汽车维修专业 初中毕业3年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：培养适应现代社会发展需要的，具有与本专业相适应的良好的职业道德，掌握汽车维修技术基本理论和操作技能，能够从事汽车维修的应用型中级技工人才。
主要课程:：语文、数学、英语、计算机应用技术、德育、电工学、汽车维修基础、机械与电气识图、发动机一体化、底盘一体化、汽车电气一体化等。
汽车检测专业 初中毕业3年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：培养适应现代社会发展需要的，具有与本专业相适应的良好的职业道德，掌握汽车检测技术基本理论和操作技能，能够从事汽车检测的应用型中级技工人才。
主要课程:：语文、数学、英语、计算机应用技术、德育、电工学、机械与电气识图、汽车检测与故障诊断、发动机一体化、底盘一体化、汽车电气一体化等。
汽车商务专业 初中毕业3年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：培养具有汽车运用技术和汽车商务基本理论与实际操作技能，掌握汽车基本理论和商务贸易方面的知识、技能，具有较强计算机、外语应用能力，能从事汽车营销、汽车配件销售、汽车租赁、汽车售后服务等商务活动的德、智、体、美等方面全面发展的中级技能型人才。
主要课程:：现代管理学、市场营销学、计算机应用基础、汽车企业管理基础、汽车文化、汽车概论、汽车法规、汽车使用与维护、信息管理系统、计算机网络基础、汽车营销沟通实务、汽车驾驶技能、汽车保险与理赔、车辆鉴定与评估、汽车信息咨询与服务等。
汽车钣金与涂装专业 初中毕业3年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：汽车钣金专业培养汽车钣金技能并从事与汽车整形等相关岗位的应用型中级技工人才。汽车涂装专业培养汽车喷涂技能并从事与汽车碰撞修复及美容等相关岗位的应用型中级技工人才。
主要课程:：机械识图、电工基础、汽车概论、装饰美术、色彩学、质量和技术管理、涂装材料、涂装设备、涂装工艺、施工技术技能训练、专业实训、综合能力考核、技能鉴定等。
汽车装饰与美容专业 初中毕业3年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：培养适应现代社会发展需要的，具有与本专业相适应的良好的职业道德，从事汽车装饰与美容操作的中级技能人才。
主要课程:：计算机绘图软件应用、机械识图、汽车概论、涂装与装饰材料、装潢美术基础、汽车美容与装饰企业管理、汽车装饰与涂装、汽车维修企业5S管理等。
数控加工(数控车工方向)专业 初中毕业3年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：培养从事数控车床操作及编程的中级技能人才。
主要课程:：机械识图与CAD、金属材料选用与热处理、常用机械加工技术、机械测量技术、车工技能、铣工技能、磨工技能、数控车床操作与编程综合技能等。
机床切削加工(车工方向)专业 初中毕业3年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：培养从事操作车床、进行工件旋转表面切削加工的终极技能人才。
主要课程:：机械识图与CAD、机械测量技术、典型机械结构、金属材料选用与热处理、常用机械加工技术、铣工技能、车工综合技能等。
汽车维修(汽车运用技术)专业 高中起点3年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：培养适应现代社会发展的，具有本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握汽车结构、性能，维修原理，掌握英语、计算机等专业基础知识，了解一、二类汽车维修企业和三类汽车维修业户的管理方法，能够对中高档汽车进行维修的应用型高级技工和具有大专学历的人才。
主要课程:：高等数学、汽车专业英语、物理学、马克思主义哲学、计算机应用基础、机械制图、电工电子技术、工程力学、机械制造基础、液压与气压传动、办公自动化、机械设计基础、维修基础、公差与配合、金属工艺学、发动机构造与维修、底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修、发动机与汽车理论、专项高级技术训练等。
汽车检测(汽车运用技术)专业 高中起点3年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：培养适应现代社会发展的，具有本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握汽车结构、性能，检测诊断，掌握英语、计算机等专业基础知识，了解各种检测诊断仪器的原理，能够使用汽车检测诊断仪器对中高档汽车进行检测诊断、并进行故障分析的应用型高级技工和具有大专学历的人才。
主要课程:：高等数学、汽车专业英语、物理学、马克思主义哲学、计算机应用基础、机械制图、电工电子技术、工程力学、机械制造基础、液压与气压传动、办公自动化、机械设计基础、公差与配合、金属工艺学、发动机构造与维修、底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修、发动机与汽车理论、汽车检测与故障诊断、汽车检测设备使用与维护、专项高级技术训练等。
汽车评估(汽车运用技术)专业 高中起点3年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：培养面向汽车服务市场，具有良好的思想品德和职业道德，具有现代汽车构造、保险、估价、销售等专门知识及技能，具有创新精神和较强适应能力，从事机动车交易市场的汽车评估师、保险公司车险员、保险类公估行的公估员、汽车销售部门业务员及相关工作的复合型、应用型高级技工和具有大专学历的人才。
主要课程:：机械制图、资产评估、保险学、经济法、财务管理、公关礼仪、汽车配件与营销、汽车材料、汽车专业英语、汽车发动机构造与维护、汽车底盘构造与维护、汽车电器与电子控制装置的构造与维护、汽车检测设备使用、汽车底盘构造与维护、汽车电器与电子控制装置的构造与维护、汽车检测设备使用、汽车故障诊断与综合检测、机动车鉴定评估、计算机理赔系统、评估综合技能训练、汽车驾驶技术训练等专业基础课和专业核心课。
