| 年份 | 工程测量技术 | 水土保持技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 365 | -- |
| 2019 | 195 | 366 |
| 2018 | 328(工程测量技术(崇州校区)) | 331(水土保持技术(崇州校区)) |
| 2017 | 307 | 320 |
| 年份 | 工程测量技术 | 水土保持技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 399 | -- |
| 2019 | -- | 370 |
| 2018 | -- | 408(水土保持技术(崇州校区)) |
| 2017 | -- | 384 |
培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美等方面全面发展,具备生物学、生态学、林草学、水利工程、环境科学、土壤学等基础理论知识,掌握水土保持与荒漠化防治技能,能从事以济林栽培、土壤分析测试、流域治理、水土保持、水利工程规划、设计、施工等工作的高等技术应用性人才。
主要课程:植物学、植物生理、树木分类、经济林栽培技术、生态学、环境科学、土壤学及土壤分析技术、水力学、水土保持工程技术、水土保持林学、小流域综合治理、水土保持法规与政策等课程。
职业取向:本专业毕业生可在水利水土保持管理部门,水土保持监督机构,水利水保施工企业工作。
培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美等方面全面发展,具备地面测量、空间测量、摄影测量与遥感、地图编制以及地理信息系统设计与应用等方面的知识,从事国土基础测绘、城乡建设、工程施工、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等工作的高等技术应用性人才。
主要课程:测量学、控制测量学、测量平差基础及计算平差、工程测量学、地籍测量学、矿山测量学、数字图像处理、摄影测量与遥感、地形图绘制与计算机制图、大比例尺数字测图、GPS定位原理及应用、地理信息系统原理及其应用、变形观测与数据处理等课程。
职业取向:本专业毕业生可在国土资源、建设、环保、铁路、公路、水利、电力、石油、军工等部门从事应用性研究、技术开发、生产管理等工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 广西 | 工程测量技术(在羊马校区办学) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 3 |
| 水土保持技术(在羊马校区办学) | 3 | |||||
| 工程测量技术(在羊马校区办学) | 文科 | 2 | ||||
| 水土保持技术(在羊马校区办学) | 2 | |||||
| 四川 | 工程测量技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 30 |
| 水土保持技术 | 4 | |||||
| 工程测量技术 | 文科 | 19 | ||||
| 水土保持技术 | 4 | |||||
| 云南 | 水土保持技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 文科 | 2 | |||||
| 西藏 | 工程测量技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 4 |
| 文科 | 3 | |||||
| 甘肃 | 工程测量技术 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 水土保持技术 | 2 | |||||
| 工程测量技术 | 文科 | 2 | ||||
| 水土保持技术 | 2 | |||||
| 宁夏 | 工程测量技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | - | 1 |
| 水土保持技术 | 2 | |||||
| 新疆 | 水土保持技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 3 |
| 文科 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 广西 | 工程测量技术(4100元/年) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 203 | 204552 |
| 文科 | 264 | 121010 | ||||
| 水土保持技术(4100元/年) | 理科 | 187 | 207229 | |||
| 文科 | 254 | 123566 | ||||
| 重庆 | 工程测量技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 180 | 98954 |
| 四川 | 工程测量技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 365 | 218590 |
| 文科 | 399 | 121385 |

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