山东服装职业学院2021年安徽各专业录取分数线

一、专业名称及专业代码

专业名称：会计

专业代码：620204

二、招生对象与学制

本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。

三、人才培养目标

（一）培养目标

面向中小企业，本专业培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要，德、智、体、美全面发展的，具有从事本专业对应的职业道德、职业精神和创新意识，掌握会计电算化的专业基本知识，具备账务处理、财务决策、财务分析等专业技能，从事出纳、会计等实际工作的技术技能型人才。

（二）培养规格

1、能力目标（包括专业能力、社会能力、方法能力）

（1）具有良好的职业道德、吃苦耐劳和敬业奉献精神，以及良好的语言、文字表达、人际交往和组织协调能力。

（2）具有爱岗敬业、遵纪守法、谨慎诚信的职业道德，具有组织和管理能力，合作与协调能力，具有不断探索和勇于创新的精神，具有效益、市场、竞争、风险等观念。

2、知识目标

（1）掌握会计专业的基本理论、基础知识。

（2）掌握会计法规和会计职业道德知识。

（3）熟练掌握会计实务操作技能。

（4）掌握计算机处理会计业务的操作技能。

（5）掌握财政、税收、经济、管理等相关知识。

3、素质目标

（1）具有较高的思想道德修养和良好的公民基本素质。

（2）具有良好的科学文化素质和专业技术能力，能很快适应岗位要求，有发展潜力，在知识和行业技能上“与时俱进”，跟上时代的发展。

（3）具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识，有正确的择业观念，能够成功就业、创业。

（三）职业面向

本专业主要培养面向中小企业一线技能型会计人才，从事出纳、会计、统计、仓管、报税、管理等工作。首次就业岗位为：出纳、会计等一线岗位；可持续发展就业岗位为：在各类企事业单位从事账务处理、出纳、成本核算等会计核算工作；企事业业单位的统计、仓储管理岗位；商业企业的收银员等岗位。

（四）证书要求

1、毕业证书

国家教育部普通高等学校专科毕业证书。

2、基本技能证书（根据专业性质，可增加，如：普通话等）

（1）全国计算机等级考试合格证书（或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书）。

（2）英语应用能力考试合格证书（或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书）。

一、专业名称及专业代码

专业名称：计算机应用技术

专业代码：590101

二、招生对象与学制

本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。

三、人才培养目标

（一）培养目标

面向应用计算机技术的行业企业，本专业培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要，德、智、体、美全面发展的，具有从事本专业对应的职业道德、职业精神和创新意识，掌握软件开发工具、网站开发维护、数字媒体技术等计算机软硬件专业基础知识，具备程序设计、数字媒体设计、网页设计、计算机软硬件维护等专业技能，从事软件开发、数字媒体设计、网页设计、计算机组装维护等实际工作的技术技能型人才。

（二）培养规格

1、能力目标

(1) 具有良好的职业道德、吃苦耐劳和敬业奉献精神，以及良好的语言、文字表达、人际交往和组织协调能力。

(2) 阅读本专业相关中英文技术文献、资料的能力，体育锻炼能力。

(3) 计算机的操作和软硬件常见故障处理能力。

(4) 常用办公软件、工具软件的使用能力。

(5) 应用软件开发能力。

(6) 网站管理维护、网页设计能力。

(7) 数字媒体设计开发能力。

2、知识目标

(1) 掌握政治理论基本知识、体育锻炼基本知识、英语基本知识。

(2) 掌握软件开发工具、计算机软硬件维护、办公自动化应用。

(3) 掌握网站管理维护与网页设计。

(4) 掌握数字多媒体影视设计基本知识和设计软件。

(5) 掌握计算机软硬件工作原理。

3、素质目标

(1) 具有较高的思想道德修养和良好的公民基本素质。

(2) 具有不断更新知识和自我完善的能力；具有持续学习和终身学习的能力。

(3) 具有一定的创新意识、创新精神及创新能力，具有一定的人文和艺术修养；具有良好的人际沟通能力。

(4) 具有良好的职业道德与职业操守；熟知专业理论；掌握专业特长技能；具备较强的组织观念和集体意识。

(5) 具有健康的体魄和良好的身体素质；拥有积极的人生态度和良好的心理调试能力。

（三）职业面向

本专业学生就业主要面向应用计算机技术的行业，就业范围主要涉及应用软件开发、网站建设维护、数字媒体设计、计算机软硬件维护、办公自动化应用等工作。首次就业岗位为：数字媒体设计、计算机软硬件维护、办公自动化应用、网站建设与网页设计等一线操作岗位；可持续发展就业岗位为：软件开发、系统分析、项目管理等生产和管理岗位。