汽车商务(汽车技术服务与营销)专业 高中毕业3年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：培养具有汽车运用技术和汽车商务基本理论与实际操作技能，掌握汽车基本理论和商务贸易方面的知识、技能，具有较强计算机、外语应用能力，能从事汽车营销、汽车配件销售、汽车租赁、汽车售后服务等商务活动的德、智、体、美等方面全面发展的高级技工和具有大专学历的人才。
主要课程:：现代管理学、市场营销学、国际贸易理论与实务、管理信息系统、保险学、公共关系学、计算机应用基础、汽车企业管理基础、汽车市场调查与分析、信息管理系统、计算机网络基础、汽车营销实务、汽车驾驶技能、汽车文化、汽车概论、汽车法规、汽车使用与维护、汽车保险与理赔、车辆鉴定与评估、汽车信息咨询与服务等。
数控加工(数控车工方向)(机电一体化技术)专业 高中毕业3年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：培养从事数控车床操作及编程的高级技能人才（高级工）。
主要课程:：典型夹具结构、切削原理与刀具选用、机械设计基础、典型结构受力分析、CAD/CAM、金属切削机床典型结构、典型零件加工工艺规程、车工技能、常用电力拖动控制线路安装、数控铣床操作与编程、液压传动与气动控制基础、数控车床操作与编程综合技能等。
机床切削加工(车工方向)(机电一体化技术)专业 高中毕业3年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：培养从事操作车床，进行工件旋转表面切削加工的高级技能人才。
主要课程:：切削原理与刀具选用、典型夹具结构、典型结构受力分析、金属切削机床典型结构、典型零件加工工艺规程、机械设计基础、常用电力拖动控制线路安装、数控车床操作与编程、车工综合技能等。
汽车维修(汽车运用技术)专业 初中毕业3+2年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：培养适应现代社会发展的，具有本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握汽车结构、性能，维修原理，掌握英语、计算机等专业基础知识，了解一、二类汽车维修企业和三类汽车维修业户的管理方法，能够对中高档汽车进行维修的应用型高级技工和具有大专学历的人才。
主要课程:：汽车材料、机械识图、汽车英语、高等数学、电工学、汽车维修企业管理、发动机构造与维修、底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修、发动机与汽车理论、理实一体化训练等。
汽车检测(汽车运用技术)专业 初中毕业3+2年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：培养适应现代社会发展的，具有本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握汽车结构、性能，检测诊断，掌握英语、计算机等专业基础知识，了解各种检测诊断仪器的原理，能够使用汽车检测诊断仪器对中高档汽车进行检测诊断、并进行故障分析的应用型高级技工和具有大专学历的人才。
主要课程:：汽车材料、机械识图、汽车英语、高等数学、电工学、发动机构造与维修、底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修、发动机与汽车理论、汽车检测与故障诊断、汽车检测设备使用与维护、理实一体化训练等。
汽车钣金与涂装(汽车运用技术)专业 初中毕业3+2年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：培养适应现代社会发展的，具有本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，从事与汽车整形等相关岗位的应用型高级技工和具有大专学历的人才。
主要课程:：机械识图、汽车车身材料、钳工与焊工工艺、汽车概论、汽车车身与附属设备、汽车钣金工艺、焊接工艺、汽车喷涂工艺、汽车维修企业5S管理、理实一体化训练等。
汽车维修(交通运输)专业 高中起点2+2年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：培养适应现代社会发展需要的，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握一定的专业理论知识，具备本专业的理论知识和实践技能，从事汽车维修的高等技术应用性技师和具有本科学历的人才。
主要课程:：高等数学、专业英语、计算机应用基础、物理学、马克思主义哲学、电工学、发动机构造与维修、底盘构造与维修、汽车电器构造与维修、发动机与汽车理论、汽车维修技术、汽车维修业务管理、现代电子控制系统、自动变速器的结构与检修、安全气囊防盗系统巡航的结构与检修、技师模块专项训练等。
汽车检测(交通运输)专业 高中起点2+2年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：培养适应现代社会发展需要的，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握一定的专业理论知识，具备本专业的理论知识和实践技能，从事汽车检测的高等技术应用性技师和具有本科学历的人才。
主要课程:：高等数学、专业英语、计算机应用基础、物理学、马克思主义哲学、电工学、发动机构造与维修、底盘构造与维修、汽车电器构造与维修、发动机与汽车理论、汽车检测与故障诊断、现代电子控制系统、电控发动机的结构与检测、ABS、ESP、EBD的结构与检测、汽车检测设备使用与维护、自动变速器的结构与检修、安全气囊防盗系统巡航的结构与检修、技师模块专项训练等。
汽车电器维修(交通运输)专业 高中起点2+2年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：培养适应现代社会发展需要的，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握汽车电器理论知识，掌握汽车电器安装、调试、检测、维修技能，能够从事汽车生产、汽车维修及销售部门汽车售后服务工作的高级应用型技师和具有本科学历的人才。
主要课程:：英语、计算机应用基础、高等数学、机械制图、机械设计基础、电工技术、电子技术、单片机原理、汽车电子学、汽车构造、发动机与汽车理论、汽车网络技术、汽车专业英语、汽车电子测量基础、汽车电子控制技术、汽车电控系统故障诊断技术、汽车检测技术、电动汽车基础、技师模块专项训练等。
汽车检测与维修-扬州技师学院
本专业培养能够适应现代汽车检测与维修市场发展需要，熟悉修理与检测的基本知识，系统掌握修理与检测的理论与方法，具有较熟练的业务技能，能在汽车维修企业和汽车检测部门中胜任工作的高技能人才。
