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培养层次:研究生 本科生
一、专业培养目标
本专业培养适应现代物流发展的需要,具有系统的管理学、经济学基础理论,掌握现代物流与供应链系统规划和管理的基本理论、方法和技术,能熟练运用科学管理方法与现代信息技术从事物流信息管理和物流软件开发、供应链设计与管理、物流系统规划与管理、供应链金融管理、电子商务的物流管理等工作的应用型高级专门人才。
本专业下设四个方向:“物流信息管理”方向、“供应链金融管理”方向、“物流运营管理”方向和“电商物流管理”方向。“物流信息管理”方向侧重培养学生综合运用现代信息技术进行物流信息系统的设计、开发与维护等能力;“物流运营管理”方向侧重培养学生综合运用科学管理方法进行物流系统优化、物流系统操作与管理等能力; “供应链金融管理”方向侧重培养学生综合运用物流管理与金融管理的理论和实际操作技能进行物流金融与供应链金融的组织管理、业务运作、产品设计等能力;“电商物流管理”方向侧重培养学生综合运用电商物流技能进行电商物流管理、电商物流配送等能力。
二、专业培养要求
本专业学生主要学习物流管理与工程类和管理科学与工程类、经济学类、工商管理类等相关专业的基础理论知识,系统接受供应链管理、物流系统优化与管理、物流信息管理、电商物流规划与管理、供应链金融管理等方面的基本训练,掌握供应链设计、物流系统优化、物流信息管理、供应链金融管理和电商物流管理的基本能力。
本专业毕业生应具备以下几方面的知识和能力:
1.掌握经济学、管理学、计算机、物流管理的基本理论和基本知识;
2. 熟悉物流系统的基本流程,掌握运输、仓储、配送、包装等物流基本业务技能;
3. 掌握系统优化、系统分析和系统设计的方法,具备从事供应链设计、物流系统优化、电商物流规划或物流信息系统设计的能力;
4. 精通信息技术和软件开发技能,能胜任物流管理信息系统的开发与维护工作;或精通运输、包装、仓储、配送等方面的基本业务技能,能够从事物流业务操作和物流企业管理等工作;或精通电子商务运营和快递企业管理方法,能够从事电商物流运营和管理工作;或精通物流金融基本理论知识和实际操作技能,能够在现代物流企业或商业银行从事物流金融业务工作;
5. 掌握现代管理的理论与方法,具备良好的沟通与协调能力,具备信息处理与定量分析的能力;
6. 了解本专业相关领域的发展动态,具有较宽广的国际视野和较高的专业外语水平,能适应物流国际化的要求;
7. 掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有获取知识能力和一定的应用知识的能力,具有初步的科学研究能力和较高的实践创新能力。
三、主干课程
管理学、经济学、管理运筹学、管理信息系统、物流学、采购与仓储管理、运输与配送、国际物流学、供应链管理、物流经济学、物流信息系统开发技术、物流系统分析与设计、电子商务物流管理、物流管理综合模拟实验、物流系统建模与仿真、物流信息系统分析与设计、供应链金融等。
四、授予学位
毕业符合学位授予条件的可获管理学学士学位。
五、招生科类
理科
培养层次: 研究生 本科生
一、专业培养目标
本专业培养掌握统计学的基本理论、方法及计算机应用技能,具有良好的数学与统计学素养、较强的创新精神和实践能力,能够熟练地运用计算机软件分析、处理统计数据,能在金融、保险、管理、教育部门从事统计调查、统计预测、统计分析等应用研究和开发、经济与统计管理及教学科研工作的高级统计专门人才。
本专业下设两个方向:“数理统计”方向、“应用统计”方向。“数理统计”方向侧重培养学生应用概率论的相关理论,通过构建数量模型对客观现象的内在规律做出推断和预测的能力。“应用统计”方向侧重培养学生运用统计学的一般理论和方法分析解决社会、自然、经济、管理等领域实际问题的能力。
二、专业培养要求
本专业主要学习统计学、理学、经济学的基本理论和基本知识,接受统计学专业系统的科学思维和逻辑思维训练,着力培养学生社会观察能力、业务实践能力和研究创新能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想,树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定的社会主义、共产主义信念,敬业爱岗,具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2、具有扎实的数学基础,受到比较严格的科学思维训练。具有扎实的经济学基础,熟悉国家经济发展的方针、政策和统计法律、法规。
3、掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能;具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力。
4、了解与社会经济统计有关的基本知识,具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力。
5、了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景。
6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;能熟练使用至少一种统计软件包(如SPSS、SAS等),具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力。
7、掌握一门外语,在听、说、读、写四个方面全面发展,达到国家规定的四级或以上水平。
三、主干课程
高等数学、高等代数、概率论、数理统计、微观经济学、宏观经济学、抽样技术、多元统计分析、时间序列分析、计量经济学、统计学原理、非参数统计、随机过程、经济预测与决策、贝叶斯统计、统计综合评价、数据挖掘等。
四、授予学位
毕业符合学位授予条件的可获理学学士学位。
五、招生科类
理科
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 统计学(圣井校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 3 | (2) | 物理必选 |
| 河北 | 统计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 统计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 安徽 | 统计学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 福建 | 统计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | 3015(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 山东 | 统计学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 70 | ||
| 统计学(中外合作办学)(与加拿大达尔豪斯大学合作) | 100 | |||||||
| 湖北 | 统计学(办学地点圣井校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W03) | 首选物理,再选不限 |
| 湖南 | 统计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (003) | 首选物理,再选不限 |
| 广东 | 统计学(圣井校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (202) | 首选物理,再选不限 |
| 贵州 | 统计学(圣井校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 云南 | 统计学(圣井校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 统计学(圣井校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 589 | 14727 | (2) | 物理必选 |
| 江苏 | 统计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 532 | 54004 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 福建 | 统计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 566 | 21829 | 2983(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 山东 | 统计学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 556 | 52871 | ||
| 统计学(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 527 | 95377 | |||||
| 湖南 | 统计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 573 | 24744 | (2组) | 首选物理,再选不限 |
| 广东 | 统计学(非定向)(办学地点:圣井校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 567 | 51723 | (202) | 首选物理,再选不限 |

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