数控技术-昭通农业学校
培养目标:：主要培养学生具有电脑数控机床加工生产精确的机械产品的能力。熟练掌握维修钳工、电气专业的基本知识和操作技能，能熟练运用计算机，对机床等设备进行操作。毕业生可到电子加工厂的操作、销售、工艺、设备维护等部门工作。
专业课程设置:：计算机绘图—AutoCAD、钳工工艺与技能训练、车工工艺与技能训练、数控机床加工技术及编程、机械CAD/CAM、设备控制基础、数控机床及应用、钳工实习与考级、数控车工实习与考级、数控铣工实习与考级等。
数控技术(数控加工)-西安技师学院
培养目标:1.
本专业面向制造业领域，培养德、智、体、美全面发展，具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业领域方向的技术知识，熟练掌握AutoCAD绘图、CAD/CAM等应用软件，掌握数控加工工艺和数控加工程序编制，掌握数控加工设备的操作和维护，并取得相应职业资格证书的生产第一线技术应用性人才。
主修课程:2.
机械制图、三维实体设计、电工常识、CAXA制造工程师、数控加工工艺与装备、CAD/CAM应用技术、机械测绘与CAD、数控车削加工、数控铣削加工、企业管理、先进制造技术、三坐标测量技术等专业课程。
毕业证书:3.
（1）中级工
车工操作工初级职业资格证书；
铣工操作工中级职业资格证书；
西安技师学院毕业证:；
（2）高级工
车工操作工中级职业资格证书；
铣工操作工高级职业资格证书；
西安技师学院毕业证:；
西电公司机电学院毕业证:；
就业方向:4.
本专业面向机械制造行业，可在航空航天、汽车制造、模具制造、机电产品制造、电子电器、五金制造、轻工制造等外资、合资、国有、民营大中型企业，从事数控车床、铣床、加工中心操作与编程，零件加工工艺处理与加工等岗位工作的一线技术及管理人员。
昆明冶金高等专科学校数控技术-昆明冶金高等专科学校
培养目标: ：数控技术专业培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，具备数控技术基础理论和基本技能，能从事机械设计、制造、维修、工艺设计、操作等工作，具备数控机床操作、数控编程与加工、数控机床维护与保养、数控机床的销后、CAD/CAM、UG专业软件应用等能力的全面发展的高素质高技能应用性专门人才，是具有实用技能特点的特色专业。
主干课程: ：机械制图、工程力学、公差配合与技术测量、电工与
电子技术基础、机械设计基础、工程材料及热处理、机械制造基础、数控原理与系统、数控编程及操作、数控机床电气控制、数控机床诊断与维护、数控设备操作实训、机加设备与操作实训、CAD/CAM、模具设计与制造。
师资情况：学院现有专任教师31人，教授1人，副教授16人，专业带头人5人，“双师型”教师28人，硕士15人。
实训条件: ：学院现有校内实训基地（机械工程实训中心）1个，包括：数控技术实训室、机械拆装实训室、汽车拆装实训室、机械传动实训室、机械设备控制实训室、电机拖动实训室、机零机原实训室、公差配合实训室、刀具与工装实训室等十二个实训室。学院在昆明风动力新技术发展有限公司、昆明公交汽车公司修理厂、中国平安保险公司昆明公司、昆明机床厂、云南农垦工业有限公司、松聘汽修设备服务公司、昆明锅炉有限责任公司、云南锡业集团等建立有近30个校外实训基地。
资格证书: ：经过系统化专业技能学习，通过考试可取得（1）高、中级钳工、车工、焊工职业技能证书；（2）AutoCAD高、中级操作员证书；（3）云南省计算机一级C类等级证书。（4）数控机床操作工高、中级职业技能证书。
毕业生可从事工作: ：
1、数控加工工艺与数控加工程序编制；数控设备的操作及维护；
2、计算机辅助设计制造（CAD/CAM）技术应用；数控系统或设备的销售与技术服务；
3、数控设备的安装调试及维修；车间生产组织与管理；
4、模具加工与生产管理。
大类:数控技术大类-云南工程职业学院
一、命题的指导思想和原则
职业适应性测试是以普通高中学生基本素质为基础，根据高职高专院校（专业）选拔、培养高素质技术技能型人才要求，对报考高职高专院校学生进行的选拔性评价方式。主要从职业意识、职业潜质和职业技术素养三方面进行测试。
二、考试形式：面试
三、考试内容（职业意识：60分；职业潜质 ：80分；职业技术素养：60分。）
职业意识:1.：主要测试学生对机械类、数控、人工智能等知识的理解，考核学生对自己将来职业的规划，个人兴趣爱好与学习数控技术相关专业的关联性；
职业潜质:2.：主要测试学生对数控技术相关专业课程的名词理解，考核学生对数控、人工智能等的理解，考核学生对数控技术相关专业课程的学习、动手能力；
职业技术素质:3.：以普通高中课程《通用技术》必修内容为依据，主要考查学生对数控技术相关专业课程的逻辑能力和在日常生活中的人际交往能力。
同时考查数控技术大类的职业技术素养、动作协调能力、艺术表现能力、人际交往能力及身体条件，采用实验操作、情景模拟、提问、才艺展示等形式面试，时间6～8分钟。
四、主要参考书
《机械制图与CAD基础》，唐建成.北京理工大学出版社，2013.
