山东财经大学最冷门专业

层次	学制	授予学位	分类
本科	四年	管理学学士	旅游管理类

培养层次：研究生 本科生

一、专业培养目标

本专业培养目标是培养具备扎实的旅游管理、旅游管理学专业基础理论知识和较强的实践能力，能在各级旅游行政部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的，具有管理能力、创新能力、研究能力和终身学习能力高素质、应用型高级专门人才。

二、专业培养要求

本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，受到旅游经营管理方面的基本训练，具有分析和解决问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握旅游管理学科的基本理论、基本知识；

2．掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法；

3．具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力；

4．熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规；

5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

三、主干课程

本专业的主干课程主要有：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、货币银行学、会计学、管理学、财务管理、市场营销学、公共关系学、消费行为学、市场调研与预测、旅游学概论、旅游经济学、旅游资源与开发、旅游法规、旅游市场营销、旅行社经营管理、饭店经营管理、旅游文化学。

四、授予学位

毕业符合学位授予条件的可获管理学学士学位。

五、招生科类

文理兼招

专业名称	年份	类型	批次	最低分	最低位次
旅游管理（校企合作，设计）	2021	综合	普通类一段	512	124740
旅游管理	2019	文科	本科批	549	19890
旅游管理	2019	理科	本科批	517	89757
旅游管理	2018	文科	本科批	553	22711
旅游管理	2018	理科	本科批	512	97991
旅游管理	2017	文科	本科批	525	25024
旅游管理	2017	理科	本科批	505	99937
旅游管理	2017	理科	本科批	561	42801

层次	学制	授予学位	分类
本科	四年	管理学学士	管理科学与工程类

国家级特色专业 山东省特色重点学科 山东省高水平应用型重点立项建设专业群 山东省一流学科 山东省特色专业 山东省教学团队

培养层次：研究生 本科生

一、专业培养目标

本专业培养学生具有扎实的管理学、经济学、计算机科学的理论基础，掌握计算机应用、定量分析理论及方法、信息系统分析与设计及大数据分析等方面的知识与能力，能在国家各级政府机关、工商企业、金融机构、管理咨询机构、互联网公司等部门承担信息系统规划、建设和管理以及信息和大数据资源开发利用等工作，具备良好的人文素养和科学精神，基础扎实、知识面宽、适应能力强、富有实践能力和创新精神的高素质应用型人才。

本专业下设 “企业信息化”、 “信息系统开发”和“财经大数据分析”三个方向。“企业信息化”方向侧重培养学生的组织信息系统战略规划、分析与设计和组织信息化管理咨询等方面能力；“信息系统开发”方向侧重培养学生利用信息系统解决管理中的实际问题以及信息系统开发建设的能力；“财经大数据分析”方向侧重培养学生的财经大数据采集、存储处理以及分析利用能力。

二、专业培养要求

本专业学生主要学习经济学、管理学、定量分析、信息资源管理、大数据分析、计算机技术以及信息系统开发与管理等方面的基本理论和基本知识，接受信息系统开发方法、企业资源计划实施、信息系统战略规划与实施以及财经大数据分析等方面的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。

本专业毕业生将获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握新一代信息技术背景下信息管理与信息系统的基本理论、基本知识；

2．掌握信息系统的分析、设计方法和实现技术；

3．针对企业所面临的挑战，提出基于信息技术/信息系统的组织与管理的解决方案和信息系统开发与应用的能力；

4．具有信息系统的实施管理、评价、监理以及信息组织与分析等方面的能力；

5．掌握大数据分析与预测的基本理论与方法，具有大数据分析和应用方面的能力；

6．具有较高的外语水平，了解本专业相关领域的发展动态，能适应信息技术、经济管理理论与方法发展的要求；

7．掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作的能力。

三、主干课程

管理学、宏观经济学、微观经济学、会计学、统计学、管理运筹学、Java程序设计基础、数据结构、数据库原理及应用、管理信息系统、面向对象系统分析与设计、移动设备程序开发、信息经济学、信息资源管理、计算机网络、大数据分析与预测技术、Hadoop 大数据处理技术等。

四、授予学位

毕业符合学位授予条件的可获管理学学士学位。

五、招生科类

理科

专业名称	年份	类型	批次	最低分	最低位次
信息管理与信息系统（校企合作）	2021	综合	普通类一段	522	104331
信息管理与信息系统（校企合作）	2020	综合	普通类一段	529	115113
信息管理与信息系统（校企合作）	2019	理科	本科批	511	97673
信息管理与信息系统（校企合作）（软件服务外包方向）	2018	理科	本科批	499	112667
信息管理与信息系统	2018	理科	本科批	555	54031
信息管理与信息系统	2018	理科	本科批	563	46676
信息管理与信息系统（服务外包方向）	2017	理科	本科批	485	123387
信息管理与信息系统	2017	理科	本科批	551	52065
信息管理与信息系统	2017	理科	本科批	557	45950

