一、培养目标:本专业为医疗卫生系统中各类医学专科及医学科研单位培养具有基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能,能够从事医疗、预防及医学科研等方面工作的医学高级专门人才。为进入毕业后医学教育及实践,奠定知识、技能和素质方面的通科基础。
二、培养要求:本专业学生通过学习临床医学专业的基础理论和基本知识,掌握常见病发病诊断处理的临床基本技能;掌握高原病、地方病的诊断及治疗基本技能;掌握急、难、重症疾病的初步处理能力;熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;掌握医学文献检索、资料调查的基本方法,具有一定科学研究和实际工作能力。经过5年连续的医学教育,养成自我教育与终身学习的习惯;形成良好的思想品德与心理素质。具备新世纪对临床医师所要求的医生素质、知识与技能。
三、主要课程:基础医学、临床医学,人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病原生物学、病理学、药理学、病理生理学、医学分子生物学、全科医学概论、诊断学、神经科学、内科学、外科学。
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 北京 | 综合 | 临床医学(五年制) | 548 | 本科批 |
| 2021 | 天津 | 综合 | 临床医学 | 627 | 本科批A段 |
| 2021 | 河北 | 物理类 | 临床医学 | 577 | 本科批 |
| 2021 | 山西 | 理科 | 临床医学 | 564 | 本科一批A段 |
| 2021 | 辽宁 | 物理类 | 临床医学 | 568 | 本科批 |
| 2021 | 吉林 | 理科 | 临床医学 | 512 | 本科一批A段 |
| 2021 | 黑龙江 | 理科 | 临床医学 | 526 | 本科一批A段 |
| 2021 | 上海 | 综合 | 临床医学 | 481 | 本科批 |
| 2021 | 江苏 | 物理类 | 临床医学 | 559 | 本科批 |
| 2021 | 浙江 | 综合 | 临床医学 | 620 | 平行录取一段 |
| 2021 | 安徽 | 理科 | 临床医学 | 573 | 本科一批 |
| 2021 | 福建 | 物理类 | 临床医学 | 573 | 本科批 |
| 2021 | 江西 | 理科 | 临床医学 | 565 | 本科一批 |
| 2021 | 山东 | 综合 | 临床医学 | 582 | 普通类一段 |
| 2021 | 河南 | 理科 | 临床医学 | 596 | 本科一批 |
| 2021 | 湖南 | 物理类 | 临床医学 | 573 | 本科批 |
| 2021 | 广东 | 物理类 | 临床医学(非定向) | 573 | 本科批 |
| 2021 | 广西 | 理科 | 临床医学 | 536 | 本科一批 |
| 2021 | 海南 | 综合 | 临床医学 | 636 | 本科批 |
| 2021 | 重庆 | 物理类 | 临床医学 | 603 | 本科批 |
| 2021 | 四川 | 理科 | 临床医学(民族) | 597 | 本科一批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 北京 | 综合 | 临床医学(五年制) | 553 | 本科批 |
| 2020 | 天津 | 综合 | 临床医学 | 631 | 本科批A段 |
| 2020 | 河北 | 理科 | 临床医学 | 601 | 本科批 |
| 2020 | 山西 | 理科 | 临床医学 | 582 | 本科一批A段 |
| 2020 | 辽宁 | 理科 | 临床医学 | 546 | 本科批 |
| 2020 | 吉林 | 理科 | 临床医学 | 539 | 本科一批A段 |
| 2020 | 黑龙江 | 理科 | 临床医学 | 544 | 本科一批A段 |
| 2020 | 上海 | 综合 | 临床医学 | 462 | 本科批 |
| 2020 | 江苏 | 理科 | 临床医学 | 370 | 本科一批 |
| 2020 | 浙江 | 综合 | 临床医学 | 626 | 平行录取一段 |
| 2020 | 安徽 | 理科 | 临床医学 | 586 | 本科一批 |
| 2020 | 福建 | 理科 | 临床医学 | 571 | 本科批 |
| 2020 | 江西 | 理科 | 临床医学 | 579 | 本科一批 |
| 2020 | 山东 | 综合 | 临床医学 | 596 | 普通类一段 |
| 2020 | 河南 | 理科 | 临床医学 | 609 | 本科一批 |
| 2020 | 湖北 | 理科 | 临床医学 | 581 | 本科一批 |
| 2020 | 湖南 | 理科 | 临床医学 | 584 | 本科一批 |
| 2020 | 广东 | 理科 | 临床医学 | 554 | 本科批 |
| 2020 | 广西 | 理科 | 临床医学 | 564 | 本科一批 |
| 2020 | 海南 | 综合 | 临床医学 | 622 | 本科批 |
| 2020 | 重庆 | 理科 | 临床医学 | 572 | 本科一批 |
| 2020 | 四川 | 理科 | 临床医学 | 599 | 本科一批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 北京 | 理科 | 临床医学 | 542 | 本科批 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 临床医学 | 578 | 本科批A段 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 临床医学 | 583 | 本科一批 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 临床医学(儿科) | 564 | 本科一批 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 临床医学(儿科) | 542 | 本科一批A段 |