《通用技术》，普通高中课程用书
第四大类：经济信息大类
一、命题的指导思想和原则
职业适应性测试是以普通高中学生基本素质为基础，根据高职高专院校（专业）选拔、培养高素质技术技能型人才要求，对报考高职高专院校学生进行的选拔性评价方式。主要从职业意识、职业潜质和职业技术素养三方面进行测试。
二、考试形式：面试
三、考试内容（职业意识：60分；职业潜质 ：80分；职业技术素养：60分。）
职业意识:1.：主要测试学生对经济信息类专业的认识，考核学生对自己将来职业的规划，个人兴趣爱好与学习会计、室内设计、计算机类相关专业的关联性；
职业潜质:2.：主要测试学生对经济信息类相关专业课程的名词理解，考核学生对会计、室内设计、计算机类课程的了解程度，考核学生对会计、室内设计、计算机类专业课程的知识应用能力；
职业技术素质:3.：以普通高中课程《通用技术》必修内容为依据，主要考查学生对会计、室内设计、计算机类相关专业课程的数理逻辑能力和在日常生活中的人际交往能力。
同时考查经济信息大类的职业技术素养、动作协调能力、艺术表现能力、人际交往能力及身体条件，采用实验操作、情景模拟、提问、才艺展示等形式面试，时间6～8分钟。
四、主要参考书
《通用技术》，普通高中课程用书
会计、室内设计、计算机类相关专业书籍
数控技术-云南经贸外事职业学院
专业主干课程:：极限配合与技术测量、金属工艺学、模具数控加工技术、微机控制技术、CAXA电子图板绘图教程、数控设备与编程、机电设备概论、传感器及应用等。
培养目标:：主要培养学生数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面的理论知识和专业知识。
云南昆明工业学校专业介绍-数控技术类-云南昆明工业学校
数控技术类（数控加工技术、手机及家电维修、数控维修）
数控技术类（数控加工技术、手机及家电维修、数控维修）
培养目标:：培养能担任数控机床加工工艺设计与编程，刀具调整，机床的安装、调试与维护，机床加工操作等工作和从事车间生产及技术管理工作的专业人才。
就业方向:：省内外大型生产、制造企业，国营性质大型企业生产、技术、维修部。
主修课程:：机械制图、机械基础、数控加工基础、PLC编程逻辑器件、数控编程、CAXA制图、数控机床操作与维护、公差配合(互换性)、金属材料与热处理。
数控技术-云南能源职业技术学院
专业简介：培养具有工业产品、模具数控编程与加工、数控设备和自动生产线的操作与管理、CAD/CAM软件应用、数控机床的安装、调试、维护保养、产品质量检测、数控设备销售及售后服务等工作的高素质技能型人才。
就业方向:：可在机械、模具、电子、电气、轻工等行业，从事数控加工程序编制、数控设备的使用、维护与技术管理，数控设备销售与售后服务等岗位工作。
大类:数控技术(机器人方向)-云南工程职业学院
具体内容根据数控技术（机器人方向）考试大纲进行。
第四大类：经济信息类
具体内容根据经济管理类考试大纲进行。
数控技术-云南机电职业技术学院
专业培养目标:(1)：
以“长线产品引领，校企合作，教-赛-产多轴联动”专业人才培养模式为纲领，培养服务于制造业和其它行业生产一线，掌握数控加工工艺、数控加工程序编制和数控加工设备的操作、机械加工生产和管理需要的高素质、高技能人才。
专业主干课程:(2)：
机械制图及CAD、金属工艺学、公差配合与技术测量、机械设计基础、数控机床、数控机床加工工艺、电气控制与可编程序控制器、数控机床加工编程的编制、Cimatron零件设计与制造等。
实践环节:(3)：
机械设计课程设计:、制图测绘及CAD取证、车床、铣床操作实训、数控车床编程及操作实训、相关工种取证实训、毕业实习及毕业设计等等。
就业方向:(4)：
制造类企业生产一线数控加工相关工作；数控车间数控编程员、数控工艺员、质检员、安技员、数控设备售后技术服务员等工作；经过企业的再培养，还可从事生产一线主管、工段长、车间主任等工作；也可从事中职学校数控理论教学和实训指导等工作。
(数控技术方向)-昆明理工大学
