技术的基本训练，从而具备动物保健、临床诊疗、动物防疫检疫和兽医卫生管理工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具备良好的文化底蕴，扎实的数理化和生命科学等学科的基本理论知识；2.掌握基础兽医学、预防兽医学和临床兽医学的基本理论，掌握动物疾病致病因素、疾病发生、发展和转化的规律及畜禽疾病的预防、诊断、治疗和畜牧科学的基本知识；3.具备扎实的病因分析、疾病防治对策的制定与实施技能及实验室检验、常规与特殊诊断、药物的正确使用与开发、动物检疫、兽医卫检等技能；掌握人畜共患病防治的知识和技能，熟悉国家兽医防疫检疫、兽药生产、动物生产、环境保护、动物进出口检疫等有关方针、政策、法律和法规；4.具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解动物医学、生命科学的学科前沿和发展趋势，以及自然学科中相关技术的应用前景；5.掌握文献检索、资料查询和数据处理的基本方法，具有一定的科研能力；6.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获得知识、信息处理和创新的基本能力；7.具有较强的计算机应用能力；8.掌握一门外国语，能较顺利地阅读本专业外文书刊，具有较强的听、说、读、写能力。