| 2019 | 辽宁 | 理科 | 临床医学 | 544 | 本科批 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 临床医学 | 538 | 本科一批A段 |
| 2019 | 黑龙江 | 理科 | 临床医学 | 534 | 本科一批A段 |
| 2019 | 上海 | 综合 | 临床医学 | 460 | 本科批 |
| 2019 | 江苏 | 理科 | 临床医学 | 359 | 本科一批 |
| 2019 | 浙江 | 综合 | 临床医学 | 632 | 平行录取一段 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 临床医学(儿科) | 553 | 本科一批 |
| 2019 | 福建 | 理科 | 临床医学 | 537 | 本科一批 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 临床医学 | 559 | 本科一批 |
| 2019 | 山东 | 理科 | 临床医学 | 580 | 本科批 |
| 2019 | 山东 | 理科 | 临床医学(儿科) | 548 | 本科批 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 临床医学 | 583 | 本科一批 |
| 2019 | 湖北 | 理科 | 临床医学(儿科) | 564 | 本科一批 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 临床医学(儿科) | 572 | 本科一批 |
| 2019 | 广东 | 理科 | 临床医学(儿科医学) | 518 | 本科批 |
| 2019 | 海南 | 理科 | 临床医学 | 627 | 本科批A段 |
| 2019 | 重庆 | 理科 | 临床医学 | 582 | 本科一批 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 临床医学 | 627 | 本科一批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 北京 | 理科 | 临床医学 | 565 | 本科一批 |
| 2018 | 天津 | 理科 | 临床医学 | 556 | 本科批 |
| 2018 | 天津 | 理科 | 临床医学 | 556 | 本科批A段 |
| 2018 | 河北 | 理科 | 临床医学 | 577 | 本科一批 |
| 2018 | 山西 | 理科 | 临床医学(儿科) | 541 | 本科一批A段 |
| 2018 | 辽宁 | 理科 | 临床医学(儿科) | 575 | 本科批 |
| 2018 | 吉林 | 理科 | 临床医学 | 579 | 本科一批A段 |
| 2018 | 黑龙江 | 理科 | 临床医学 | 565 | 本科一批A段 |
| 2018 | 上海 | 综合 | 临床医学 | 458 | 本科批 |
| 2018 | 江苏 | 理科 | 临床医学 | 350 | 本科一批 |
| 2018 | 浙江 | 综合 | 临床医学 | 626 | 平行录取一段 |
| 2018 | 安徽 | 理科 | 临床医学 | 566 | 本科一批 |
| 2018 | 安徽 | 理科 | 临床医学(儿科) | 566 | 本科一批 |
| 2018 | 福建 | 理科 | 临床医学 | 531 | 本科一批 |
| 2018 | 江西 | 理科 | 临床医学 | 570 | 本科一批 |
| 2018 | 山东 | 理科 | 临床医学 | 586 | 本科批 |
| 2018 | 河南 | 理科 | 临床医学 | 581 | 本科一批 |
| 2018 | 湖北 | 理科 | 临床医学(儿科) | 566 | 本科一批 |
| 2018 | 湖南 | 理科 | 临床医学(儿科) | 568 | 本科一批 |
| 2018 | 广东 | 理科 | 临床医学(儿科) | 512 | 本科批 |
| 2018 | 广西 | 理科 | 临床医学(儿科) | 537 | 本科一批 |
| 2018 | 海南 | 理科 | 临床医学 | 597 | 本科批 |
| 2018 | 重庆 | 理科 | 临床医学 | 586 | 本科一批 |
| 2018 | 四川 | 理科 | 临床医学 | 611 | 本科一批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2017 | 北京 | 理科 | 临床医学 | 563 | 本科一批 |
| 2017 | 天津 | 理科 | 临床医学 | 544 | 本科一批 |
| 2017 | 河北 | 理科 | 临床医学 | 557 | 本科一批 |
| 2017 | 山西 | 理科 | 临床医学 | 524 | 本科一批A段 |
| 2017 | 辽宁 | 理科 | 临床医学 | 535 | 本科一批 |
| 2017 | 吉林 | 理科 | 临床医学 | 542 | 本科一批A段 |
| 2017 | 黑龙江 | 理科 | 临床医学 | 531 | 本科一批A段 |
| 2017 | 上海 | 综合 | 临床医学 | 438 | 本科批 |
| 2017 | 江苏 | 理科 | 临床医学 | 346 | 本科一批 |
| 2017 | 浙江 | 综合 | 临床医学 | 617 | 平行录取一段 |
| 2017 | 安徽 | 理科 | 临床医学 | 537 | 本科一批 |
| 2017 | 安徽 | 理科 | 临床医学(儿科) | 537 | 本科一批 |