汽车电子技术应用(特色专业)-扬州市高等职业技术学校
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，适用现代汽车电子工业迅速发展需要的，掌握汽车电子技术基础理论，具备现代汽车生产，电路维修与测试，汽车美容、汽车质量管理和营销的技能。
就业方向:：毕业生主要从事汽车电子产品的生产、汽车电子线路的维修、汽车电子系统改装和美容等技术工作；也可从事汽车电子产品的营销管理等工作。主要合作企业有苏州金刚石电子有限公司以及周边地区的汽车4S店。
汽车电子(三年制中专)-扬州市高等职业技术学校
主要课程:：电工基础、汽车机械制图、电子线路、汽车构造、汽车电器、汽车机械基础、发动机原理、电子测量、单片机原理与接口、汽车性能与使用、汽车电子控制技术、汽车检测技术、汽车电路诊断与排除、旧机动车鉴定评价等。
主要实践:：汽车构造拆装实训、电工技能训练、汽车电器与线路拆装实训、汽车电控操作实习、汽车检测技术实训、机动车鉴定与估价见习等。
就业方向:：汽车电子专业毕业后可从事汽车电子产品工艺管理工作；汽车电子产品质量检验、性能鉴定、维修等技术工作；汽车电子产品技术服务工作；汽车导航设备的技术服务与营销管理工作。
汽车运用技术(高职+高技)-扬州技师学院
培养目标:：本专业培养能够适应现代汽车检测与维修市场发展需要，熟悉修理与检测的基本知识，系统掌握修理与检测的理论与方法，具有较熟练的业务技能，能在汽车维修企业和汽车检测部门中胜任工作的高等技术应用型专门人才。学生毕业时应具备机动车检测与维修高级工的业务素质并获得相应的资格证书，全日制大专学历证书，鼓励有条件的同学考取计算机一级证、汽车驾驶证和汽车电工证等。
主要课程:：机械制图、汽车电工电子技术、机械基础、液压与气压传动、汽车维修工艺、公差与配合、汽车专业英语、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备与维修、汽车故障诊断与检测、汽车电控原理与维修等。
主要实习环节:：采用理实一体化教学、中级工综合技能训练、高级工综合技能训练、工学交替实训、毕业综合实习及毕业设计等
学制与招生对象:：学制五年，招收应届初中毕业生。
汽车检测(中德IHK汽车机电师方向含维修)-扬州技师学院
培养目标:：本专业参照德国工商联合会（IHK）职业培训标准和德国双元制教学方式组织教学，培养能从事对常用汽车机械部分、电子控制部分的装配、维修和调试，拥有专业能力、个人能力和社会能力的复合型高级技术人才。毕业生将获得德国工商联合会颁发的IHK汽车机电师职业资格证书、中国高级职业资格证书，高中起点学生可获得技师毕业证书或联办高校本科学历证书，初中起点学生可获得高技毕业证书及联办高校专科学历证书。
主要课程:：主要学习车辆和各系统的维护和维修、车辆组件或系统的拆装与维修、电气与电子系统的检测与维修、控制系统的检测与维修、发动机机械检查与维修、发动机管理系统的诊断与维修、动力传动系统的维修、底盘和制动系统的维修、附加系统的改装与调试、联网系统的检查与维修、诊断和维修车身系统、舒适系统和安全系统、依法验车服务和维修等。
主要实践环节:：本专业培训内容完全按照德国工商业联合会职业培训标准，主要包括三大方面内容：职业基础教育；汽车个系统的拆装、维护、维修、诊断；汽车改装操作、调试、验车等。
学制与招生对象:：四年制，招收应往届中职、高中毕业生；五年制，招收初中毕业生。
汽车检测与维修技术专业介绍(五年制大专)-扬州市高等职业技术学校
汽车检测与维修专业主要培养现代汽车故障诊断、维护、检修类高级技能型人才，本专业是我校具有一定专业特色和发展优势的热门专业、重点建设专业。根据汽车检测与维修专业特点和岗位需求，本专业在专业建设和教学中注重实践性教学
环节:，突出校企合作，工学结合贯穿于整个教学中，与合作企业信息共享，共建面向市场的课程体系。
培养目标:：汽车检测与维修技术专业旨在培养具备一定的专业理论知识、实践技能和较强的实际工作能力和经营管理能力，在汽车新技术的应用、机动车检测、汽车维护维修、车辆制造和技术管理等方面具有较强实践能力的高技能应用型人才。掌握汽车及发动机构造及原理；具备对汽车及各部件、总成进行性能测试和分析的基本知识和基本技能；具有对汽车常见故障的判断和检测的初步能力；具备汽车技术服务的基本能力；具备企业技术经济分析和生产经营管理的初步能力。
核心课程:：液压与气动技术、汽车制造工艺、汽车发动机构造及维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器、汽车理论、汽车空调、汽车电控技术、汽车专业英语、汽车检测技术、汽车故障诊断技术等。
就业方向:：实行毕业证书和职业资格证书双证就业。主要面向汽车维修企业（汽车修理厂、特约维修站、4S店等）、汽车综合性能检测站，立足生产一线，从事现代汽车维修类、检测类工作。
1.从事各种现代汽车的维修工作；
2.从事汽车综合性能的检测和技术管理工作；
3.在汽车制造企业从事操作型或技术类工作；
4.从事汽车及汽车零配件销售或售后服务等工作；
5.从事汽车技术服务与贸易、汽车保险与理赔等工作；
6.从事汽车运输管理、交通运输组织管理等技术和管理工作。
汽车专业实训室:汽车电器实训台
汽车专业考工训练场景
汽车电子技术应用专业介绍-扬州市高等职业技术学校
汽车电子技术专业是一宽口径的专业。电子技术在汽车上的应用是现代汽车的特色之一。本专业学生除了学习必要的基本理论知识外，着重电控系统和电子电器设备模拟和数字电路等职业技能的实践、实训和创新能力的培养，突出电子技术的实用性和先进性，本专业培养熟悉汽车电子电器、电控系统故障诊断和维修的应用型技术人才。
培养目标:：本专业培养具有良好的职业素养，德、智、体、美全面发展，掌握汽车结构原理、汽车电气及电控系统原理、电气维修和故障诊断的知识，具备精保养、会维修、能检测、懂销售的核心能力，面向汽车制造、维修、销售和售后服务及相关行业，从事汽车制造、汽车维修和汽车电子控制部件制造部门，从事汽车电子技术的检测、实验、维修与技术服务工作的技能型专门人才。
核心课程:：汽车电子与电气技术、汽车电路分析、汽车电子控制技术、汽车电气设备构造与维修、汽车车载网络、汽车检测设备与诊断技术、汽车电子改装技术等课程。
就业岗位:：主要在机动车检测、汽车制造、维修等部门、交通运输行业、4S店、保险公司等从事汽车检测、维修、汽车运用与管理、汽车营销与评估等工作；还可从事与汽车相关保险、零配件服务等工作。
汽车专业实训室:汽车电器实训台
汽车专业考工训练场景