培养目标:：本专业培养适应现代化建设和科技发展需要，德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德，具有高等职业本科教育素养，掌握机械设计、现代制造、自动化和计算机应用基础理论知识和专业知识，掌握扎实的数控加工技术专业知识，具有较强的机械设计、机械加工工艺设计、数控加工程序编制和数控机床操作能力，具有数控设备调试、维修和机电产品营销技能，基础扎实，知识面宽，自学能力强，综合应用能力突出的高素质技术应用型和职业技能型高级专门人才。
本专业注重培养学生的职业技能，学生毕业须取得由国家人力资源和社会保障部颁发的“数控加工操作高级工技能证书”，鼓励取得“三维CAD应用工程师”或者“数控工艺员”证书。
就业领域:：本专业毕业生广泛，主要的就业岗位有机械设计、机械加工工艺及工艺装备设计、数控加工程序编制、数控机床加工操作、数控机床安装、调试与维修、生产管理和机电产品营销及售后服务等。
数控技术-云南国土资源职业学院
一、招生对象与学制
招生对象：高中毕业生或同等学力者
学制:：三年
二、培养目标
本专业培养适应数控行业生产、制造、管理与服务所需的德、智、体、美全面发展的高等职业技术人才，通过三年的学习，使学生掌握数控技术专业基础知识，具备数控机床编程、加工与操作能力，能进行典型数控机床的维护与维修，能在企业生产第一线从事技术管理工作的高素质技能型专门人才。
三、专业能力
1．具备机修钳工、维修电工、一般机加工必需的基本操作技能；
2．具有识读典型机械零件、装配等图纸的能力；
3．具备现代加工设备如数控机床、加工中心等机床的维修保养能力；
4．具有数控设备现场管理、维修管理、前期管理、备件管理的能力；
5．具备数控设备安装、调试、验收、维修、保养及技术改造的能力。
四、主干课程
机械制图与识图、数控原理与系统、数控加工工艺及设备、电工、电子电路的分析与制作、液压与气压传动技术、CAD/CAM应用、数控编程与加工、数控机床维修与保养、数控机床的机械安装与调试、机床PLC控制电路的安装与调试、数控机床的电气安装与调试、数控机床故障诊断与维修、传感器技术与应用等。
五、技能证书
学生在校期间除获得计算机、英语等级证书外，还能获得电工、钳工、电焊工、制图员、数控铣操作工、数控车操作工等中高级技能证书。
六、本专业可适应的工作范围
本专业毕业生主要面向企业生产第一线，可从事数控机床的编程、数控加工与操作；常用数控机床的安装、调试与维护维修；能解决数控生产过程中的技术问题；能在生产第一线从事数控技术管理工作。
数控技术普高(文史、理工)、三校(机械类)-云南经贸外事职业学院
培养目标:：培养从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理方面的高等工程技术应用型人才。主要培养学生数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面的理论知识和专业知识，并能获得国家劳动和社会保障部颁发的数控工艺员技术等级证书，车钳工等级证书。
主干课程:：机械制图及计算机绘图、工程力学、机械设计、单片机原理及接口技术、机械制造技术基础、电工电子基础、电气控制技术、AUTOCAD平面绘图、MASTERCAM三维设计等。
数控技术(编程方向)-云南国防工业职业技术学院
培养目标:◇：主要培养德、智、体全面发展，具有良好文化素养，面向现代制造业，从事计算机辅助制造与编程的高技能应用型人才。
主干课程:◇：机械制图、AutoCAD、机械制造技术、CAD/CAM（计算机辅助设计与制造）、机械CAD/CAM与编程加工。
就业方向:◇：面向机械制造业数控加工设备（数控车床、数控铣床、数控加工中心）编程岗位。
◎数控技术（装配与维护方向）
培养目标:◇：主要培养德、智、体全面发展，具有良好文化素养，面向现代制造业，从事数控设备装配、调试及售后技术支持与服务的高技能应用型人才。
主干课程:◇：机械制图、机械制造技术、机械CAD/CAM（计算机辅助设计与制造）与编程加工、装配技术、数控系统与数控设备。
就业方向:◇：面向机械制造及销售行业数控加工设备（数控车床、数控铣床、数控加工中心）装配调试及售后技术支持与服务岗位。