| 2017 | 福建 | 理科 | 临床医学 | 483 | 本科一批 |
| 2017 | 江西 | 理科 | 临床医学 | 532 | 本科一批 |
| 2017 | 山东 | 理科 | 临床医学 | 575 | 本科批 |
| 2017 | 河南 | 理科 | 临床医学 | 552 | 本科一批 |
| 2017 | 湖北 | 理科 | 临床医学 | 538 | 本科一批 |
| 2017 | 湖南 | 理科 | 临床医学 | 550 | 本科一批 |
| 2017 | 海南 | 理科 | 临床医学 | 619 | 本科批 |
| 2017 | 重庆 | 理科 | 临床医学 | 550 | 本科一批 |
| 2017 | 四川 | 理科 | 临床医学 | 568 | 本科一批 |
| 地区 | 类型 | 专业名称 | 批次 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 综合 | 临床医学(五年制) | 本科批 | 五年 | 1 |
| 天津 | 综合 | 临床医学 | 本科批A段 | 五年 | 1 |
| 河北 | 物理类 | 临床医学 | 本科批 | 五年 | 4 |
| 山西 | 理科 | 临床医学 | 本科一批A段 | 五年 | 1 |
| 辽宁 | 物理类 | 临床医学(英语语种) | 本科批 | 五年 | 1 |
| 吉林 | 理科 | 临床医学 | 本科一批A段 | - | 1 |
| 黑龙江 | 理科 | 临床医学 | 本科一批A段 | 四年 | 1 |
| 江苏 | 物理类 | 临床医学 | 本科批 | 五年 | 1 |
| 浙江 | 综合 | 临床医学 | 普通类平行录取 | 五年 | 2 |
| 安徽 | 理科 | 临床医学 | 本科一批 | 五年 | 3 |
| 福建 | 物理类 | 临床医学 | 本科批 | 五年 | 1 |
| 江西 | 理科 | 临床医学 | 本科一批 | 五年 | 1 |
| 山东 | 综合 | 临床医学 | 普通类一段 | 五年 | 6 |
| 河南 | 理科 | 临床医学 | 本科一批 | 五年 | 4 |
| 湖北 | 物理类 | 临床医学 | 本科批 | 五年 | 3 |
| 湖南 | 物理类 | 临床医学 | 本科批 | 五年 | 3 |
| 广东 | 物理类 | 临床医学 | 本科批 | 五年 | 1 |
| 广西 | 理科 | 临床医学 | 本科一批 | 五年 | 1 |
| 重庆 | 物理类 | 临床医学 | 本科批 | 五年 | 1 |
| 四川 | 理科 | 临床医学 | 本科一批 | 五年 | 6 |
| 贵州 | 理科 | 临床医学 | 本科一批 | 五年 | 1 |
| 云南 | 理科 | 临床医学 | 本科一批 | 五年 | 2 |
| 陕西 | 理科 | 临床医学 | 本科一批 | 五年 | 6 |
| 甘肃 | 理科 | 临床医学 | 本科一批I段 | 五年 | 1 |
| 宁夏 | 理科 | 临床医学 | 本科一批 | - | 1 |
| 新疆 | 理科 | 临床医学 | 本科一批 | 五年 | 1 |
青海大学校徽含义:以“青海大学”的英文字母“Q”和“U”为主要构图元素。其中红色图案犹如初升旭日,象征朝气蓬勃、蒸蒸日上; 蓝色图案形同飞翔之鸟,寓意展翅高飞、鹏程万里。整个图案简捷明快、内涵丰富,展示出青海大学无限的生机与活力。 青海大学校训含义:切青海地域特点。立德立志如莽莽昆仑崇高俊逸、超凡脱俗;求知求学如长江黄河奔流不息、百折不回、汇纳百川、源远流长。
青海大学位于中国青海省,地处青藏高原东北部,始建于1958年。1997年10月,与青海畜牧兽医学院合并;2001年1月,青海省农林科学院、青海省畜牧兽医科学院、青海财经职业学院整建制划归青海大学;2004年11月,与青海医学院整合组建为新的青海大学。
1、贫困资助及特困补助:为帮助学习成绩良好、家庭经济困难学生完学业,由社会和个人提供,设立了爱心基金助学金、汤生助学金、新长城助学金、第二炮兵支援西部助学金、虎彩英才助学金等多种助学金;学校对经济特别困难学生还设立了特困生补助金1000元/人.年。
2、助学贷款与勤工助学
助学贷款是党中央、国务院实施科教兴国战略,加速人才培养,帮助经济困难学生顺利完成学业而采取的一项重大措施。根据有关政策,我校设立青海大学学生资助办公室,制定了《青海大学关于贯彻落实国家助学贷款工作实施细则》,学生入校取得学籍后可向学校提出贷款申请,由学校统一组织办理贷款有关手续。
3、勤工助学是培养教育学生和解决贫困生困难的又一个重要途径,根据教育部等部门有关文件精神,制定了《青海大学勤工助学管理条例(暂行)》。通过与校内外各有关部门进行联系与沟通,不断扩大勤工助学范围,以创立更多的适合学生从事的勤工助学岗位。通过勤工助学,一方面培养学生自强自立精神,另一方面使贫困生在经济上得到改善。根据国家和青海省有关毕业生就业政策,青海大学长期以来高度重视毕业生就业工作,实行“一把手”工程,积极推行“市场导向、政府调控、学校推荐、学生和用人单位双向选择”的就业模式,引导和帮助广大毕业在省内及全国范围内就业。
学校设有青海大学毕业生就业指导中心,并在人员、场地、经费等方面提供充分保证。特别是中共中央(2004)16号文件下发后和全国大学生思想政治工作会议后,学校把为毕业生办实事,办好事作为加强和改进大学生思想政治教育的重要内容,把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和可靠接班人作为贯彻党的教育方针的具体体现和青海大学的办学宗旨。
每学年安排不少于30学时的就业指导课,对全体毕业生进行专题讲座和就业指导,积极引导毕业生树立正确的世界观、人生观和价值观。使广大毕业生了解和掌握相关就业政策、就业形势,并在就业观念、就业途径、择业技巧、创业准备等方面进行全方位指导。
由于学校高度重视毕业生就业工作,几年来,青海大学毕业生的就业率水平不断提高,全校毕业生整体就业率为84%以上。




