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秦皇岛职业技术学院食品智能加工技术和大数据与审计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-29 19:30:14 解决时间：2022-11-05 03:10

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秦皇岛职业技术学院食品智能加工技术和大数据与审计哪个好？小编通过比较食品智能加工技术和大数据与审计在河北往年的录取分数线，食品智能加工技术就业前景和大数据与审计就业前景，食品智能加工技术专业介绍和大数据与审计专业介绍等数据帮助大家了解食品智能加工技术和大数据与审计这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、食品智能加工技术和大数据与审计录取分数线(河北)

理科

年份	食品智能加工技术	大数据与审计
2019	--	338(财务会计类（含财务管理、会计、审计专业；其中会计专业培养注册会计师方面人才）)
2018	--	331(财务会计类（其中会计专业培养注册会计师方面人才，包含财务管理、会计、审计专业）)
2017	--	287(财务会计类（其中会计专业培养注册会计师方面人才，包含财务管理、会计、审计专业）)

文科

年份	食品智能加工技术	大数据与审计
2019	--	401(财务会计类（含财务管理、会计、审计专业；其中会计专业培养注册会计师方面人才）)
2018	--	393(财务会计类（其中会计专业培养注册会计师方面人才.包含财务管理、会计、审计专业）)
2017	--	336(财务会计类（其中会计专业培养注册会计师方面人才.包含财务管理、会计、审计专业）)

二、食品智能加工技术和大数据与审计专业介绍

财务会计类大数据与审计

秦皇岛职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

河北省示范专业

[专业概况]审计专业，由原有的会计与审计专业调整更名，专业开设于2002年9月，已有毕业生11届，共计2792人，现有在校生489人，作为学院经济系的老牌专业，为区域经济建设培养了大量的高素质技术技能型专门人才，于2007年通过审核被确定为河北省高职高专教育教学改革示范专业。

审计专业拥有一支专业教学水平过硬、社会服务能力强的教学团队。审计专业教学团队共12人，其中硕士以上学位9人，高级职称7人，“双师型”教师比例100%。多数专业教师都具有行业企业实践经验，另有部分行业企业优秀专家作为本专业兼职教师参与教学。审计专业建有《审计实务》院级精品课程一门，并校企合作编写了《审计实务》、《出纳实务》、《财务报表分析》、《成本会计》等多部教材。本专业教师每年在公开刊物上发表论文数十篇，承担省市级科研课题多项，具有较高的教学和科研水平。

[培养目标]本专业培养拥护党的基本路线，适应审计、会计等职业领域管理第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有从事本职业领域实际工作的基本技能和初步能力，掌握本专业必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和敬业精神的，从事社会审计（注册会计师审计）、内部审计、政府审计、出纳、会计、财务管理、资产评估、税务服务、管理咨询服务等岗位的高素质技术技能型专门人才。

[主要课程设置]《会计基础》、《财经法规与会计职业道德》、《出纳实务》、《财务会计实务》、《审计基础》、《审计实务》、《成本会计实务》、《财务管理实务》、《用友U8软件应用》、《税收实务》、《财务报表分析》等。

[专业特色]

[校企融合]审计专业深入开展校企合作，通过共建校内外实训基地、共同制定专业人才培养方案、共同开发精品课程、共同出版教材和共同指导学生实习实训等方式，将企业元素渗透到人才培养的每个环节，为学生的实习就业提供良好的培养环境。

[双主体育人]审计专业具有实践教学经验丰富的专兼职教学团队，实行校内校外双专业带头人负责制，与北京立信会计师事务所、北京大华会计师事务所等知名会计师事务所，在校企深度融合的基础上，探索培养高素质技术技能型人才的新路径，充分利用学校和企业两种资源，共同培养审计、会计人才，构建了双主体育人的人才培养模式。

[工学结合]审计专业以“高素质技术技能型专门人才”的培养为主线，通过专业调研分析，以及校内教师和校外专家反复研讨，转变培养方式，进行课程体系的重建，彻底打破按照学科构建课程体系的传统，按照工作过程开发课程，构建了工学结合的专业课程体系。

[课证赛训岗融通]审计专业在教学过程中实现了四个融通，即教学过程与职业资格考试融通，教学过程与技能操作训练融通，教学过程与职业技能竞赛融通，教学过程与企业职业岗位融通，通过“以课促证，以训促赛，以证赛促岗”的方式提升学生的职业能力。

[就业面向]学生毕业后主要去会计师事务所、税务师事务所、资产评估师事务所、中小企业、行政事业单位、会计服务公司等管理一线，从事社会审计（注册会计师审计）、内部审计、政府审计、出纳、会计、财务管理、资产评估、税务服务、管理咨询服务等方面的岗位技术技能工作和基层管理工作。

食品类食品智能加工技术

秦皇岛职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握食品微生物、食品机械设备、食品加工技术等基本知识，具备食品加工的操作技能以及设备的维护与保养等能力，从事生产加工、技术管理、品质控制等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向食品生产和食品监督管理等部门和相关行业，在生产加工、技术管理、品质控制等岗位群，从事生产加工、技术管理、品质控制等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握食品加工技术的基本理论知识和基本技能，具备一定的生产技术管理和解决生产中常见问题的能力；

3．掌握食品生产设备的工作原理和基本操作技能，具备生产设备的操作、维护和保养能力：

4．掌握食品检验基本理论和技能，具备一定的产品检测与质量安全管理能力；

5．了解食品生产常见原辅料、半成品、成品的质量安全标准和食品生产国家法律法规和规范。

核心课程与实习实训

1．核心课程

食品生物化学、食品微生物与检验、乳制品加工技术、焙烤食品加工技术、功能性食品加工技术、食品机械与设备、食品质量管理等。

2．实习实训

在校内进行微生物培养及检验、乳制品生产、焙烤食品加工以及食品理化分析检测等实训。在焙烤食品、乳制品、水产品及功能性食品等生产加工企业进行实习。

职业资格证书举例

食品加工工食品检验工烘焙烘烤工乳品加工工食糖制造工

衔接中职专业举例

农产品保鲜与加工食品生物工艺

接续本科专业举例

食品科学与工程生物技术

中专 2022-11-05 03:10

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