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黔南民族师范学院专升本读多少年?要读几年

技校网 更新时间:2022-10-20 18:25:26 解决时间:2022-10-18 16:31

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黔南民族师范学院专升本读多少年?普通专升本学制:一般二年。个别学校个别专业可能不一样,具体请查看招生计划。音乐学(师范)(两年)、物流管理(两年)、美术学(师范)(两年)、化学工程与工艺(两年)、学前教育(师范)(两年)等专业。
一、专升本学制
专业名称专业代码学制类型人数退役
音乐学(师范)01两年专升本第二批42-
物流管理04两年专升本免试生批次0-
物流管理07两年专升本退役士兵批次-4
物流管理06两年专升本退役士兵批次-4
美术学(师范)04两年专升本免试生批次0-
物流管理03两年专升本第二批18-
化学工程与工艺04两年专升本免试生批次0-
学前教育(师范)03两年专升本免试生批次0-
化学工程与工艺02两年专升本第二批25-
化学工程与工艺06两年专升本退役士兵批次-11
美术学(师范)06两年专升本退役士兵批次-1
美术学(师范)02两年专升本第二批39-
物流管理02两年专升本第二批19-
物流管理05两年专升本免试生批次0-
音乐学(师范)03两年专升本免试生批次0-
化学工程与工艺01两年专升本第一批(贫困专项计划)14-
学前教育(师范)01两年专升本第二批45-
学前教育(师范)05两年专升本退役士兵批次-5
音乐学(师范)05两年专升本退役士兵批次-3
物流管理
黔南民族师范学院
学制 两年
类型 专升本免试生批次
培养目标:培养德智体美劳全面发展,具有系统的经济学、管理学基础理论,掌握现代物流与供应链系统分析、设计、运营、管理的基本理论、方法与技术,熟悉企业生产经营活动中的物流运作,能解决经济社会系统中的物流管理实践问题,能在商务部门、交通储运部门、生产企业、流通企业、电商企业、物流企业从事供应链设计与管理、物流系统优化及运营管理等方面工作,能扎根民族地区、服务地方经济社会发展的高素质应用型人才。
主要课程:经济学原理、管理学原理、现代物流学、全面质量管理、物流企业管理、运输管理、仓储与配送管理、采购与供应链管理、物流成本管理、第三方物流管理、物流系统规划、物流法规、电子商务、财务管理、国际贸易、物流管理信息系统、基础会计学、统计学等。
美术学(师范)
黔南民族师范学院
学制 两年
类型 专升本第二批
培养目标:贯彻党的教育方针和文艺方针,落实立德树人。培养具有良好的师德修养和扎根民族地区基础教育的情怀,具备系统扎实的美术学科知识、娴熟的美术教育教学、美术专业技能及研究能力和较强的自主发展能力,能在中学及相关教辅机构从事美术教学及研究的教育工作。
主要课程:中国美术史、外国美术史、美术概论、美术鉴赏与批评、书法与篆刻、素描基础、水彩(粉)基础、中国画基础、油画基础、黑白版画、贵州民族印染艺术、牙舟陶艺、教师职业技能训练、中学学科教育与活动指导等。
音乐学(师范)
黔南民族师范学院
学制 两年
类型 专升本退役士兵批次
培养目标:培养德智体美劳全面发展,贯彻党的教育方针和国家教师教育发展战略,具备强烈的社会责任感、良好的职业道德和厚实的人文与科学素养,有扎根民族地区基础教育的情怀;扎实掌握音乐学科知识体系、思想与方法,理解和掌握学科核心素养内涵;掌握教育知识、学科教学知识,学会反思、交流合作,有较强的教育教学能力和一定的教学研究能力,能够胜任中学音乐教学、教研、班级管理工作以及文化、教育机构相关工作的复合型人才。
主要课程:声乐、钢琴、器乐、基本乐理、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、音乐美学、理论作曲、歌曲作法、中国民族民间音乐、中国音乐史与名作鉴赏、西方音乐史与名作鉴赏、音乐教育史、形体训练与舞蹈编导基础、合唱(奏)与指挥、伴奏与弹唱、小型合奏乐编配法、学校音乐教育导论与教材教法、中学音乐教学设计与活动指导。
化学工程与工艺
黔南民族师范学院
学制 两年
类型 专升本免试生批次
培养目标:培养德智体美劳全面发展,具有高度社会责任感好和良好的职业道德、良好的人文与科学素养以及健康的身心素养,具备化学、化学工程与技术及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能,具有创新创业意识和较强的实践能力,服务于经济社会和化工行业发展,能在化工、资源、能源、冶金、环保、材料以及生物、医药、食品、信息与国防等相关领域从事生产运行与技术管理、工程设计、技术开发、科研研究等工作的应用型工程技术人才。
主要课程:无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工制图及CAD、化工设备机械基础、化工设计、化学工艺学、化工专业实验、化工原理实验和必选的专业方向课程等。
学前教育(师范)
黔南民族师范学院
学制 两年
类型 专升本免试生批次
培养目标:培养德智体美劳全面发展,贯彻党的教育方针政策和国家教师教育发展战略,具有国际视野,具备教育学、心理学扎实理论修养,掌握学前教育基本原理,理解学前儿童身心发展规律和学习特点;具有良好的教师职业道德、较强的社会责任感、厚实的人文与科学素养、一定的教研能力,终身学习和自我发展的意识及能力,能扎根民族地区,有良好专业发展潜能的现代学前教育师资。
主要课程:学前教育学、儿童发展心理学、学前教育活动设计与实施、幼儿园课程、中外学前教育史、学前教育研究方法、学前儿童社会教育、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童游戏、儿童行为观察与指导、幼儿卫生与保健、幼儿舞台剧与表演、幼儿歌曲即兴伴奏、幼儿歌曲演唱、幼儿绘画技法、幼儿园环境创设、幼儿园玩教具制作。
  中专 2022-10-18 16:31

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