1.分数线:临床医学(五年制)为548;2.学费:临床医学(五年制)为5200;青海大学临床医学五年制专业及学费学校专业名称类型批次招生类型学制学费青海大学临床医学(五年制)综合本科批普通类五年5200临床

专业介绍医学技术类医学检验技术青海大学层次本科学制四年培养目标:本专业培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力,能在各级医院、医学科研机构、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。培养要求

专业介绍中医学类藏医学青海大学层次本科学制五年培养目标贯彻党的教育方针,坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想,加强基础、注重素质、面向临床,培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的德、智、体、美全面发展的、能够适应

专业介绍中医学类中医学青海大学层次本科学制五年培养目标:本专业为医疗卫生系统中培养具有现代医学知识和中医药学知识的复合型人才。为毕业后从事医学教育及实践奠定知识、技能和基本素质,经过5年连续的医学教育,形成良好的思想品德与心理素质,并能养成

专业介绍公共卫生与预防医学类预防医学青海大学层次本科学制五年培养目标:本专业为医疗卫生系统培养从事临床预防医学和预防管理工作的高级专门人才。通过培养形成良好的思想品德与心理素质,并能养成自我教育与终身学习的习惯,具备新世纪对医学人才所要求的

专业介绍口腔医学类口腔医学青海大学层次本科学制五年培养目标:本专业培养具备口腔医学的基本理论、基本知识及口腔与颌面部疾病的诊断、治疗、预防等方面的基本技能,具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防的基本能力,毕业后能够从事口腔医疗和保健工作

专业介绍动物医学类动物医学青海大学层次本科学制四年培养目标:本专业培养适应社会经济发展的需要,德智体美全面发展,具备动物医学方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在兽医管理及业务部门、动物生产单位及有关部门从事畜禽、伴侣动物、经济动物、实验

青海卫生职院临床医学是公办专科(高职)专业。青海卫生职院临床医学在青海省排名第1。青海卫生职院临床医学在青海省排名情况1.理科排名学校专业名称最低分年份批次1青海卫生职业技术学院临床医学3082021专科批专业

青海卫生职业技术学院临床医学是公办专科(高职)专业。青海卫生职业技术学院临床医学在青海省排名第1。青海卫生职业技术学院临床医学在青海省排名情况1.理科排名学校专业名称最低分年份批次1青海卫生职业技术学院临床医学专科批专业介绍临床医学类临床医

专业介绍临床医学类临床医学青海大学层次本科学制五年培养目标:本专业为医疗卫生系统中各类医学专科及医学科研单位培养具有基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能,能够从事医疗、预防及医学科研等方面工作的医学高级专门人才。为进入毕业后医学