齐鲁工业大学和温州医科大学哪个好？录取办法?资助政策有哪些？

齐鲁工业大学（山东省科学院）坐落于国家历史文化名城——泉城济南，是山东省重点建设的应用研究型大学，山东省最大的综合性自然科学研究机构，山东省属高校高水平大学“冲一流”建设高校。

学校（科学院）于2017年5月由齐鲁工业大学和山东省科学院整合组建而成。齐鲁工业大学的历史可追溯到1948年由解放军胶东军区成立的胶东工业学校。1978年至2013年为山东轻工业学院时期，2013年更名为齐鲁工业大学，是国家“产教融合”项目首批建设高校、山东省首批应用型人才培养特色名校、山东省高校协同创新中心首批立项建设单位，山东省省级文明校园。山东省科学院成立于1979年，是省政府直属的事业单位，是山东省最大的综合性自然科学研究机构，前身为始建于1958年的中国科学院山东分院。新的齐鲁工业大学（山东省科学院）汇聚山东省优质科教资源，实行校院合一的管理体制，打造科教融合优势特色，是山东省新型工业科技创新及人才培养领域的重要力量。

1.普通类专业录取原则

根据各省、自治区、直辖市生源情况，按照生源所在省份招生主管部门要求确定投档比例，进档考生专业录取原则如下：

（1）实行高考改革的省份：

高考改革省市的录取工作按照相关省市文件执行，考生选考科目应符合我校招生专业（类）规定的选考科目。

按照“院校+专业（类）”进行投档的省市，进档考生直接录取到相应专业（类），因不符合专业录取条件等原因不能被录取的考生，学校作退档处理。

按照“院校+专业组”进行投档的省市，进档考生在其所选专业组内，按“分数优先，遵循志愿”的原则安排专业，专业间不设级差分，因不服从专业志愿调剂、不符合专业录取条件等原因不能被录取的考生，学校作退档处理。

（2）其他未实行高考改革的省份：

对实行平行志愿的省份，执行相关省份的投档规定，按“分数优先，遵循志愿”原则接受投档，第一次填报志愿的投档考生不足时，从高分到低分录取征集志愿考生。

学校对于进档并符合体检要求的考生，在专业分配时按“分数优先，遵循志愿”的原则进行；若未被相应专业录取，服从专业调剂的考生，由高分到低分，根据缺额专业计划，参考考生志愿情况和相关科目成绩，调剂录取到未满专业；若未被相应专业录取，且不服从专业调剂的考生，予以退档。

对未实行平行志愿的省份，按照“志愿优先，从高分到低分录取”的原则录取，先录取第一志愿报考本校的考生，第一志愿投档考生不足时，再录取后续志愿考生。

（3）投档成绩相同时，若生源地规定了位次确定原则，优先录取位次高者；若未规定位次确定原则，非高考改革省份，文史类依次按语文、外语、数学单科成绩排序确定位次，理工类依次按数学、外语、语文单科成绩排序确定位次，优先录取位次高者；高考改革省份考生依次按语文、数学、外语、选考科目中最高分排序确定位次，优先录取位次高者。各单科成绩均相同时，结合考生高中学业水平考试成绩等因素，择优录取。

（4）根据内蒙古自治区相关要求，学校在内蒙古自治区实行“招生计划1：1范围内按专业志愿排队录取”的录取规则。

2.艺术类专业录取原则

（1）按照《山东省2022年普通高等学校艺术类专业招生工作实施方案》及有关文件规定执行。

（2）设计学类（含视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术）和视觉传达设计（中外合作办学）专业，山东省：进档考生中，依据“分数优先、遵循志愿”原则，按照山东省美术类综合分从高到低录取；综合成绩相同时，依次比对专业成绩、文化成绩（含政策加分），分数高者优先录取；若文化成绩仍相同，则依次按语文、数学、外语成绩从高到低确定录取专业。

其他省份：使用生源省份美术统考成绩，考生进档后，依据“分数优先、遵循志愿”原则，按照美术类统考成绩从高到低录取；美术类统考成绩相同时，依次比对投档成绩、文化成绩（含政策加分）；若文化成绩仍相同，则依次按语文、数学、外语成绩从高到低确定录取专业。

（3）音乐表演（声乐方向）、音乐表演（键盘方向）、音乐表演（流行歌曲演唱与创作方向）专业仅面向山东省招生，使用山东省2022年音乐类专业统考成绩，且专业测试成绩达到统考本科合格线。进档考生中，依据“分数优先、遵循志愿”原则，按照山东省音乐类综合成绩从高到低录取；综合成绩相同时，依次比对专业成绩、文化成绩（含政策加分），分数高者优先录取；若文化成绩仍相同，则依次按语文、数学、外语成绩从高到低确定录取专业。其中，音乐表演（声乐方向）考生专业技能测试1需为声乐，唱法为美声唱法或民族唱法；音乐表演（键盘方向）考生专业技能测试1需为器乐，类型为键盘；音乐表演（流行歌曲演唱与创作方向）考生专业技能测试1需为声乐，唱法为流行（通俗）唱法。专业技能测试1不符合我校专业（方向）招收范围的考生，将退档不予录取。

（4）艺术类专业文理兼招：严格按照各个省份考试院制定的录取规则进行录取，对于艺术类专业明确要求按照艺术类分文理科（或物理类、历史类）单独安排招生计划的省份，专业录取时按照录取原则和招生计划，分艺术类文理科（或物理类、历史类）单独排序录取。