层次	学制	授予学位	分类
本科	四年	工学学士	计算机类

培养层次：本科生

一、专业培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，系统掌握计算机硬件、软件的基本理论与应用基本技能，具有人文社会科学与经济管理相关学科的基本知识和较强的实践能力，能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机及应用系统研究与开发，富有创新精神的高素质应用型人才。

二、专业培养要求

本专业要求学生系统掌握计算机科学与技术的专业知识，接受从事计算机研究与应用的基本训练，获得在计算机科学与技术领域内从事软硬件、计算机系统结构的研究、设计和应用开发的能力，具有一定的经济、管理学科的知识，具备独立获取知识、运用所学知识分析和解决问题的能力及开拓创新精神。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.知识要求：

⑴掌握计算机科学与技术的基本理论、基本技能；

⑵掌握计算机及应用系统分析、设计的基本方法；

⑶掌握一定的财经管理基本知识；

⑷掌握文献检索、资料查询的基本方法；

⑸了解与计算机有关的法规；

⑹了解计算机科学与技术的发展动态。

2．能力要求：

⑴具有计算机及相关领域中的计算机系统分析、设计、开发、应用、维护和管理的基本能力和创新素养；

⑵具有较强获取知识、应用知识和创新知识的能力，以及一定的分析问题、解决问题的能力；

⑶具有良好的英语听、说、写、译能力和专业文献的阅读能力。

3．素质要求：

⑴热爱祖国，拥护党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论基本原理和“三个代表”重要思想，有为国家富强和民族昌盛而奋斗的志向和责任感；

⑵具备良好的思想品德、社会公德和职业道德；

⑶具备基本的体育、卫生和军事基本知识，养成积极参加体育锻炼和健康文化活动的良好习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准，身心健康。

三、主干课程

本专业主要的学科共同基础课包括：高等数学Ⅰ、高等数学Ⅱ、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、C语言程序设计、C++程序设计、数据结构、数字逻辑电路、计算机组成原理、数据库系统原理（Database System Principle双语教学）等。

本专业的专业必修课包括：Java程序设计、汇编语言与接口技术、软件工程、计算机图形学、操作系统、编译原理、计算机网络等。

四、授予学位

毕业符合学位授予条件的可获工学学士学位。

五、招生科类

理科

专业名称	年份	类型	批次	最低分	最低位次
计算机科学与技术（校企合作）	2021	综合	普通类一段	531	89418
计算机科学与技术（校企合作）	2020	综合	普通类一段	527	117752
计算机科学与技术（校企合作）	2020	综合	普通类一段	536	103240
计算机科学与技术（校企合作）	2019	理科	本科批	512	96272
计算机科学与技术（校企合作）	2019	理科	本科批	514	93667
计算机科学与技术	2019	理科	本科批	557	46735
计算机科学与技术（校企合作）（金融信息化方向）	2018	理科	本科批	499	111913
计算机科学与技术（校企合作）（金融大数据方向）	2018	理科	本科批	503	107930
计算机科学与技术	2018	理科	本科批	565	44432
计算机科学与技术（金融信息化方向）（校企合作）	2017	理科	本科批	488	119686
计算机科学与技术（金融大数据方向）（校企合作）	2017	理科	本科批	488	120051
计算机科学与技术	2017	理科	本科批	551	51670
计算机科学与技术	2017	理科	本科批	568	37406

层次	学制	授予学位	分类
本科	四年	理学学士	统计学类

培养层次： 研究生 本科生

一、专业培养目标

本专业培养掌握统计学的基本理论、方法及计算机应用技能，具有良好的数学与统计学素养、较强的创新精神和实践能力，能够熟练地运用计算机软件分析、处理统计数据，能在金融、保险、管理、教育部门从事统计调查、统计预测、统计分析等应用研究和开发、经济与统计管理及教学科研工作的高级统计专门人才。

本专业下设两个方向：“数理统计”方向、“应用统计”方向。“数理统计”方向侧重培养学生应用概率论的相关理论，通过构建数量模型对客观现象的内在规律做出推断和预测的能力。“应用统计”方向侧重培养学生运用统计学的一般理论和方法分析解决社会、自然、经济、管理等领域实际问题的能力。