城市轨道交通车辆运用与检修(3+2大专)-扬州市高等职业技术学校
培养目标:：面向城市轨道交通车辆运行、生产、管理等行业企业，从事城市轨道交通车辆检修、车辆运行控制等岗位工作并具有相应职业能力的，德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。
主要课程:：机械制图、机械基础、液压与气动、电工电子技术基础、城轨概论、城轨车辆构造、城轨车辆电气检修、城轨车辆空调检修、城轨车辆制动、焊接工艺学等。
就业方向:：从事城轨车辆机械设备维护保养、检测维修，城轨车辆电气设备维护保养、检测维修等工作；也可从事相关机电设备安装调试维修等工作。
汽车(维修方向)专业-江苏省邗江职业教育中心
主要课程设置:：教育入学指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、英语Ⅰ（1）、 高等数学基础、计算机应用基础、汽车机械基础、汽车认识实训、汽车电工电子基础及电路分析、汽车电工电子基础及电路分析实训、汽车发动机构造与维修（A）、汽车电器设备与维修（A）、汽车底盘构造与维修、汽车发动机电控系统的构造与维修、汽车故障诊断技术（A）、汽车维修质量检验（A）、素质教育。
汽车检测与维修-江苏省扬州技师学院
本专业培养能够适应现代汽车检测与维修市场发展需要，熟悉修理与检测的基本知识，系统掌握修理与检测的理论与方法，具有较熟练的业务技能，能在汽车维修企业和汽车检测部门中胜任工作的高技能人才。
《汽车技术服务与营销》专业-江苏汽车技师学院
培养目标:：以国家职业标准为依据，遵循高素质劳动者和技术技能人才培养规律，实行专业课程、实践课程有机结合，突出实践技能、技术应用能力培养。中职阶段（前3年）与高职阶段（后3年）分段制定，培养具有综合职业能力，掌握汽车检测技术、维修技术、营销策划、企业经营管理等专业理论知识，能对汽车（配件）市场信息进行搜集、整理、分析、预测，在汽车生产、销售、服务等行业（企业）领域，适应汽车生产装配、汽车检测、汽车销售、汽车售后服务及管理、汽车保险与信贷机构等需要的一线高素质技能型专门人才。对达到本培养方案毕业要求的学生，发给国家承认的高等职业教育（大专）学历证书。
江苏省扬州旅游商贸学校汽车维修与运用专业设置-江苏省扬州旅游商贸学校
一、专业名称
汽车运用与维修-江苏省扬州旅游商贸学校
二、入学要求
初中毕业生或具有同等学力者
三、学习年限
3学年
四、培养目标与规格
本专业培养拥护党的基本路线，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，具备本专业的理论知识、实践技能和较强的实际工作能力，从事汽车维修、检测，德、智、体全面发展的高等技术应用型人才。通过本专业的学习，成为运输部门、汽车制造厂及售后服务企业的中级技术型人才。
职业道德与情感:1．
具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识。
具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度。
具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。
具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神。
具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识。
具有正确的就业观和一定的创业意识。
职业技能:2．
能够分析和解决本专业一般的技术问题，具有处理一般常见故障的能力。
熟悉汽车维修企业的生产过程，具有初步的企业生产和组织企业班组生产的基本能力。
能够阅读、翻译汽车说明书及维修手册等外文技术资料。
具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识。
具有本专业职业范围内:1－2个工作岗位所需的业务知识和专项技能。取得相应的专业资格证书。
职业知识:3．
具有安全生产、环境保护以及汽车维修、检测等方面的相关知识。
五、职业岗位面向与职业资格
六、职业能力分析
七、课程结构
基础课程政:治语 文数 学英 语计算机应用基础体育与健康专业课程物理 电工基础焊接 汽车修理基础知识 汽车维修技术 汽车发动机构造与修理汽车底盘车身构造与修理 汽车电器设备原理与修理汽车撞伤修复技术选修课程书 法
八、专业主干课程
九、指导性教学安排
汽车维修与运用专业课程设置与教学时间安排表
类 别序 号课 程 名 称总课时学分周 课 时占总课时／％第一学年第二学年第三学年一二三四五六公共基础课1生活经济与就业创业3622 37.22职业道德与法律《汽车入门与职业道德》362 2 3经济政治与社会362 2 4哲学与人生362 2 5语文（） 6数学（） 7英语（） 8体育与健康14482222 9计算机应用基础108633 小 计 专业技能课10物理108633 60.611汽车机械基础108633 12汽车识图3622 13现代汽车电子电工技术基础108633 14汽车概论362 2 15汽车发动机构造与维修1086 6 16汽车底盘车身构造与维修1086 6 17汽车电器设备与维修1086 6 18汽车使用与检测724 4 19现代汽车电子控制系统构造原理与故障诊断（上、下）546 6 20综合实习108060 3030 小 计选修21书法72422 2.2 小 计72422 总 计
《汽车概论》人民交通出版社赵琳主编书号ISBN978-7-114-04620-9《汽车发动机构造与维修》高等教育出版社孔宪峰主编书号ISBN978-7-04-010908-5《汽车入门与职业道德》
十、专业教师任职资格
具有良好的职业道德和敬业精神。
具有中等职业学校教师资格证书。
具有相应的职业技术等级中级及以上证书。
具备本专业领域坚实的理论知识和较强的实践能力。
能遵循职教育教学规律正确分析、设计、实施及评价教学。
具备一定的课程开发和专业研究能力。
能准确把握行业发展动态，与相关行业保持紧密联系。
具有处理相关公共关系的能力。
十一、专业教研室建设建议
主要职责:1．
制定本专业教研计划，根据学校课题研究管理制度，全面负责本专业教研、科研课题管理。
收集和传播有关职业教育的先进理念以及与学校专业建设、专业教学有关的资料，为学校各职能部门决策提供有效信息。
督促开展各种形式的教研活动，组织教师业务学习，推广教改实验成果，开展校际间信息交流等。
配合有关部门，抓好骨干教师队伍建设。
主要任务:2．
