年份 | 软件技术 | 护理 |
---|---|---|
2021 | 151 | 186 |
2020 | 154 | 180 |
2019 | 154 | -- |
2018 | 182 | -- |
2017 | 180 | -- |
年份 | 软件技术 | 护理 |
---|---|---|
2021 | 150 | 154 |
2020 | 158 | 202 |
2019 | 155 | -- |
2018 | 191 | -- |
2017 | 247 | -- |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能,具备现代护理理念和自我发展潜力,在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向
主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构,从事临床护理、健康保健工作。
主要职业能力
1.具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力;
2.具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务,与医护团队建立良好和谐关系 的能力;
3.掌握基本护理技术和专科护理基本技术,具有过硬的临床操作能力,具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力,对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力;
4.掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法,了解国内外进展情况,具备知识更 新和技能创新的能力;
5.了解国家医疗卫生相关法律法规,遵守伦理准则和职业纪律,尊重患者,维护病人或 群体的隐私及权利,具备健全体魄和健康心理素质:
6.了解循证医学理念,能够解决病患健康问题,为患者和家属提供健康教育服务,评价 健康教育效果。
核心课程与实习实训
1.核心课程
正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理(内科、外科)、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。
2.实习实训
在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。
在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。
职业资格证书举例
护士执业资格证
衔接中职专业举例
护理
接续本科专业举例
护理学
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 护理 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 |
历史类 | 2 | |||||
四川 | 软件技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 40 |
护理 | 24 | |||||
软件技术 | 文科 | 60 | ||||
护理 | 36 | |||||
云南 | 软件技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 3 |
甘肃 | 软件技术 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 普通类 | 三年 | 3 |
新疆 | 软件技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 4 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 软件技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 264 | 212691 |
历史类 | 261 | 190760 | ||||
山西 | 护理 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 130 | 91100 |
重庆 | 软件技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 180 | 98954 |
历史类 | 82738 | |||||
四川 | 护理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 186 | 257182 |
文科 | 154 | 199793 | ||||
软件技术 | 理科 | 151 | 258412 | |||
文科 | 150 | 199866 |
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