（5）设计学类（含视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术）和视觉传达设计（中外合作办学）专业对于色盲考生，学校不予录取。

3. 高水平运动队录取规则：高水平运动队招生范围为山东省考生，根据教育部和山东省有关文件及《齐鲁工业大学2022年高水平运动队招生简章》执行。

4.地方农村专项计划等招生类型以教育部、山东省教育厅相关文件为准。

               艺术类专业录取原则

（1）艺术设计（装潢艺术设计）、艺术设计（环境艺术设计）、艺术设计（展示设计）、艺术设计（装饰艺术设计）和摄影本科专业方向以及艺术设计（中外合作办学）专科专业，学校承认并使用山东省美术类专业统一考试成绩。在进档考生中，分专业按照省统考专业成绩从高到低录取。如有专业课同分考生则再按文化课成绩从高分到低分择优录取。

（2）工业设计和服装设计与工程本科专业，学校承认并使用山东省美术类专业统一考试成绩。在进档考生中，分专业按照文化课成绩从高到低录取。如有文化课同分考生则再按专业课成绩从高分到低分择优录取。

（3）艺术设计（服装表演与形象设计）和艺术设计（形象设计与策划）专业方向只招收取得我校专业合格证的考生。在进档考生中，分专业方向按照校考专业成绩从高到低录取。如有专业课同分考生则再按文化课成绩从高分到低分择优录取。

1、贷款

为保证家庭经济困难的学生能够完成学业，不让一个学生因家庭困难而辍学，我校与山东省农村信用联社签订了国家助学贷款合作协议，帮助经济确实困难的在校生支付学费、住宿费。

2、其它资助措施

        除各种奖学金、贷款外，我校还通过勤工助学、学费减免、困难补助等形式资助困难学生。另外，校内各部门、教师及社会各界人士也经常通过各种方式对困难学生进行资助。

温州医学院是浙江省省属高等院校，浙江省重点建设大学。学校的前身为创办于1912年的浙江医学专门学校，1958年8月由浙江医学院从杭州分迁至温州，原名“浙江第二医学院”，后改用现名。

学校1958年开始招收五年制本科学生，是全国首批硕士学位授予单位，具有博士学位授予权。学校面向全国招生，具有招收外国留学生和港澳台学生资格，是浙江省医学人才培养的主要基地。

学校有31个本科专业和1个七年制本硕连读专业，涉及医学、理学、工学、管理学、文学、法学、教育学等七大学科门类。目前学校有全日制本专科在校生14100余人（不含独立学院——温州医学院仁济学院），博士研究生81人，硕士研究生2270余人，学历教育留学生570余人。学校已形成从本科生到硕士生、博士生及博士后，全日制到成人教育、留学生和港澳台学生教育的全方位、多层次人才培养体系。

    学校招生工作遵循公平、公正、公开的原则，全面考核，综合评价、择优录取。
    学校执行考生所在省（自治区、直辖市）招生主管部门关于投档的有关规定。对进档考生，专业志愿按“专业级差”的方式录取，第一、第二专业志愿级差为2分，第二、第三专业志愿级差为1分，后续志愿级差为0分。当考生填报的专业志愿都未被录取时，对服从专业调剂者，从高分到低分调剂到未录满专业；对不服从专业调剂者，予以退档处理。

在专业录取过程中，若出现总分相同的情况，将对考生进行德、智、体全面衡量，择优录取。

对享受加分政策的考生，按各省（自治区、直辖市）招生委员会的规定加分投档，学校按加分后的总分进行专业投档。

学校录取考生的外语语种一般为英语。报考英语专业的考生，英语单科成绩原则上要求在100分以上。

学校对新生身体健康状况要求按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。口腔医学专业不招惯用左手的考生。新生入学后进行体检复查，对不符合体检要求者，按学校有关规定处理。

除护理专科专业只招女生外，学校对录取新生的性别比例无特殊要求。

江苏省考生录取条件以江苏省教育考试院公布的为准，考生进档后按“先分数后等级”的规则择优录取。在内蒙古自治区实行“专业志愿清”录取规则。

（详细信息请查阅温州医学院2012年普通本专科招生章程）

 往届生的录取按照各省（自治区、直辖市）招办的有关规定办理，和应届生一视同仁。

我校建立了以国家助学贷款为主要渠道，同时辅之以奖助学金、勤工助学、临时困难补助等一系列配套的资助经济困难学生的制度。

新生入学后，家庭经济困难的学生可通过申请国家助学贷款来解决学费、住宿费及部分生活费问题(最高可贷款6000元/学年)；学习成绩优秀的学生可获得国家及学校奖学金或国家励志奖学金，符合条件者可同时申请国家助学金、校内无息借款等；此外，还可申请勤工助学来解决在校期间生活上的困难。学校设有“勤工助学指导中心”，为学生提供教学、科研、管理岗位的辅助工作、后勤的劳务工作、家教等其它工作，根据岗位要求、工作量、工作时间获取不等的报酬，以减轻家庭经济负担。另外，学校还充分挖掘社会潜力，吸引社会各界在我校设立各类奖助学金。我校建立了以国家助学贷款为主要渠道，同时辅之以奖助学金、勤工助学、临时困难补助等一系列配套的资助经济困难学生的制度。