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黔南民族师范学院学前教育和产品设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-08 03:11:26 解决时间:2022-11-04 23:22

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黔南民族师范学院学前教育和产品设计哪个好?小编通过比较学前教育和产品设计在贵州往年的录取分数线,学前教育就业前景和产品设计就业前景,学前教育专业介绍和产品设计专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和产品设计这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、学前教育和产品设计录取分数线(贵州)
理科
年份学前教育产品设计
2021414(学前教育(师范))--
2020434(学前教育(师范))--
2019430(学前教育(师范))--
2018436(学前教育(师范))--
2017402(学前教育(师范))--
文科
年份学前教育产品设计
2021514(学前教育(师范))--
2020507(学前教育(师范)(民族班))--
2019503(学前教育(师范))--
2018529(学前教育(师范))--
2017499(学前教育(师范))--
二、学前教育和产品设计专业介绍
设计学类 产品设计
黔南民族师范学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:培养德智体美劳全面发展,培养具有“厚基础、宽口径、重能力”,培养具有强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、系统的专业知识,掌握相应的设计思维、表达、沟通和管理技能,能从事设计研发、推动专业发展、承担设计教育、相关研究工作,具备自主创业能力,适应我国社会主义现代化建设需要的高层次、应用型艺术设计专门人才,以及适应国家社会经济文化发展多种需要的复合型应用人才。
主要课程:造型基础、计算机辅助平面设计、设计速写、设计概论、构成基础、传统纹样、贵州民间美术、设计思维、图形创意设计、版式与编排设计、民间印染基础、人机工程学、工艺美术史、计算机辅助三维设计、产品设计快题表现、陶艺基础、产品设计方法学、产品语义学、产品模型制作、产品设计与营销、艺术考察等。
教育学类 学前教育
黔南民族师范学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:培养德智体美劳全面发展,贯彻党的教育方针政策和国家教师教育发展战略,具有国际视野,具备教育学、心理学扎实理论修养,掌握学前教育基本原理,理解学前儿童身心发展规律和学习特点;具有良好的教师职业道德、较强的社会责任感、厚实的人文与科学素养、一定的教研能力,终身学习和自我发展的意识及能力,能扎根民族地区,有良好专业发展潜能的现代学前教育师资。
主要课程:学前教育学、儿童发展心理学、学前教育活动设计与实施、幼儿园课程、中外学前教育史、学前教育研究方法、学前儿童社会教育、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童游戏、儿童行为观察与指导、幼儿卫生与保健、幼儿舞台剧与表演、幼儿歌曲即兴伴奏、幼儿歌曲演唱、幼儿绘画技法、幼儿园环境创设、幼儿园玩教具制作。
三、学前教育和产品设计招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
浙江学前教育(师范)综合普通类平行录取普通类四年1
湖南学前教育(师范)历史类本科批普通类四年2(001)首选历史,再选不限
贵州学前教育(师范)理科本科二批普通类四年15
文科20
学前教育(师范)(以下专业为民族班计划,只招少数民族考生)5
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
江苏学前教育(师范)历史类本科批普通类51035054(01)首选历史,再选不限
浙江学前教育(师范)综合平行录取一段普通类56185469
贵州学前教育(师范)理科本科二批普通类41481724
文科51424353
五、就业前景
产品设计
1.产品设计就业前景:
在我们的生活中产品设计无处不在。例如,一把勺子,是什么材质,羹匙与长柄的比例,怎样的弧度更容易盛取食物;一组移动抽屉,如何合理的搁置文件、档案、文具及隐藏纠缠的电线;一件珠宝,从首饰表现方式,到雕蜡、加工、镶嵌、金工制作,都是产品设计需要考虑的问题。 科学技术的突飞猛进推动着产品的发展和演化,而设计则是将科技成果转化为现实生产力的媒介。近几年,许多企业已意识到设计的重要性。今天的文化、艺术、食品、汽车、手机、电脑市场中,各企业越来越关注设计问题,谁的设计有创新能取胜,谁就能赢得市场。 我国的产品设计正处在由“中国制造”向“中国创造”的转折点上。各种新产品都希望以新颖独特的外观和性能,吸引大众的目光。各行各业对设计人才的需求日渐凸显,就业前景看好。
2.产品设计就业方向:
产品设计专业学生毕业后能够在制造业企业、设计服务类企业从事工业设计、产品外观造型设计、生产工艺管理、计算机绘图等工作;能在专业设计部门、科研单位从事产品开发设计等方面的创作设计工作;能在企业、事业单位从事产品设计与开发、模型制作、技术开发与应用等工作;能在互联网企业从事互联网平台类产品的开发与应用等工作;能在数字媒体部门从事摄影摄像以及后期处理等工作;能在学校及其他事业单位从事相关的科研与教研工作。
  中专 2022-11-04 23:22

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