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青海大学生态学和冶金工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-07 19:51:44 解决时间：2022-11-04 08:39

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一、生态学和冶金工程录取分数线(青海)

二、生态学和冶金工程专业介绍

材料类冶金工程

青海大学

层次本科

学制四年

　1、专业情况

　　（1）培养目标：本专业培养具有扎实的工科基础知识、良好的科学素养和人文社会科学知识，具备冶金工艺制定、生产组织、技术研发、工程设计、企业管理及环境保护等方面的基础理论、专业知识和基本技能，具有良好的专业实践能力和创新创业能力的应用型人才，可在冶金、材料、化工领域从事生产、设计、研发、管理等工作。

　　（2）培养要求：包括知识要求、能力要求和素质要求三个方面，毕业生应具有爱国敬业和艰苦奋斗的精神，掌握必需的自然科学和专业基础理论和基本技能，注重冶金、材料、化工等交叉学科知识的学习；具有解决工程实际问题的实践能力、信息获取的学习能力，及技术改造和产品开发设计的创新能力；具有较好的语言文字表达能力、组织管理能力、较强的交流沟通和团队合作的能力。

　　（3）主要课程、专业实验及实践性教学环节：冶金传输原理、钢铁冶金原理、有色冶金原理、钢铁冶金学（炼铁部分）、钢铁冶金学（炼钢部分）、重金属冶金学、轻金属冶金学、冶金设备；冶金传输原理实验、钢铁冶金实验、有色冶金实验；工程训练、专业实习、机械设计基础课程设计、冶金设备课程设计、冶金工厂设计基础（课程设计）、毕业论文（设计）。

生物科学类生态学

青海大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备生物学及其他相关自然科学基础知识，系统地掌握生态学专业理论和知识，具有开展生态学实验和野外实践的技能，能在与生态学密切相关的农业、林业、水利、环保、规划等教学与科研单位、职能部门和企业从事生态学教学、科研、技术开发等工作，具有良好科学素养和创新能力的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习生物学、生态学方面的基本理论和知识，学习相关的数理化基础和人文社科知识，接受基础研究、应用基础研究方面的创新思维和科学研究训练，掌握扎实的学科理论和基础知识，具有良好的科学素养及一定的教学、科研和管理能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度的社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握数理化、生物学、生态学、环境科学、计算机与信息科学的基本知识和理论；

3．掌握生态学研究、生态监测与评价、区域规划与自然保护、生态管理的基本技术；

4．具有开展生态学调查、实验、规划、管理与教育的初步能力；

5．熟悉环境保护、自然资源合理利用和可持续发展等相关方针、政策和法规；

6．了解生态学的历史、现状、理论前沿和发展动态；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、环境科学。

核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境、生物的遗传与变异、生态统计学基础。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：

示例一：动物生物学（理论课48学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学时）、生态学（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（理论课48学时，实验课32学时）等。

示例二：生态学（含实验96学时）、植物分类学（32学时）、植物生态生理学（48学时）、自然资源生态学（48学时）、土壤学（48学时）遥感与地理信息系统（48学时）、生物统计学（48学时）等。

示例三：普通生物学（理论课48学时，实验课16学时）、普通生态学（64学时）、环境科学概论（48学时）、环境分析化学（理论课40学时，实验课16学时）、基础生物化学（理论课48学时，实验课16学时）、基础微生物学（理论课32学时，实验课8学时）、生物统计与实验设计（48学时）等。

主要实践性教学环节：生态学野外实习、综合实践、毕业论文等。

主要专业实验：植物生物学实验、动物生物学实验、生物化学与分子生物学实验、微生物学实验、生态学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