协助教务处开展教学过程性管理，组织教师学习现代职业教育理论，开展教学活动和教研、科研活动，积极参与专业建设，参与课程改革，定期交流教学经验，组织集体备课、教学观摩及相互听课等教研活动，督促检查教师完学计划，积极开展第二课堂活动等。
3．活动要求
制订详细的活动计划
重视收集教科研资料及教学管理、教学改革的经验，建立信息整理、分析、研究、应用制度。
定期召开专家指导委员会会议，征求用人单位和毕业生对教育教学工作的意见和建议，改进教学工作。
定期检查课题研究状况与教学质量。
理论联系实际，教研、科研紧密结合，开展校本研究。
十二、实训（实验）装备基本标准
十三、实施建议
遵循职业教育教学规律:，体现项目课程教学特点和原则：
确立以生为本的教学理念，按照能力本位要求设计、组织教学活动，制定开发校本课程计划。
根据职业学校学生的心理特点和职业能力形成的规律，激发学生学习兴趣和热情，帮助学生树立学习的成就感和自信心，努力营造宽松、和谐、民主的学习氛围。
积极利用和开发课程资源:，重视学生的生活经验，积极创设项目课程实施情境，促进学生实践能力的形成和综合素质的提高。
十四、学习评价建议
转变评价观念。评价的目的要从注重甄别转变为注重激励、诊断与反馈。
转变单一评价模式:。注意使用多元评价方式，使终结性评价与过程性评价相结合；个体评价与小组评价相结合；理论学习评价与实践技能评价相结合。
建立多样化评价方式。除书面考试以外，还可采用观察、口试、现场操作、提交案例分析报告等方式，进行整体性、过程性和情境性评价。有条件的课程，可与社会性评价相结合，如参加考工、考级、资格认证等。
加强评价结果的反馈。通过及时反馈，更好地改善学生的学习，有效地促进学生发展。在反馈中要充分尊重学生，以鼓励、肯定、表扬为主。
为保证人才的培养规格和质量，以培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高和具有较强适应性的专门人才为指导原则，学校严格实行学分制教学管理。具体方案如下：
1、每门课程的满学分数等于该课程这一学期的周课时数。
2、每学期期末按总评成绩换算一次。
3、总评分：平时成绩（过程性考核成绩）×0.5+期中成绩×0.25+期末成绩×0.25。
4、换算方法：
⑴总评分≥60，换算分照抄总评分，类别写A级，满学分；
⑵48≤总评分≤59，换算分均写60分，类别写B级，学分为[满学分×0.8]；
⑶总评分<48，照抄总评分，待补考及格外，将补考成绩填在备注栏内，类别栏写“补及”，无学分。
5、成绩等级：优秀≥8070≤良好≤7960≤中≤6948≤及格≤59不及格≤47
实施分层教学的班级：A班考试成绩按80%折算，B班考试成绩按90%折算，C班考试成绩按100%折算。
6、凡成绩低于48分，即不及格，需补考。
7、操行等第换算：优5分，良4分，中2分，差0分。三好生、优干2分、文明学生1分。
8、军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动，以1周为1学分，共5学分。
9、学生顶岗实习一般按每周2学分，一学期36学分计算。未按学校规定在实习单位实习的不得分。
10、学生旷课：每旷16-18课时，减1学分。
11、三年制总学分不得少于170。
学生取得毕业证书条件:12、：取得本专业应取得的合格证书同时总学分≥170。（专业技术证书：江苏省书法水平等级考试四级（第二学期五月）、普通话等级证书二级乙等（第二学期六月）、全国计算机一级B考试证书（第三学期九月））
城市轨道交通车辆运用与检修(3+2大专)-江苏省扬州职业高级中学
培养目标:：面向城市轨道交通车辆运行、生产、管理等行业企业，从事城市轨道交通车辆检修、车辆运行控制等岗位工作,具有科学文化基础知识、综合职业能力和职业生涯发展基础，在生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技能型人才。
主要课程:：机械制图、机械基础、电工电子技术基础、城轨交通车辆构造、城轨交通车辆电气控制、城轨轨道交通系统概论、PLC编程与应用技术、轨道交通车辆机械设备维修、轨道交通车辆电气故障分析与处理、钳工初级训练与考级实训、电工电子技术基础实训、维修电工中级实训与考级。
就业方向:：从事城轨车辆机械设备维护保养、检测维修，城轨车辆电气设备维护保养、检测维修等工作；还可从事相关机电设备安装调试维修等工作。
汽车检测与维修技术专业介绍(五年制大专)-江苏省扬州职业高级中学
汽车检测与维修专业主要培养现代汽车故障诊断、维护、检修类高级技能型人才，本专业是我校具有一定专业特色和发展优势的热门专业、重点建设专业。根据汽车检测与维修专业特点和岗位需求，本专业在专业建设和教学中注重实践性教学
环节:，突出校企合作，工学结合贯穿于整个教学中，与合作企业信息共享，共建面向市场的课程体系。
培养目标:：汽车检测与维修技术专业旨在培养具备一定的专业理论知识、实践技能和较强的实际工作能力和经营管理能力，在汽车新技术的应用、机动车检测、汽车维护维修、车辆制造和技术管理等方面具有较强实践能力的高技能应用型人才。掌握汽车及发动机构造及原理；具备对汽车及各部件、总成进行性能测试和分析的基本知识和基本技能；具有对汽车常见故障的判断和检测的初步能力；具备汽车技术服务的基本能力；具备企业技术经济分析和生产经营管理的初步能力。
核心课程:：液压与气动技术、汽车制造工艺、汽车发动机构造及维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器、汽车理论、汽车空调、汽车电控技术、汽车专业英语、汽车检测技术、汽车故障诊断技术等。
就业方向:：实行毕业证书和职业资格证书双证就业。主要面向汽车维修企业（汽车修理厂、特约维修站、4S店等）、汽车综合性能检测站，立足生产一线，从事现代汽车维修类、检测类工作。
1.从事各种现代汽车的维修工作；
2.从事汽车综合性能的检测和技术管理工作；
3.在汽车制造企业从事操作型或技术类工作；
4.从事汽车及汽车零配件销售或售后服务等工作；
5.从事汽车技术服务与贸易、汽车保险与理赔等工作；
6.从事汽车运输管理、交通运输组织管理等技术和管理工作。
汽车电子技术应用专业介绍-江苏省扬州职业高级中学
汽车电子技术专业是一宽口径的专业。电子技术在汽车上的应用是现代汽车的特色之一。本专业学生除了学习必要的基本理论知识外，着重电控系统和电子电器设备模拟和数字电路等职业技能的实践、实训和创新能力的培养，突出电子技术的实用性和先进性，本专业培养熟悉汽车电子电器、电控系统故障诊断和维修的应用型技术人才。
