| 年份 | 水利工程 | 水土保持技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 370 | -- |
| 2020 | 331 | -- |
| 2019 | 235 | 366 |
| 2018 | 327(水利工程(崇州校区)) | 331(水土保持技术(崇州校区)) |
| 2017 | 307 | 320 |
| 年份 | 水利工程 | 水土保持技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 424 | -- |
| 2020 | 394 | -- |
| 2019 | 316 | 370 |
| 2018 | 405(水利工程(崇州校区)) | 408(水土保持技术(崇州校区)) |
| 2017 | 384 | 384 |
培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美等方面全面发展,具备生物学、生态学、林草学、水利工程、环境科学、土壤学等基础理论知识,掌握水土保持与荒漠化防治技能,能从事以济林栽培、土壤分析测试、流域治理、水土保持、水利工程规划、设计、施工等工作的高等技术应用性人才。
主要课程:植物学、植物生理、树木分类、经济林栽培技术、生态学、环境科学、土壤学及土壤分析技术、水力学、水土保持工程技术、水土保持林学、小流域综合治理、水土保持法规与政策等课程。
职业取向:本专业毕业生可在水利水土保持管理部门,水土保持监督机构,水利水保施工企业工作。
培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业综合素质,从事农田水利工程(灌排工程、节水灌溉工程、微水治旱工程、渠系建筑物、病险水库除险加固工程、农村饮水安全工程等)的勘测、规划、设计、施工和管理的高素质、高技能、创新型专门人才。本专业毕业生至少应获取一种对就业有实际帮助的国家资格证书或技术等级证书(河道修防工、渠道维护工、灌区供水工、泵站运行工、工程测量工)。
主要课程:水利工程测量、水利工程制图及CAD、水力学、水文水利计算、节水灌溉技术、水利工程建筑物、水利工程施工、土壤与农作物、灌溉与排水工程、水泵和水泵站、水利工程建筑物课程设计、水利工程管理、微水治旱工程技术。
职业取向:本专业毕业生主要面向基层水利部门,节水灌溉工程建设和设备营销企业、城镇供水等单位,也可从事相关专业的技术工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 广西 | 水土保持技术(在羊马校区办学) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 3 |
| 文科 | 2 | |||||
| 四川 | 水利工程 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 15 |
| 水土保持技术 | 4 | |||||
| 水利工程 | 文科 | 11 | ||||
| 水土保持技术 | 4 | |||||
| 云南 | 水土保持技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 文科 | 2 | |||||
| 西藏 | 水利工程(免补专业。) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 4 |
| 文科 | 3 | |||||
| 甘肃 | 水土保持技术 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 文科 | 2 | |||||
| 宁夏 | 水土保持技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | - | 2 |
| 新疆 | 水利工程 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 4 |
| 水土保持技术 | 3 | |||||
| 水利工程 | 文科 | 3 | ||||
| 水土保持技术 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 水利工程 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 130 | 93489 |
| 文科 | 246 | 81030 | ||||
| 广西 | 水土保持技术(4100元/年) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 187 | 207229 |
| 文科 | 254 | 123566 | ||||
| 四川 | 水利工程 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 370 | 216270 |
| 文科 | 424 | 104993 |

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