一、培养目标:本专业主要培养具有较高综合素质、创新精神、扎实专业理论知识、知识面宽广、知识结构合理、实践操作能力和综合运用知识能力强,有志于献身地质事业。熟悉地质工程评价、勘察、设计、施工等工作内容、工作方法、工程管理和教学等方面的高层次专门人才。毕业生可在青藏高原区域工程地质勘察、水文地质勘察、环境地质勘察行业和建筑、交通、石油、水利水电等相关专业行业和部门从事相关专业技术、科研、管理和教学等方面的工作。
二、培养要求:1.以专业课和专业基础课程建设为核心,构筑课程建设体系;2.加强特色专业实验室建设,提供教学和科研平台;3.加强野外实践教学基地建设,提高学生实践创新技能训练。
三、主要课程:普通地质学、结构力学Ⅱ、岩石学、构造地质学、土力学、岩体力学、弹塑性力学及有限元、地球物理勘探Ⅱ、岩土钻掘工程学、钢筋混凝土结构设计原理I、环境地质学、地貌学与第四纪地质学、地理信息系统、水文地质学、地基与基础、岩土工程勘察、专业英语、工程地质学、工程施工与管理、地质灾害与防治。四、学制与学位:本科学制四年;授予工学学士学位。
1、专业介绍
机械电子工程专业也称机电一体化,是机械、电子、控制、信息、计算机、人工智能、管理等诸多理论体系的集合。涵盖了基础理论知识和机械设计制造方法,计算机软硬件应用能力,通过该专业的学习,可承担各类机电产品和系统的设计、制造、试验和开发工作。
青海大学机械电子工程专业诞生于上世纪90年代,经过多年发展,已成为青海大学机械工程学院招生最多、就业最好的专业之一。随着中国制造2025等国家战略的提出,机械电子工程专业重要性进一步提升,专业竞争力强。 机械电子工程专业主修课程等基本情况如下:
主修课程:工程力学、机械设计、电工与电子技术、机电传动控制、微机原理及接口技术、测试技术、工程控制技术、机器人学、机械制造工程、数控技术、CAD/CAM等。
培养目标:本专业培养机电结合,掌握机械工业自动化、电力电子和计算机应用等技术,从事机械装备运行管理,机电新产品设计、开发,计算机辅助设计、计算机辅助管理,以及机器人控制等方面工作的高级工程技术人才。
培养要求:本专业主要学习力学、机械学、微电子技术、电力电子技术、信号处理技术、计算机应用技术、信息处理技术和现代设计方法的基本知识,受到现代工程师的基本训练,具有机电产品的设计、开发、制造、运行、试验与生产组织管理的基本能力。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 机械电子工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 地质工程 | 2 | |||||||
| 安徽 | 机械电子工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 地质工程 | 1 | |||||||
| 江西 | 机械电子工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 山东 | 地质工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 机械电子工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 地质工程 | 1 | |||||||
| 湖北 | 机械电子工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W02) | 首选物理,再选不限 |
| 地质工程 | 1 | |||||||
| 湖南 | 机械电子工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (002) | 首选物理,再选不限 |
| 地质工程 | 1 | |||||||
| 广东 | 机械电子工程(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (201) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 机械电子工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 重庆 | 地质工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 四川 | 机械电子工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 地质工程 | 2 | |||||||
| 云南 | 地质工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 机械电子工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 地质工程 | 4 | |||||||
| 新疆 | 机械电子工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 地质工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 560 | 36168 | ||
| 机械电子工程 | 571 | 28818 | ||||||
| 安徽 | 地质工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 559 | 34502 | ||
| 机械电子工程 | ||||||||
| 江西 | 机械电子工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 562 | 22969 | ||
| 山东 | 地质工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 545 | 67585 | ||
| 河南 | 地质工程(校本部) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 588 | 35077 | ||
| 机械电子工程(校本部) | 580 | 42114 | ||||||
| 湖南 | 地质工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 563 | 30742 | (3组) | 首选物理,再选不限 |
| 机械电子工程 | 561 | 32035 | (3组) | 首选物理,再选不限 | ||||
| 广东 | 机械电子工程(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 560 | 59150 | (204) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 机械电子工程(4800元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 525 | 25828 | ||
| 重庆 | 地质工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 591 | 18174 | ||
| 四川 | 地质工程(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 554 | 52265 | ||
| 机械电子工程(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 560 | 47298 |

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