二、专业培养要求

本专业主要学习统计学、理学、经济学的基本理论和基本知识，接受统计学专业系统的科学思维和逻辑思维训练，着力培养学生社会观察能力、业务实践能力和研究创新能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定的社会主义、共产主义信念，敬业爱岗,具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2、具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练。具有扎实的经济学基础，熟悉国家经济发展的方针、政策和统计法律、法规。

3、掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能；具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力。

4、了解与社会经济统计有关的基本知识，具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力。

5、了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景。

6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；能熟练使用至少一种统计软件包（如SPSS、SAS等），具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力。

7、掌握一门外语，在听、说、读、写四个方面全面发展，达到国家规定的四级或以上水平。

三、主干课程

高等数学、高等代数、概率论、数理统计、微观经济学、宏观经济学、抽样技术、多元统计分析、时间序列分析、计量经济学、统计学原理、非参数统计、随机过程、经济预测与决策、贝叶斯统计、统计综合评价、数据挖掘等。

四、授予学位

毕业符合学位授予条件的可获理学学士学位。

五、招生科类

理科

专业名称	年份	类型	批次	最低分	最低位次
统计学（中外合作办学）（中外合作办学）	2021	综合	普通类一段	527	95377
统计学	2021	综合	普通类一段	556	52871
统计学（中外合作办学）	2020	综合	普通类一段	541	94388
统计学	2020	综合	普通类一段	574	50114
统计学	2019	理科	本科批	562	42418
统计学	2018	理科	本科批	565	44531
统计学	2017	理科	本科批	564	40135

山东财经大学是财政部、教育部、山东省共建高校，坐落于享有泉城美誉的国家历史文化名城——济南，是一所办学历史悠久、办学规模较大、办学特色鲜明，以经济学和管理学学科为主，兼有文、法、理、工、教育、艺术八大学科门类，在国内外具有较高声誉和知名度的财经类大学。

历史沿革

学校于2011年7月4日由原山东经济学院和原山东财政学院合并筹建，2012年6月9日正式揭牌成立。党和国家领导人李岚清、姜春云、王丙乾、陈至立等题词祝贺。山东经济学院的前身山东财经学院，创建于1952年，由山东会计专科学校与齐鲁大学的经济系合并组建而成，是山东省建校最早的财经类普通高校，也是全国建校最早的财经类普通高校之一。“文革”期间，山东财经学院中断办学。1978年，经国务院批准恢复办学，更名为山东经济学院。1993年获得硕士学位授予权。山东财政学院始建于1986年，邓小平同志亲笔题写校名，是财政部直属六所高校之一。1998年获得硕士学位授予权。2000年学校领导管理体制改为中央与地方共建、以地方管理为主。2012年8月23日，财政部、教育部、山东省人民政府在济南签署协议，共同建设山东财经大学。2013年7月，经国务院学位委员会批准，学校获得博士学位授予权。2013年12月，学校入选山东省“省部共建人才培养特色名校立项建设单位”。学校是我省第一所省部共建的省属重点大学，也是我省内涵提升和名校建设工程第一所重点支持的高校。2017年12月学校第一次党代会明确了全面建成全国一流财经特色名校发展目标和“坚定一流目标，贯穿两条主线，突出三个重点，实施四大战略”的1234发展思路。

办学条件

学校现有燕山、舜耕、圣井三个校区，占地3000余亩。学校拥有完善的现代化教学基础设施和实验设备。现有国家级实验教学示范中心1个，省级实验教学示范中心3个，省高等学校骨干学科教学实验中心26个，省级实验室11个，各类实验室150多个，各类实践教学基地306个。校舍建筑总面积98.2万平方米，教学科研仪器设备总值2.58亿元。图书馆藏书347.9万册，电子图书743万册，实现了与省市图书馆图书资源共享。建有现代化演播中心、CATV教学系统和千兆以太校园网络系统。设立了雅思机考考点，成为英国文化教育协会在中国大陆的第27个官方考点。

学科专业

学校现设有24个教学院（部），全日制在校本科生、研究生30000余人。拥有62个本科专业，其中，国家级一流本科专业建设点25个，省级一流本科专业建设点8个，一流专业建设点占招生专业总数的63.46%；省高水平应用型专业（群）7个，省教育服务新旧动能转换专业对接产业专业（群）3个。拥有应用经济学博士后科研流动站，应用经济学、工商管理、管理科学与工程、统计学4个一级学科博士学位授权点，11个一级学科硕士学位授权点，20种硕士专业学位类别。2017年12月，在教育部学位与研究生教育发展中心公布的第四轮学科评估结果中，学校两个一级学科应用经济学、工商管理为B+，两个一级学科管理科学与工程、公共管理为B-，成为有两个以上B+学科的三所省属高校之一，成为山东省唯一拥有B以上经管学科的省属高校，整体学科实力进入全国财经高校前10名。2020年12月，学校入选山东省高水平大学建设名单；应用经济学、工商管理、管理科学与工程3个学科入选山东省高水平学科建设名单，其中，应用经济学为“高峰学科”建设学科。应用经济学进入“中国最好学科”排名前10%，工程学和计算机科学先后进入ESI全球排名前1%。