培养目标:：本专业培养具有良好的职业素养，德、智、体、美全面发展，掌握汽车结构原理、汽车电气及电控系统原理、电气维修和故障诊断的知识，具备精保养、会维修、能检测、懂销售的核心能力，面向汽车制造、维修、销售和售后服务及相关行业，从事汽车制造、汽车维修和汽车电子控制部件制造部门，从事汽车电子技术的检测、实验、维修与技术服务工作的技能型专门人才。
核心课程:：汽车电子与电气技术、汽车电路分析、汽车电子控制技术、汽车电气设备构造与维修、汽车车载网络、汽车检测设备与诊断技术、汽车电子改装技术等课程。
就业岗位:：主要在机动车检测、汽车制造、维修等部门、交通运输行业、4S店、保险公司等从事汽车检测、维修、汽车运用与管理、汽车营销与评估等工作；还可从事与汽车相关保险、零配件服务等工作。
《汽车维修(汽车运用技术)》专业 招收高中毕业生2.5年制(在职培训)-江苏汽车技师学院
培养目标:：本专业培养具备机械工程基础和汽车电子技术等方面知识，具备一定的实践动手能力，熟练掌握汽车维修基本操作技能，能在汽车类有关管理部门、企事业单位、汽车技术服务企业等部门，从事汽车检测与诊断、汽车运用技术服务和管理、汽车维修等工作的高级技工和具有大专学历的人才。
主要课程:：英语、工程图学、应用数学、计算机应用基础、机械原理、工程测试技术、电工与电子技术、汽车电器与电子设备、汽车发动机构造与原理、汽车底盘构造与理论、汽车电控技术、汽车运用工程学、汽车维修技术、汽车检测诊断技术等。
《汽车维修(汽车运用技术)》专业 招收高中毕业生3年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：培养适应现代社会发展的，具有本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握汽车结构、性能，维修原理，熟练掌握汽车维修和维护的基本操作技能，具有计算机应用等专业基础知识，了解一、二类汽车维修企业和三类汽车维修业户的管理方法，能够对中高档汽车进行维护维修的应用型高级技工和具有大专学历的人才。
主要课程:：应用数学、汽车专业英语、工程力学、计算机应用基础、汽车机械与电气识图、汽车电工电子基础、机械制造基础、液压与气压传动、办公自动化、公差配合与测量技术、发动机构造与维修、底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修、整车维护、专项高级技术训练等。
3．《汽车保险理赔与评估（汽车运用技术）》专业 招收高中毕业生3年制
培养目标:：培养面向汽车服务市场，具有良好的思想品德和职业道德，具有现代汽车构造、保险、估价、销售等专门知识及技能，具有创新精神和较强适应能力，从事机动车交易市场的汽车评估师、保险公司车险员、保险类公估行的公估员、汽车销售部门业务员及相关工作的复合型、应用型高级技工和具有大专学历的人才。
主要课程:：资产评估、保险学、经济法、财务管理、公关礼仪、汽车配件与营销、汽车材料、汽车构造、汽车日常使用与维护、汽车检测设备使用、汽车故障诊断与综合检测、机动车鉴定评估、计算机理赔系统、评估综合技能训练、汽车驾驶技术训练等专业基础课和专业核心课。
4.《汽车驾驶（大客车方向）（汽车运用技术）》专业 招收高中毕业生3年制
培养目标:：本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基本知识、基本技能，了解相关客运企业运输生产过程和组织状况，培养在生产服务第一线从事客车驾驶、日常维护、运输调度、安全管理等工作，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和高级技工和具有大专学历的人才。
主要课程:：客车驾驶人职业道德规范、汽车客运服务英语、应用文写作、应用高数、计算机应用基础、汽车文化、大客车构造、交通运输地理、大客车电气设备、交通安全心理学、汽车运用基础、交通安全法规与管理、大客车驾驶理论、大客车维护、大客车故障诊断与排除、小型汽车驾驶取C1照、大客车驾驶取得A1驾照等。
《汽车维修(汽车运用技术)》专业 招收初中毕业生3+2年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：培养适应现代社会发展的，具有本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握汽车结构、性能，维修原理，掌握英语、计算机等专业基础知识，了解一、二类汽车维修企业和三类汽车维修业户的管理方法，能够对中高档汽车进行维修的应用型高级技工和具有大专学历的人才。
主要课程:：汽车材料、机械识图、汽车英语、应用数学、电工学、汽车维修企业管理、发动机构造与维修、底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修、发动机与汽车理论、理实一体化训练等。
《汽车检测(汽车运用技术)》专业 招收初中毕业生3+2年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：培养适应现代社会发展的，具有本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握汽车结构、性能，检测诊断，掌握英语、计算机等专业基础知识，了解各种检测诊断仪器的原理，能够使用汽车检测诊断仪器对中高档汽车进行检测诊断、并进行故障分析的应用型高级技工和具有大专学历的人才。
主要课程:：汽车材料、机械识图、汽车英语、应用数学、电工学、发动机构造与维修、底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修、发动机与汽车理论、汽车检测与故障诊断、汽车检测设备使用与维护、理实一体化训练等。
《新能源汽车检测与维修(汽车运用技术)》专业招收初中毕业生3+2年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：培养适应现代社会发展需要的，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，面向新能源汽车售后技术服务单位或制造企事业单位，在生产、服务一线能从事新能源汽车维修、检测、管理等工作，具有安全生产意识，重视环境保护，培养从事新能源汽车维修的应用型高级技工和具有大专学历的人才。
主要课程:：新模式英语、计算机应用基础、汽车机械与电气识图、机械基础、汽车电工电子技术、汽车电路识图、新能源汽车电动机结构与检修、动力电池管理及维护技术、汽车电器与辅助电子系统技术及检修、汽车电子测量基础、汽车电控系统故障诊断技术、汽车检测技术、混合动力汽车原理与检修、专项高级技术训练等。