三、生态学和冶金工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	生态学	物理类	本科批	普通类	四年	2
河北	冶金工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
黑龙江	生态学（高原生物菁英班）	理科	本科一批A段	普通类	四年	1
安徽	生态学（高原生物菁英班）	理科	本科一批	普通类	-	1
安徽	冶金工程	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	生态学（高原生物菁英班）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
山东	冶金工程（卓越工程师）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	生态学（高原生物菁英班）	理科	本科一批	普通类	四年	4
河南	冶金工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖北	生态学（高原生物菁英班）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（W04）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖北	冶金工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W02）	首选物理，再选不限
湖南	生态学（高原生物菁英班）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（004）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	冶金工程	物理类	本科批	普通类	四年	3	（002）	首选物理，再选不限
广东	冶金工程（卓越工程师）（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（201）	首选物理，再选不限
广西	冶金工程	理科	本科一批	普通类	四年	1
重庆	生态学（高原生物菁英班）	物理类	本科批	普通类	四年	1
四川	生态学（高原生物菁英班）	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	冶金工程（卓越工程师）	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	生态学（高原生物菁英班）	理科	本科一批	普通类	四年	1
贵州	冶金工程（卓越工程师）	理科	本科一批	普通类	四年	1
云南	生态学（高原生物菁英班）	理科	本科一批	普通类	四年	3
云南	冶金工程（卓越工程师）	理科	本科一批	普通类	四年	1
陕西	生态学（高原生物菁英班）	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	冶金工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	生态学（高原生物菁英班）	理科	本科一批I段	普通类	四年	1
甘肃	冶金工程	理科	本科一批I段	普通类	四年	1
新疆	生态学（高原生物菁英班）	理科	本科一批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	生态学	物理类	本科批	普通类	566	32017
安徽	生态学	理科	本科一批	普通类	560	33869
山东	冶金工程（卓越工程师）	综合	普通类一段	普通类	553	57253
山东	生态学	综合	普通类一段	普通类	563	45293
河南	冶金工程（卓越工程师）（校本部）	理科	本科一批	普通类	584	38526
河南	生态学（校本部）	理科	本科一批	普通类	581	41207
湖南	冶金工程（卓越工程师）	物理类	本科批	普通类	560	32675	（3组）	首选物理，再选不限
湖南	生态学	物理类	本科批	普通类	571	25854	（6组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	冶金工程（非定向）（办学地点：校本部）（卓越工程师）	物理类	本科批	普通类	555	64554	（204）	首选物理，再选不限
四川	冶金工程（卓越工程师）	理科	本科一批	普通类	559	48146
四川	生态学（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值）	理科	本科一批	普通类	566	42545

五、就业前景

生态学

1.生态学就业前景：
生态学专业是一门新兴的、多学科交叉渗透形成的、与人类、生物生存现代工业发展和城市建设息息相关的前沿学科，其知识体系涉及现代科学的各个领域，在21世纪的科技、工业、社会、自然和经济发展中具有广阔的应用前景。生态学着重研究生物与环境之间的各种关系，特别是生态系统在人类活动干预下的各种运行机制及变化规律。现代生态学注重解决全球面临的生态环境重大问题和社会经济发展中的众多生态问题。生态学在世界走向可持续发展的今天正发挥着愈来愈重要的作用。国家对生态建设与环境保护越来越重视，进一步展示了生态学专业发展的美好前景。
2.生态学就业方向：
学生可在与生态学密切相关的农业、林业、水利、环保、气象、规划、园林等教学与科研单位、政府职能部门和企业从事生态学相关的教学、科学研究、技术开发与管理等工作。

冶金工程

1.冶金工程就业前景：
毕业生适合到大中型冶金企业、冶金相关设备制造、冶金原辅材料生产销售等行业从事产品设计、生产、技术开发、生产组织和管理、产品销售、科学研究等方面的工作。由于冶金工程专业培养的学生基础宽厚、理论扎实、技能全面，同时，又具备冶金和金属材料加工等方面的知识和技能。加之，冶金行业属于国民经济的基础和支柱产业之一，因而，毕业生择业面宽，适应能力强。毕业生可以到冶金、化工、材料、环境保护及其相关行业的生产、科研和管理部门从事生产技术管理、工程设计、技术开发、新型结构材料和功能材料的研制和开发等工作，也可以到高等院校和高等职业学校从事专业教学工作。祖国蓬勃的建设事业需要冶金工程方面大量的专业人才，众多的钢铁冶金，有色金属冶金企业等都是学子们一展身手的好地方。
2.冶金工程就业方向：
毕业生可在钢铁冶金、有色冶金领域可从事基础研究、技术开发、工程设计、技术改造等方面的工作；在材料、化工、环境、机械工程等领域可从事与冶金学科相关的技术开发与技术改造工作；在钢铁冶金、有色冶金生产企业可从事生产组织、技术经济、质量管理、环境安全、经营销售等方面的工作；在冶金研究、设计院所可从事科研开发、工厂设计、工艺改造等方面的工作。在高等院校可从事冶金实验教学工作；在高等职业技术学校可从事冶金教学工作。

中专 2022-11-04 08:39

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