师资队伍

学校具有一支教学科研水平较高，学历、年龄、专业技术职务和学缘结构比较合理的师资队伍。现有专任教师1690人，其中教授261人、副教授625人。专任教师中具有博士学位的982人。拥有国家“万人计划”哲学社会科学领军人才3人、青年拔尖人才1人，教育部“长江学者奖励计划”人选2人，全国文化名家暨“四个一批”人才工程人选2人，国家社科基金重大项目首席专家6人，教育部新世纪优秀人才支持计划3人，教育部教学指导委员会委员8人，国家“百千万人才工程”人选3人，全国五一劳动奖章获得者1人，国家有突出贡献的中青年专家4人，享受国务院政府特殊津贴的专家18人，“泰山学者”工程人选14人，山东省有突出贡献的中青年专家14人，山东省智库高端人才20人，全国优秀教师16人，省级教学名师20人，山东省齐鲁文化名家1人，山东省金融高端人才4人，山东省高校黄大年式教师团队1个。

人才培养

学校在2006年教育部本科教学工作水平评估中取得优秀成绩，顺利通过2015年教育部本科教学工作审核评估。学校是省本科综合评价招生试点高校，拥有免试硕士研究生推荐资格。学校成立荣誉学院，实行荣誉学位制度，设有拔尖人才、卓越人才培养实验班。全国教材建设奖一等奖1项，二等奖2项，国家级双语教学示范课程1门，国家级一流本科课程12门，教育部来华留学英语授课品牌课程2门，教育部课程思政示范课程2门，省级一流教材7部，省级课程思政示范课程13门，省级一流本科课程81门。在近三届教学成果奖评选中，获得省部级以上45项，其中国家级二等奖1项、省级一等奖12项，二等奖17项。在全国“挑战杯”“创青春”“互联网+”等高水平竞赛中屡获嘉奖。2016年获“创青春”全国大学生创业大赛3项全国金奖，以团体总分第19名的优异成绩获得全国优胜杯；2019年获“创青春”中国青年创新创业大赛省内唯一1项全国金奖，获第十六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品大赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项，首次成为“挑战杯”发起高校，实现历史性突破；2020年获第十二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖1项、银奖2项、铜奖3项，以全国高校第31名的优异成绩再次捧得优胜杯。近四年来，获中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖1项、银奖2项、铜奖5项；学校位列2015-2019年全国高校学科竞赛排行榜人文社科类高校第三位。与历下区人民政府共建的大学生创业园获评2016年教育部“全国高校实践育人创新创业基地”。学校大学生男子排球队荣获“世界大学生五球锦标赛”排球冠军（2010年）、中国大学生排球联赛三连冠（2008—2011年）、全国学生运动会男子排球两届冠军（2012年、2017年）。我校毕业生多年来一直受到用人单位和社会高度评价，就业质量、就业层次稳居全省高校前列。

科学研究

近三年来，承担省部级以上科研课题505项，其中国家社会科学基金项目71项、国家自然科学基金项目32项、教育部项目35项、省部级项目367项；获国家级、省部级科研奖励108项；被SCI、EI、ISTP和SSCI等检索收录论文779篇；获得科研经费共计9118.85万元。参与共建“中国财政发展2011协同创新中心”“中国会计发展2011协同创新中心”2个国家级协同创新平台；建有省级协同创新中心4个，省首批重点新型智库1个。共承担建设34个省级及以上科研创新平台。学校主办《经济与管理评论》和《山东财经大学学报》两种学术期刊，其中《经济与管理评论》入选2017-2018年度中国社会科学引文索引（CSSCI）扩展版来源期刊、2018年北大中文核心期刊。2019年，国家社科基金获准立项23项，其中获批两项国家级重大课题，实现了学校国家社科重大项目立项的突破。2021年，首次获批“研究阐释党的十九届五中全会精神国家社科基金重大项目”“国家社科基金高校思政课研究专项”。28项成果获山东省第三十五届社会科学优秀成果奖，其中经济学、管理学成果获奖等级和数量位居全省第一。在第一届山东省人民政府决策咨询奖评选中，我校共有4项研究成果获奖，获奖数量位居全省高校第一。