（四）证书要求

1、毕业证书

国家教育部普通高等学校专科毕业证书。

2、基本技能证书

（1）全国计算机等级考试合格证书（或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书）。

（2）英语应用能力考试合格证书（或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书）。

一、专业名称及专业代码

专业名称：服装与服饰设计

专业代码：610214

二、招生对象与学制

本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。

三、人才培养目标

（一）培养目标

本专业面向服装行业企业，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务和管理第一线需要的德、智、体、美全面发展，具有从事本专业对应的职业道德、敬业精神和创新意识，掌握服装产品设计和服装制版技术专业知识，具备服装产品设计、服装板型设计、服装缝制工艺设计、服装生产管理能力和服装贸易能力的技术技能型人才。

（二）培养规格

1、能力目标

(1) 具有良好的职业道德、吃苦耐劳和敬业奉献精神，以及良好的语言、文字表达、人际交往和组织协调能力。

(2) 具有服装材料的识别、应用能力；

(3) 具有服装结构分析、板型设计和样板制作能力；

(4) 具有服装缝制工艺设计与成衣制作能力；

(5) 具有生产技术文件编制能力；

(6) 具有服装生产管理与质量监控能力；

(7) 具有一定的服装跟单能力；

(8) 具有一定的服装贸易能力；

(9) 具有服装CAD应用能力。

(10) 具有服装质量监督管理能力；

(11) 阅读、分析国际服装市场资料能力。

2、知识目标

(1) 掌握本专业所需的基础文化知识和专业理论知识；

(2) 掌握成衣设计的原理和方法；

(3) 掌握服装平面、立体构成的原理和方法；

(4) 掌握各种服装材料的组成、结构、性能和使用知识，掌握各种服装材料的分析、鉴别和保养知识，了解各种服装材料的发展现状及趋势。

(5) 掌握服装生产过程中工艺和技术方面的基本知识、基本理论和基本方法；掌握现代服装生产运作管理的理论与方法；掌握现代质量管理理论及服装产品质量管理的方法。

(6) 掌握一定的外语词汇量及一定的实用英语知识；

(7) 掌握市场营销理论、市场调查及预测方法；

(8) 掌握服装掌握外贸函电的一般写作技巧，了解服装贸易的基本流程；

(9) 掌握计算机应用的基础知识；掌握计算机辅助设计软件的使用方法；

(10) 掌握文献检索、资料查询的基本知识。

3、素质目标

(1) 具有较高的思想道德修养和良好的公民基本素质。

(2) 具有开拓创新、团结合作和严谨务实的工作作风；

(3) 自觉遵守行业法规和职业规范；

(4) 具有较强的计划组织协调能力；

(5) 具有较强的口头表达、文字表达能力和人际沟通能力；

(6) 具有良好的审美能力。

（三）职业面向

本专业学生就业主要面向服装行业，就业范围主要涉及服装产品设计、服装版型设计、服装生产管理等工作。首次就业岗位为：服装设计师助理、服装裁剪工、服装制版师等一线岗位；可持续发展就业岗位为：车间主任、班组长、技术与质检等生产和管理岗位。

（四）证书要求

1、毕业证书

国家教育部普通高等学校专科毕业证书。

2、基本技能证书

（1）全国计算机等级考试合格证书（或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书）。

（2）英语应用能力考试合格证书（或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书）。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机系统 与信息处理知识，具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能 力，从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类企事业单位、政府部门，在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数 据处理等技术领域，从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具有信息采集的需求分析与采集方案设计能力；

3．具有信息检索、甄别、整理、去重、存储、语义分析能力；

4．具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力；

5．具有数据分析、大数据处理与分析基本能力；

6．掌握数据库基本理论，具备数据库设计及应用系统开发能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

信息采集技术、关系数据库。数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大 数据处理技术等。

2．实习实训

在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。 ’

在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

计算机程序设计员（三级） 全国计算机等级考试三级(NCRE)数据库技术证书

助理企业信息管理师（三级）

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术数字媒体技术应用 网站建设与管理软件与信息服务

计算机与数码产品维修

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程