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琼台师范学院休闲体育和早期教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-16 08:04:00 解决时间：2022-11-06 00:54

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一、休闲体育和早期教育录取分数线(海南)

综合

年份	休闲体育	早期教育
2021	--	501(早期教育（师范）)

二、休闲体育和早期教育专业介绍

教育类早期教育

琼台师范学院

层次专科（高职）

学制三年

三年制专科，面向全国招生，主要培养具有良好的教师职业道德和科学的早期教育理念，适应区域早期教育发展和经济发展需要，人文科学素养扎实、专业技能全面，能够在早教机构、托幼园所、社区与家庭教育指导及其他相关行业，从事保教工作和管理工作的高素质早期教育工作者。

主要课程：婴幼儿卫生与保健、婴幼儿心理发展、早期教育概论、亲子活动设计与组织指导、早教环境创设与指导、婴幼儿游戏与指导、婴幼儿语言发展与教育、婴幼儿动作发展与教育、婴幼儿艺术启蒙与教育、婴幼儿家庭教育与家长指导、舞蹈、美术

体育学类休闲体育

琼台师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：培养德智体全面发展，具有良好的公民素养，系统掌握休闲体育的基本理论、基本技术和基本技能；具备从事休闲体育教学、指导与管理，休闲体育产业市场开发、休闲体育俱乐部经营与管理，休闲体育产品策划、设计与组织，体育旅游推广与经营等能力；具备良好的服务意识、职业意识和专业意识；并具备一定的创新意识和创业能力，服务地方经济社会发展需要的复合型应用人才。

主要课程：休闲体育概论、体育旅游概论、体育俱乐部经营与管理、体育赛事策划与组织、体育市场营销、体育管理学、体育产业概论、户外拓展运动、游泳与水上救护、专项理论与实践（主修高尔夫运动、健身健美）、体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、体育科学研究方法

就业方向：本专业毕业生适合在政府各职能部门、企事业单位、以及社会体育管理机构、俱乐部、运动场馆、各类体育赛事运营单位和各级学校等部门从事群众体育的组织管理和教学工作。

三、休闲体育和早期教育招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	早期教育（师范类）	历史类	专科批	普通类	三年	2
辽宁	早期教育（师范类）	历史类	专科批	普通类	三年	2
广东	早期教育（桂林洋校区）	历史类	专科批	普通类	三年	3	（501）	首选历史，再选不限

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	早期教育（师范）	历史类	专科批	普通类	449	71263
辽宁	早期教育（师范）	历史类	专科批	普通类	475	26863
吉林	早期教育（师范）	文科	专科批	普通类	351	21553
福建	早期教育（师范）	历史类	专科批	普通类	430	42084	2974（L999）	首选历史，再选不限
江西	早期教育（师范）	文科	专科批	普通类	419	0
山东	早期教育（师范）	综合	普通类二段	普通类	457	249133
河南	早期教育（师范）	文科	专科批	普通类	460	100660
湖南	早期教育（师范）	历史类	专科批	普通类	454	60185	（9组）	首选历史，再选不限
广东	早期教育（师范）	历史类	专科批	普通类	433	109930	（501）	首选历史，再选不限
广西	早期教育（师范）	文科	专科批	普通类	408	53256
海南	早期教育（师范）	综合	专科批	普通类	501	30069	（12）	不限
重庆	早期教育（师范）	历史类	专科批	普通类	461	37359
云南	早期教育（师范）	文科	专科批	普通类	494	44640
西藏	早期教育（师范）	文科	专科批	普通类	312	0
陕西	早期教育（师范）	文科	专科批	普通类	413	42551
青海	早期教育（师范）	文科	专科批	普通类	350	8490
新疆	早期教育（师范）	文科	专科批	普通类	338	0

中专 2022-11-06 00:54

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专业介绍琼台师范学院文学院介绍

（一）汉语言文学（师范类四年制本科）
培养目标：本专业培养具有坚定正确的政治方向、扎实的汉语言文学专业基础理论、基本知识和现代教育理念，具有较高的文学修养、较强的文学感悟能力、文献典籍阅读能力、审美鉴赏评价能力、运用母语进行书面、口语表达的能力以及小学语文教学工作能力的高素质应用型人才。毕业后可以在小学教育第一线、行政机关以及文化教育、传媒机构、政府机关等行业领域从事教学与研究及其他语言文化工作。
主要课程:中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、文学理论、现代汉语、古代汉语、基础写作、儿童文学、小学语文课程与教学论
（二）网络与新媒体（四年制本科）
培养目标：本专业培养具备扎实的网络与新媒体传播基础理论、较高的网络与新媒体专业素养，熟练掌握网络传播技术，善于综合运用新媒体技术进行网络新闻与信息整合传播，能够在媒体单位、企事业单位及政府部门从事新媒体及内容的采编、策划与传播、新媒体经营与管理等方面的应用型、复合型专业人才。
主要课程：网页设计与制作、数字多媒体作品创作、非线性编辑、融合新闻学、新媒体数据分析与应用、新媒体产品设计与项目管理、电子商务基础与应用、网络舆情监测与研判
（三）汉语国际教育（师范类四年制本科）
培养目标：本专业面向国际汉语教师的需求，适应汉语国际教育与推广的需要，培养具有坚定正确的政治方向，具有扎实的汉语基础和英语基础，具备良好的人文素养及现代教育理念，掌握国际汉语教学的基本理论和方法，具有丰富的中外文化知识及较强的跨文化交际的能力，能够在国内外各类学校从事汉语教学，在文化、出版、传媒、涉外等企事业单位及政府机关从事语言文化交流、传播的应用型人才。
学校简介主要课程:语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、汉语国际教育概论、语言教学法、汉语写作、跨文化交际、中国文化概论