| 年份 | 口腔医学（5+3一体化） | 服装与服饰设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 676 | -- |
四川大学
培养目标：本专业培养能从事服装与服饰设计策划和时装研究方向，具有较强的设计创造能 力和动手制作能力，具有较强的市场设计意识和市场竞争能力，掌握服装企业、服装市场的基本 运作知识，以及把握时尚潮流并进行流行预测的基本方法，能在服装艺术设计领域与应用研究型 领域及艺术设计机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作的高级专门人才。
培养要求：本专业学生应能够掌握服装与服饰设计的基本理论、基本专业知识和基本专业技 能，能够理解服装与服饰设计的概念和掌握设计方法，通晓从灵感到表现、从绘画到造型的全 过程。
同时，本专业人才培养规格一般还应具备以下要求：
1．在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，具备法制意识、诚信意 识和团体合作意识；在文化素质上要求具有较好的人文学科知识和艺术修养；具有现代意识、人 际交往意识；要求身心健康。
2．在知识结构方面，要求除掌握艺术设计的基本理论、基本知识和专业能力外，同时还应具 有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及艺术、历 史、心理学等方面的人文社会科学知识。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握艺术设计创造的专业技能和方法，具有各类服装款式设计、服装结构设计、服饰配件 设计以及成衣制作的能力，掌握服装美术知识、服装画、服装色彩、图案设计、手工印染、摄影等一 些与服装设计相关的基础知识及操作能力；
2．具有独立进行艺术设计实践的基本能力，具有服装广告设计、商品展示设计的能力；
3．了解有关经济、文化、艺术事业的政策和法规，具有服装生产、经营管理以及市场预测的 初步能力；
4．了解国内外艺术设计的发展动态，掌握服装历史、服装美学及社会心理学知识，具有较强 的审美能力。
主干学科：艺术学、设计学、美学、人体工程学、心理学。
核心课程：中国工艺美术史、专业核心课程模块、服装设计方法、服装画技法、面料纹样设计、 面料塑形、服饰配件设计、服装结构设计、服装工艺与制作、立体裁剪、中西方服装史等。
主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系，由所属教育范畴的艺术实践和属综合教育 范畴的社会实践共同构建而成，目的是着重理解和掌握本专业所学知识和技能，提高应用能力、 教学与研究能力、社会活动能力、口头和书面表达能力，并将专业核心课程与实践教学内容密切 地联系在一起，结合社会、企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。
主要专业实验：在传统车间培养学生的动手能力，如在服装加工车间、模型加工车间和金属 加工车间等进行相关设计制作和材料实验。
修业年限：四年。
授予学位：艺术学学士。
四川大学
培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，具备医学基础理论和临床医学知识，掌握 口腔医学基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治和预防工 作的口腔医学应用型专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，接受诊断、治疗、预防口腔 及颌面部疾病方面的训练，掌握诊断、治疗和预防口腔常见病、多发病的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实践技能；
2．掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能；
3．具备口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急诊病例的初步处理能力；
4．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；
5．了解文献检索、资料查询的基本方法，具备口腔医学研究和实际工作的初步能力。
主干学科：口腔基础医学、口腔临床医学、基础医学、临床医学。
核心课程：解剖学、组织胚胎学、病理生理学、病理学、诊断学、内科学、外科学、口腔解剖生理 学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔预防医学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、儿童 口腔病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔颌面影像诊断学。
主要实践性教学环节：教学见习、生产见习（不少于1周），临床医学实习（不少于12 周），口腔医学专业临床实习（毕业论文）（不少于45周），其他实践环节。
主要专业实验：组织学与胚胎学实验、机能学实验、分子生物学基础实验、病原生物学实验、 口腔解剖生理学实验、口腔组织病理学实验、口腔微生物学实验、口腔材料学实验、牙体牙髓病学 实验、牙周病学实验、口腔颌面外科学实验、口腔修复学实验、口腔正畸学实验等。
修业年限：五年。
授予学位：医学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 口腔医学（5+3一体化）（五年制） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 3 | （06） | 物/化/生(3选1) |
| 天津 | 口腔医学（5+3一体化）（本科、硕士贯通式培养,医师规范化培训）（四川大学江安校区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 五年 | 3 | （8） | 物/化/生(3选1) |
