1.师资力量
具备高等职业教育理念，师德高尚，有较高教学水平和较强实践能力。专任教师具备本科及以上学历和高校教师资格证，兼职教师应具备中级及以上职称或五年以上行业一线工作经历，实践教学指导人员数量和素质能较好地满足实践教学要求。
2.教学设施
我院教学设施条件优越，现建有与教学计划相适应的、设备完善的专业琴房、排练厅、音乐厅、演出剧场、录音室以及多媒体教室场所，教学设备齐全，可基本满足专业学习要求。
3.注重实践技能培养
以培养“高素质、高技能、创新型”人才为目标；构建了具有职业岗位特色的课程体系，兼顾学生的知识、能力和素质结构的培养；构建了与市场接轨、与企业挂钩、与时俱进的、时代特色鲜明、以专业培养目标为中心的理论教学体系和与培养目标相适应、符合岗位需求的的实践教学体系；加强产学合作，逐步建立学校与企业合作“订单式”、“工学结合”人才培养的机制，保证“产销”对路“零库存”，为企业培养具有企业内涵的专业人才，实现了人才培养与市场需求的顺利接轨。
师资队伍我院音乐表演（声乐方向）专业现有专业教师6名，其中：副教授1人、讲师5人。既有较高的理论知识，又有较强的实践技能。
基本情况音乐表演（声乐方向）专业是我院的新设专业，2013年由山东省教育厅批准设立并招生。根据市场需求，本专业主要培养具有较高音乐专业技能和全面文化素养的高级专门人才，具有较强的音乐表演（声乐方向）技能，能在专业文艺团体、基础教育等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的复合型、实用型音乐艺术工作者。
1.师资力量具备高等职业教育理念，师德高尚，有较高教学水平和较强实践能力。专任教师具备本科及以上学历和高校教师资格证，兼职教师应具备中级及以上职称或五年以上行业一线工作经历，实践教学指导人员数量和素质能较好地满足实践教学要求。
1.在音乐表演（声乐方向）方面，具备较高的演唱技巧和较强的舞台表现力；
核心课程声乐、钢琴、舞蹈、形体训练、钢琴即兴伴奏、合唱指挥、基本乐理、视唱练耳、和声学、中国音乐简史、外国音乐简史、民族民间音乐、音乐美学、艺术概论、音乐欣赏、化妆艺术、主持人艺术等课程
2.教学设施我院教学设施条件优越，现建有与教学计划相适应的、设备完善的专业琴房、排练厅、音乐厅、演出剧场、录音室以及多媒体教室场所，教学设备齐全，可基本满足专业学习要求。
实践环节满足音乐表演（声乐方向）专业实践教学和技能训练要求以及学生半年以上顶岗实训要求的相对固定的实训基地。能够配备专门实训指导教师；具有健全的规章制度。
3.具有从事音乐表演（声乐方向）教育工作者应具备的教学能力。
培养目标本专业培养具有较高音乐专业技能和全面文化素养的高级专门人才，具有较强的音乐表演（声乐方向）技能，能在专业文艺团体、基础教育等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的复合型、实用型音乐艺术工作者。
特色优势1.师资力量具备高等职业教育理念，师德高尚，有较高教学水平和较强实践能力。专任教师具备本科及以上学历和高校教师资格证，兼职教师应具备中级及以上职称或五年以上行业一线工作经历，实践教学指导人员数量和素质能较好地满足实践教学要求。2.教学设施我院教学设施条件优越，现建有与教学计划相适应的、设备完善的专业琴房、排练厅、音乐厅、演出剧场、录音室以及多媒体教室场所，教学设备齐全，可基本满足专
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