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四川传媒学院网络与新媒体和跨媒体艺术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-23 19:04:23 解决时间：2022-11-06 14:42

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一、网络与新媒体和跨媒体艺术录取分数线(四川)

文科

年份	网络与新媒体	跨媒体艺术
2021	494	--
2020	479	--
2019	493	--
2018	511	--
2017	485	--

理科

年份	网络与新媒体	跨媒体艺术
2021	475	--
2020	484	--
2019	496	--
2018	491	--
2017	464	--

二、网络与新媒体和跨媒体艺术专业介绍

美术学类跨媒体艺术

四川传媒学院

层次本科

学制四年

专业定义

跨媒体艺术强调打破媒介间的屏障，运用更灵活的媒介和手段进行艺术创作，涵盖实验影像、虚拟现实、空间多媒体与社会学、图像与视觉文化、现场艺术等多个专业领域，突破了既有的美术学学科格局，并旨在从媒体中发掘创意，从技术中发显人文，致力于培养掌握媒体技术、具有实验精神和深厚造型基础的当代艺术与新兴媒体产业的创作型人才。

课程体系

《社会基础》、《媒介基础》、《影像创作中的分工和协作》、《媒体素描》、《三维动画》、《社会性互动》、《活动影像基础》、《日常生活艺术》、《自由创作》、《影像的跨媒体实践》。

就业方向

影视、设计类企业：艺术设计、影视剪辑、动画创作。

新闻传播学类网络与新媒体

四川传媒学院

层次本科

学制四年

网络与新媒体本科·新闻传播与新媒体艺术学院

培养目标：培养具有良好政治素质、理论和专业素养，掌握系统的专业知识和网络媒体传播技能，具备网络与新媒体视听节目策划、设计、制作、传播能力与新媒体综合管理能力的新型应用性、复合型人才。

主要课程：媒体通论、新闻理论、新媒体概论、实用传播学、传播心理学、文化创意产业概论、广告创意策划、市场营销学、编辑学、新闻采访、全媒体写作、摄像艺术、视听语言、新媒体应用实务、文化电子商务、网络新闻编辑、影视节目营销、应用文写作、后期合成软件(AE)、非线性编辑、视频制作整合实训、电视节目制作、视听节目研发、微视频创作等。

就业前景：可在各类全媒体、融媒体平台从事传播工作；在广播电台、电视台从事记者、编辑工作；还可以从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作；在政府部门、企事业单位从事文稿写作、视听节目策划、编导、制作工作和新媒体、融媒体平台运行维护、信息发布等工作。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
山东	网络与新媒体	综合	普通类一段	普通类	497	156869
重庆	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	525	47996
重庆	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	529	16364
四川	网络与新媒体	理科	本科二批	普通类	475	131567
四川	网络与新媒体	文科	本科二批	普通类	494	50915

四、就业前景

网络与新媒体

1.网络与新媒体就业前景：
互联网和移动互联网深深的影响着每个人的生活和工作，新媒体的作用被普遍认可，相关理念深入人心。传统媒体加速向新型媒体战略转型，新技术不断涌现，媒介新产品不断推出，呈现出万马奔腾，一日千里之势。我国互联网的发展已经较为普及，移动互联网以及手机的用户规模都非常巨大，2021年我国互联网网民规模超10亿人，网络视频（含短视频）用户规模达9.75亿，占网民整体的94.5%。而在网5G用户规模也超过1亿人，5G时代来临，人们阅读新闻资讯的习惯悄然转变，新型媒体平台成为主流的获取信息的渠道。另外在新媒体时代，信息接受者也成为了信息的传播者，甚至是舆论热点的领导者，人人都能成为“自媒体”。网络与新媒体专业的就业前景很好，毕业生社会需求大，就业面广，可在各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑等工作，也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作。也可在广播电台、电视台从事记者、编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工作;还可以在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作;在政府部门、企事业单位从事文稿写作、视频节目策划、编导、制作工作和整合营销、媒体公关等工作。
2.网络与新媒体就业方向：
毕业生可胜任报纸、杂志、电视台、电台、网络媒体等各类媒体中跨平台、跨终端的内容生产、发布、运营等工作，从事记者、编辑、媒体管理与运营等专业工作；可以参与公务员及事业单位用人选拔，进入党政机关和事业单位，从事新闻舆论宣传、网络舆情分析、国际交流与合作等工作；可以凭借外语优势，进入驻外或涉外媒体单位，从事国际新闻传播和文化交流工作；还可以进入影视、广告、公关、文化创意、互联网、电子商务等企业单位从事相关工作。

中专 2022-11-06 14:42

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