| 浙江 | 口腔医学（5+3一体化）（江安校区。本硕贯通式培养,医师规范化培训） | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 五年 | 2 | ||
| 安徽 | 口腔医学（5+3一体化）;本项貫通式培券，医师规范化培训） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 四川 | 口腔医学（5+3一体化）（江安校区,专业备注:本科、硕士贯通式培养，医师规范化（江安校区,专业备注:本科、硕士贯通式培养，医师规范化培训） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 16 | ||
| 贵州 | 口腔医学（5+3一体化）（本科、硕士贯通式培养,医师规范化培训） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 1 | ||
| 云南 | 口腔医学（5+3一体化）本科、硕士贯通式培养，医师规范化培训，江安校区，学制五年 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 口腔医学（5+3一体化）（五年制）（6000元，本科、硕士贯通式培养，医师规范化培训）（专业办学地点江安校区） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 633 | 3881 | （05） | 物/化/生(3选1) |
| 天津 | 口腔医学（5+3一体化）（本科、硕士贯通式培养，医师规范化培训）（江安校区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 683 | 1299 | （5） | 物/化/生(3选1) |
| 江苏 | 口腔医学（5+3一体化） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 625 | 2183 | （08） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 浙江 | 口腔医学（5+3一体化） | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 675 | 1284 | ||
| 湖南 | 口腔医学（5+3一体化） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 631 | 3743 | （15组） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 重庆 | 口腔医学（5+3一体化） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 685 | 376 | ||
| 四川 | 口腔医学（5+3一体化） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 676 | 742 |
四川大学微电子科学与工程和口腔医学（5+3一体化）哪个好？小编通过比较微电子科学与工程和口腔医学（5+3一体化）在四川往年的录取分数线，微电子科学与工程就业前景和口腔医学（5+3一体化）就业前景，微电子科学与工程专业介绍和口腔医学（5+3一
四川大学光电信息科学与工程和口腔医学（5+3一体化）哪个好？小编通过比较光电信息科学与工程和口腔医学（5+3一体化）在四川往年的录取分数线，光电信息科学与工程就业前景和口腔医学（5+3一体化）就业前景，光电信息科学与工程专业介绍和口腔医学（
四川大学文物与博物馆学和口腔医学（5+3一体化）哪个好？小编通过比较文物与博物馆学和口腔医学（5+3一体化）在四川往年的录取分数线，文物与博物馆学就业前景和口腔医学（5+3一体化）就业前景，文物与博物馆学专业介绍和口腔医学（5+3一体化）专
四川大学网络与新媒体和口腔医学（5+3一体化）哪个好？小编通过比较网络与新媒体和口腔医学（5+3一体化）在四川往年的录取分数线，网络与新媒体就业前景和口腔医学（5+3一体化）就业前景，网络与新媒体专业介绍和口腔医学（5+3一体化）专业介绍等
四川大学国际经济与贸易和口腔医学（5+3一体化）哪个好？小编通过比较国际经济与贸易和口腔医学（5+3一体化）在四川往年的录取分数线，国际经济与贸易就业前景和口腔医学（5+3一体化）就业前景，国际经济与贸易专业介绍和口腔医学（5+3一体化）专
四川大学机械设计制造及其自动化（中外合作办学）和口腔医学（5+3一体化）哪个好？小编通过比较机械设计制造及其自动化（中外合作办学）和口腔医学（5+3一体化）在四川往年的录取分数线，机械设计制造及其自动化（中外合作办学）就业前景和口腔医学（5
四川大学机械设计制造及其自动化和口腔医学（5+3一体化）哪个好？小编通过比较机械设计制造及其自动化和口腔医学（5+3一体化）在四川往年的录取分数线，机械设计制造及其自动化就业前景和口腔医学（5+3一体化）就业前景，机械设计制造及其自动化专业
四川大学口腔医学（5+3一体化）和视觉传达设计哪个好？小编通过比较口腔医学（5+3一体化）和视觉传达设计在四川往年的录取分数线，口腔医学（5+3一体化）就业前景和视觉传达设计就业前景，口腔医学（5+3一体化）专业介绍和视觉传达设计专业介绍等
四川大学口腔医学（5+3一体化）和环境设计哪个好？小编通过比较口腔医学（5+3一体化）和环境设计在四川往年的录取分数线，口腔医学（5+3一体化）就业前景和环境设计就业前景，口腔医学（5+3一体化）专业介绍和环境设计专业介绍等数据帮助大家了解
四川大学口腔医学（5+3一体化）和服装与服饰设计哪个好？小编通过比较口腔医学（5+3一体化）和服装与服饰设计在四川往年的录取分数线，口腔医学（5+3一体化）就业前景和服装与服饰设计就业前景，口腔医学（5+3一体化）专业介绍和服装与服饰设计专
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