《汽车制造与装配(汽车运用技术)》专业 招收初中毕业生3+2年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：培养具备汽车制造工艺及修理的基本理论和专业技能，具有汽车总装制造、检验和调试基础理论知识和综合岗位技能，能在汽车制造、汽车修理和汽车使用等部门从事整车装配作业、过程检验及部品检验、整车下线检查和调试、汽车性能检测与性能试验评价的应用型高级技工和具有大专学历的人才。
主要课程:：机械制图、计算机应用基础、金属工艺学、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、公差配合与测量、汽车设计、CAD技术、汽车电器与电子设备、汽车材料、汽车总装技术、汽车性能检测技术与设备等。
《汽车钣金与涂装(汽车整形技术)》专业 招收初中毕业生3+2年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：培养汽车钣金与整形修复技术技能，并从事与汽车碰撞修复、汽车车体整形、补漆修复及美容等相关岗位的应用型高级技工人才。
主要课程:：汽车机械与电气识图、汽车电工电子基础、汽车概论、装饰美术、色彩学、质量和技术管理、汽车材料、金属材料与加工工艺、涂装修复工艺、修复施工技术技能实训等。
《汽车维修》专业 招收初中毕业生3年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：培养适应现代社会发展需要的，具有与本专业相适应的良好的职业道德，掌握汽车维护、维修技术基本理论和操作技能，能够从事汽车维修的应用型中级技工人才。
主要课程:：文化素养、应用数学、新模式英语、计算机应用技术、道德经济法、汽车电工电子基础、汽车整车维护、汽车机械与电气识图、发动机理实一体化、底盘理实一体化、汽车电气理实一体化等。
《汽车检测》专业 招收初中毕业生3年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：培养适应现代社会发展需要的，具有与本专业相适应的良好的职业道德，掌握汽车维护、检测技术基本理论和操作技能，能够从事汽车检测的应用型中级技工人才。
主要课程:：文化素养、应用数学、新模式英语、计算机应用技术、道德经济法、汽车电工电子基础、汽车机械与电气识图、汽车检测与故障诊断、发动机理实一体化、底盘理实一体化、汽车电气理实一体化等。
《汽车技术服务与营销》专业 招收初中毕业生3年制(3+3)-江苏汽车技师学院
培养目标:：以国家职业标准为依据，遵循高素质劳动者和技术技能人才培养规律，实行专业课程、实践课程有机结合，突出实践技能、技术应用能力培养。中职阶段（前3年）与高职阶段（后3年）分段制定，培养具有综合职业能力，掌握汽车检测技术、维修技术、营销策划、企业经营管理等专业理论知识，能对汽车（配件）市场信息进行搜集、整理、分析、预测，在汽车生产、销售、服务等行业（企业）领域，适应汽车生产装配、汽车检测、汽车销售、汽车售后服务及管理、汽车保险与信贷机构等需要的一线高素质技能型专门人才。对达到本培养方案毕业要求的学生，发给国家承认的高等职业教育（大专）学历证书。
主要课程:：现代管理学、计算机应用基础、汽车企业管理基础、汽车文化、汽车维修、汽车法规、汽车日常使用与维护、汽车市场营销、汽车保险与理赔、汽车诊断技术、营销心理学、电子商务、现代推销技术、汽车评估实务等。
汽车钣金与涂装专业 招收初中毕业生3年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：汽车钣金专业培养汽车钣金技能并从事与汽车整形等相关岗位的应用型中级技工人才。汽车涂装专业培养汽车喷涂技能并从事与汽车碰撞修复及美容等相关岗位的应用型中级技工人才。
主要课程:：机械识图、电工基础、汽车概论、装饰美术、色彩学、质量和技术管理、涂装材料、涂装设备、涂装工艺、施工技术技能训练、专业实训、综合能力考核、技能鉴定等。
汽车维修专业 招收初中毕业生3年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：培养适应现代社会发展需要的，具有与本专业相适应的良好的职业道德，掌握汽车维修技术基本理论和操作技能，能够从事汽车维修的应用型中级技工人才。
主要课程:：文化素养、应用数学、新模式英语、计算机应用技术、德育、电工学、汽车维修基础、机械与电气识图、发动机理实一体化、底盘理实一体化、汽车电气理实一体化等。
汽车检测专业 招收初中毕业生3年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：培养适应现代社会发展需要的，具有与本专业相适应的良好的职业道德，掌握汽车检测技术基本理论和操作技能，能够从事汽车检测的应用型中级技工人才。
主要课程:：文化素养、应用数学、新模式英语、计算机应用技术、德育、电工学、机械与电气识图、汽车检测与故障诊断、发动机理实一体化、底盘理实一体化、汽车电气理实一体化等。
汽车营销专业 招收初中毕业生3年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：培养具有汽车运用技术和汽车商务基本理论与实际操作技能，掌握汽车基本理论和商务贸易方面的知识、技能，具有较强计算机、外语应用能力，能从事汽车营销、汽车配件销售、汽车租赁、汽车售后服务等商务活动的德、智、体、美等方面全面发展的中级技能型人才。
主要课程:：现代管理学、市场营销学、计算机应用基础、汽车企业管理基础、汽车文化、汽车概论、汽车法规、汽车使用与维护、信息管理系统、计算机网络基础、汽车营销沟通实务、汽车驾驶技能、汽车保险与理赔、车辆鉴定与评估、汽车信息咨询与服务等。
汽车装饰与美容专业 招收初中毕业生3年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：培养适应现代社会发展需要的，具有与本专业相适应的良好的职业道德，从事汽车装饰与美容操作的中级技能人才。
主要课程:：计算机绘图软件应用、机械识图、汽车概论、涂装与装饰材料、装潢美术基础、汽车美容与装饰企业管理、汽车装饰与涂装、汽车维修企业5S管理等。
2015年大客车驾驶专业简介-江苏汽车技师学院
1.学校开设大客车驾驶专业的背景？
答：根据交通运输部、教育部、公安部和人力资源社会保障部办公厅厅运字﹝2014﹞100号文件《关于开展大客车驾驶人职业教育试点工作的通知》和江苏省交通运输厅、教育厅、公安厅和人力资源社会保障厅苏交政﹝2014﹞64号文件《关于做好大客车驾驶人职业教育试点工作的通知》精神，我校被确定作为“全国大客车驾驶专业开办试点院校”。
2.大客车驾驶专业招生有哪些要求?