国内外合作交流

学校是“金砖国家智库合作中方理事会”理事单位，国家留学基金委“高等学校青年骨干教师出国研修项目”合作院校，北京洪堡论坛—齐鲁论坛主办单位、国家留学基金委项目评审合作单位，中俄经济类大学联盟（ASREU）创始成员高校之一，亚太管理学院联合会(AAPBS)大陆12所高校之一，是“一带一路”财经类大学联盟高校之一。现已与美国等20余个国家的100余所高校和教育机构建立了广泛稳定、多层次、多形式的交流合作关系。现有中外合作办学项目3个，并与美国明尼苏达大学、福特汉姆大学，英国龙比亚大学、埃塞克斯大学，法国雷恩第一大学，加拿大达尔豪斯大学，新西兰Unitec理工学院，捷克布拉格经济大学，日本东京经济大学，中国台湾地区铭传大学、世新大学等国（境）外大学合作40余个海外访学项目，每年选派数百名学生赴海外访学或本科生攻读研究生项目，实施本科、研究生双学位教育。同时，学校还是台湾教育主管部门认可学历高校，具有面向港澳台地区招收本科生资格。通过高等学校来华留学质量认证，成立欧美同学会。与山东大学、对外经济贸易大学、西南财经大学、山东社会科学院等多家单位建立了全面战略合作关系。近年来，为财政部、山东省财政厅、山东省税务局等单位举办多种形式、不同层次培训班，取得了良好的经济社会效益。

舜耕校区：济南市舜耕路40号 邮编：250014
燕山校区：济南市二环东路7366号 邮编：250014
圣井校区：济南市经十东路18602号 邮编：250220
明水校区：济南市经十东路东首大学路1686号 邮编：250202
莱芜校区：莱芜市高新技术产业开发区山财大街5号 邮编：271199

录取批次的安排

以各省市招生主管部门公布为准。

 

对艺术类招生的录取办法

艺术类专业录取规则：视觉传达设计、美术学（说明：艺术品投资与鉴定方向）和数字媒体艺术专业认可省美术类专业统考成绩。
    （1）省内考生录取原则：高考文化成绩和专业课省统考成绩均达到山东省划定的相应批次录取控制分数线，按山东省文件规定的投档原则和投档比例予以投档后，在进档考生中，根据专业统考成绩分文科和理科排序，分别从高分到低分顺序录取，按专业分数优先原则进行专业安排。如有专业统考成绩同分考生录取高考文化成绩高者。
    （2）省外考生录取原则：高考文化成绩和专业课省统考成绩均达到考生所在省份划定的相应批次录取控制分数线，按各省文件规定的投档原则和投档比例予以投档后，对分文科和理科的省份，进档考生按照各省专业统考成绩分文科和理科排序，分别从高分到低分顺序录取；对不分文科和理科的省份，进档考生按照各省专业统考成绩从高分到低分顺序录取。如有专业统考成绩同分考生录取高考文化成绩高者。

对往届生的录取政策

 

    

学校地处山东省济南市中东部，地理位置优越，学校共有5个校区，由西向东分别是舜耕校区：济南市舜耕路40号;燕山校区：济南市二环东路7366号;圣井校区：济南市经十东路18602号;明水校区：济南市经十东路东首大学路1686号；莱芜校区：莱芜市高新技术产业开发区山财大街5号。

济南又称泉城;，拥有天下第一泉之称的趵突泉及珍珠泉、黑虎泉和五龙潭四大泉群72名泉，众泉之水在市区北部汇流成波光潋滟的大明湖，与市区南部佛教、道教、儒教圣地千佛山交相辉映，构成了一城山色半城湖的迷人景色。此外还有四门塔、灵岩寺、龙洞等景点，也是中外游人的必往之处。

山东省位于中国东部沿海，地处黄河中下游。古称齐鲁，既是当代中国经济最发达的沿海省份之一，又是中国传统文化的主体齐鲁文化的发祥地。她孕育了中国伟 大的思想家、教育家孔子。山东旅游资源相当丰富，其中，孔子故里曲阜和中国历史名山泰山分别被联合国教科文组织列入世界自然文化遗产名录。还有约3000千年历史的齐国古都临淄、中国古代先贤孟子、孙子、墨子故居的遗址等。山东省是中国交通最发达的省份之一，高速公路、铁路四通八达，并有济南、青岛等国际机场和青岛、烟台、威海等重要港口。