答：年满18周岁以上，高中(含中技、中专)以上学历，身体条件符合大客车驾驶职业技能要求。
3.大客车驾驶专业学生第三学年如何实习？
答：在第三学年到道路客运企业跟车实习。
4.大客车驾驶专业学生获得哪些证书？
答：江苏省技师学院毕业证书、大专证书、汽车驾驶员高级工职业资格证书、大客车（A1）驾驶证和营运驾驶员从业资格证书。
5.大客车驾驶专业毕业生主要就业单位有哪些？
答：省内大、中型公路客运企业，如江苏南京长途汽车客运集团有限责任公司、苏州汽车客运集团有限公司、无锡客运有限公司、常州公路运输集团有限公司、江苏省镇江江天汽运集团有限责任公司、江苏省扬州汽车运输集团公司、南通汽运实业集团有限公司、泰州长运汽车运输有限公司、江苏盐阜公路运输集团有限公司、徐州公路运输集团有限公司、淮安汽车运输集团有限公司、连云港汽车运输有限公司、宿迁汽车客运集团有限公司以及县（市）级客运企业等。
汽车维修(汽车运用技术)专业 招收初中毕业生3+2年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：培养适应现代社会发展的，具有本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握汽车结构、性能，维修原理，掌握英语、计算机等专业基础知识，了解一、二类汽车维修企业和三类汽车维修业户的管理方法，能够对中高档汽车进行维修的应用型高级技工和具有大专学历的人才。
主要课程:：汽车材料、机械识图、汽车英语、高等数学、电工学、汽车维修企业管理、发动机构造与维修、底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修、发动机与汽车理论、理实一体化训练等。
汽车检测(汽车运用技术)专业 招收初中毕业生3+2年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：培养适应现代社会发展的，具有本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握汽车结构、性能，检测诊断，掌握英语、计算机等专业基础知识，了解各种检测诊断仪器的原理，能够使用汽车检测诊断仪器对中高档汽车进行检测诊断、并进行故障分析的应用型高级技工和具有大专学历的人才。
主要课程:：汽车材料、机械识图、汽车英语、高等数学、电工学、发动机构造与维修、底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修、发动机与汽车理论、汽车检测与故障诊断、汽车检测设备使用与维护、理实一体化训练等。
汽车制造与装配(汽车运用技术)专业 招收初中毕业生3+2年制-江苏汽车技师学院
培养目标:：培养具备汽车制造工艺及修理的基本理论和专业技能，具有汽车总装制造、检验和调试基础理论知识和综合岗位技能，能在汽车制造、汽车修理和汽车使用等部门从事整车装配作业、过程检验及部品检验、整车下线检查和调试、汽车性能检测与性能试验评价的应用型高级技工和具有大专学历的人才。
主要课程:：机械制图、计算机应用基础、金属工艺学、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、公差配合与测量、汽车设计、CAD技术、汽车电器与电子设备、汽车材料、汽车总装技术、汽车性能检测技术与设备等。
2016年扬州工业职业技术学院单独招生汽车营销与服务专业介绍- 扬州工业职业技术学院
一、专业介绍
汽车营销与服务专业学习汽车（配件）的采购、销售和售后服务管理及在汽车企业生产一线的管理工作方法，以及旧车性能评估、估价和二手车贸易。由主要培养汽车市场调查及营销策划人员、整车销售、配件供应与管理人员、汽车营销与服务人员、汽车维修管理技术人员、汽车运输管理、交通运输组织管理等技术人员等。
二、职业发展
（一）工作1-3年
本专业学生毕业:1-3年能胜任汽车销售、汽车保险与理赔、二手车评估、汽车售后服务等工作。
（二）工作3-5年
本专业学生毕业:3-5年能胜任各岗位管理、技术顾问等工作。
三、专业核心课程及能力
本专业核心课程为:：机械制造基础、电工电子、液压与气压传动、公差与技术测量、发动机构造、底盘构造、发动机电控技术、底盘电控技术、汽车维修、汽车检测技术、汽车电器、汽车市场营销。使学生具备汽车营销、汽车检修等技能。毕业初期可从事汽车营销岗位，积累经验后可胜任汽车销售总监等技术岗位。
2016年扬州工业职业技术学院单独招生汽车检测与维修技术专业介绍- 扬州工业职业技术学院
一、专业介绍
本专业培养面向:“汽车后市场”，具有良好的思想品德和职业道德，掌握扎实的专业理论知识和专业技能，具有较强的汽车总成拆装能力、汽车维护保养能力、汽车故障诊断排除能力，具备良好的服务意识，具有一定的经营管理能力、创新创造能力的高素质技能型专门人才。
二、职业发展
（一）工作1-3年
本专业学生毕业:1-3年能胜任汽车维修与维护保养、汽车检测与电器检修、汽车故障诊断排除等工作。
（二）工作3-5年
本专业学生毕业:3-5年能胜任维修组长、维修接待主管、检测线负责人等工作。
三、专业核心课程及能力
本专业核心课程为:：工程制图与AutoCAD、机械基础、机械制造基础、电工电子、液压与气压传动、公差与技术测量、发动机构造、底盘构造、汽车维修、汽车检测技术、汽车电器、汽车诊断技术、汽车空调技术、发动机电控技术、底盘电控技术、汽车工程材料、汽车保险与理赔、汽车及配件营销、汽车专业英语。使学生具备汽车检测、汽车维修、汽车生产装配、汽车钣金美容、汽车保险理赔、汽车销售及售后服务等岗位工作，并可从事汽车检测、维修企业质量、技术、安全管理和汽车及配件市场开拓等工作。
汽车营销与服务专业- 扬州工业职业技术学院
日益增长的不是汽车的产量，而是我们展示才能的舞台。汽车营销与服务专业是国赛二等奖、省技能大赛一等奖获奖专业。该专业是面向汽车销售和汽车服务企业，培养在经营、服务一线能从事汽车及零配件销售、售后接待、管理、鉴定、评估、保险事故勘察理赔等领域的高素质技术技能人才。
汽车检测与维修技术- 扬州工业职业技术学院
无论汽车多么智能，离开我们终将寸步难行。汽车检测与维修专业是校级品牌专业，全国机械行业骨干专业，江苏省技能大赛一等奖获奖专业。该专业培养具有能够使用智能化仪器、设备，分析和解决汽车检测与维修技术领域实际问题的能力，适应从事本专业领域生产、技术和管理的服务第一线工作的高素质技术技能人才。
新能源汽车技术- 扬州工业职业技术学院
用创新谱写新能源领域，用科技铸造新能源未来。新能源汽车技术专业是江苏省技能大赛获奖专业，是适应“中国制造2025”新形势快速发展专业，培养适应从事新能源汽车技术及相关行业需要的生产、管理、服务一线的高素质技术技能人才。
汽车制造与装配技术-扬州市职业大学
工学
专科
3
汽车检测与维修技术-扬州市职业大学
工学
专科
3
